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  • 简介:这是一部激发学生通过真实商务案例学习经济学的经典著作。该书紧紧把握时代脉搏,立足于现实商业世界和经济政策,引导学生的兴趣.培养学生的经济学直觉和理解力。作者强调经济学原理在当前经济事件中的应用.所选的实例更注重商业现实,同时以适宜的难度详细介绍了所有核心概念。

  • 标签: 经济学原理 宏观 微观 引导学生 经典著作 案例学习
  • 简介:30年改革开放,30载巨变沧桑.影像叙述生活,命运见证历史。这组叙述30年改革开放宏观话题的微观照片。旨在见微知著,以小搏大。篇幅所限,挂一漏万,好在读者会在各自多元的读图视野中延续完善,此处只是一个小小的提引……

  • 标签: 微观 宏观 史实 改革开放
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  • 简介:公文具有相对固定而规范的结构模式和写法,通报作为各机关单位经常使用的公文文种之一,也不例外。但在实际写作中,质量不高的通报随处可见:有的是该通报的情况没有通报,不该通报的情况却通报了,导致节外生枝、工作被动;有的是该查找原因时却没有原因分析;有的是该制订措施时却没有对策办法等等。

  • 标签: 通报 要素分析 宏观结构 微观 原因分析 结构模式
  • 简介:宏观是指不涉及分子、原子、电子等结构的物质世界,微观是深入到分子、原子、电子等构造领域的。下面就某些概念、原理、现象等从宏观微观的角度加以认识。

  • 标签: 微观 原子 宏观 理解 分子 知识
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  • 简介:宏观上用佛学来净化自己的心灵,而在微观上用科学来工作、学习,是我们处于当今复杂的世界上,将佛学和科学辨证统一的方便之说,以此可达到扬长补短,增进思维能力,提高工作效率的目的。笔者幼年时代生活在全家信佛的家庭氛围中,因此早岁即受佛教熏陶。青年时代在大学学习理工,建国初进入科研生产第一线工作,也算是术有专攻,一直做到高级工程师。回顾平生,可谓典型的科学和佛学的结合者。80年代改革开放,宗教政策明确落实,自己学佛愈深,

  • 标签: 学佛 辨证统一 宗教政策 思维能力 家庭氛围 第一线工作
  • 简介:一、引言虽然,“十三五”期间,我国新增建设用地总量控制在3256万亩,较“十二五”减少669万亩,但是随着补充耕地后备资源锐减,耕地占补平衡压力仍然很大。为此我们必须转变思想,盘活低效闲置用地,优化城乡建设用地布局,确保耕地总量宏观平衡。

  • 标签: 宏观平衡 集约 微观 耕地后备资源 耕地占补平衡 建设用地
  • 简介:解政治主观性试题应首先从宏观上研究题型,建立起答案的基本框架,然后再根据题型要求和材料所提供的信息,把握具体要点进行作答。

  • 标签: 题型 宏观 微观 主观性试题 政治
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  • 简介:摘要:化学作为高中生刚接触不久的一门新科目,学生对其充满着兴趣,但是同时化学物质大都是微观粒子构成,而相应的微观世界对于高中生而言理解起来较难,所以为降低学生的学习难度,提高老师的教学效率,在教学过程中,老师应该采用宏观微观概念相结合的方式进行教学,但是许多老师对微观概念不够重视,往往只站在宏观的角度进行相关教学导致学习效率低下,对此本文提出了相应的改进方案。

  • 标签: 宏观 微观 化学教学 高中
  • 简介:跨国企业是国家形象的重要载体,也是公共外交的行为主体.跨国企业间接或者直接参与的公共外交活动,可以笼统地称为企业公共外交.但是,企业如何参与公共外交,无论在理论上还是实践中都是棘手的难题.尤其是外交目标企业目标如何平衡、政府政策企业战略如何调和,其机理、体制和路径值得不断深入探讨.本文从宏观战略层面和微观企业管理层面对此提出一些粗浅的看法.

  • 标签: 跨国企业 公共外交 微观管理 宏观战略 国家形象 外交活动
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  • 简介:关于孔子研究,强调从宏观方面考察孔学为当前国外学者所重视这一新的趋势,认为应引起人们深刻反思;并从东方文化代表的多层次性归结到孔子以“仁”为核心的古代人道主义思想,得出东西方不同的价值观比较,以说明国外孔学崛兴之思想和时代的原因。微观方面,即以此为基点,深入剖析“仁”学体系中反神权主义、反禁欲主义、反蒙昧主义、反主观主义、反专制主义和反侵略主义等等积极因素,论证其对中国传统思想和民族文化心理结构所产生的深厚影响,值得我们科学地予以批判继承和发扬,为加速建设有中国特色的社会主义精神文明服务。

  • 标签: 孔子研究 批判继承 多层次性 价值观比较 社会主义精神文明 人与人
  • 简介:<正>1995年过去了,但人们不难发现我国国民经济在过去的一年里在宏观微观层次上出现了一种相互矛盾、反差很大的现象:宏观经济不断趋好,标志是,物价控制在15%以内,投资过热的势头得到明显遏制,GDP保持了10%的适当增长,国际收支状况在1994年的基础上继续改善,失业率控制在目标范围内,经济稳定性也明显增强。但在微观层次上却困难重重,

  • 标签: 微观参与机制 宏观调控目标 审议会 企业界 宏观经济 微观层次
  • 简介:学生从初中升入高中,在思维能力得到提升的同时,学习内容的深度及广度也相应拓展。在高二年级,学生开始学习区域地理,这是一门涉及范围较广、综合性较强的地理分支,要求学生能够在梳理研究地理事实的前提下,渐次掌握高层次的地理原理和地理规律等。为了满足学生的探究要求,教师应在教学过程中先对人地关系加以渗透,再大致讲解地域主导因素,使学生能够逐步利用宏观微观双重思维能力探究区域地理的深层次内容。

  • 标签: 地理教学 双重思维 区域地理 地理规律 人地关系 教学过程
  • 简介:实现国有企业“转制”,建立现代企业制度是当前国家经济改革的重点和难点,改革的最终目标是使国有企业成为“自主经营,自负盈亏、自我约束,自我发展”的独立的商品生产者和经营者。但从近些年的国有企业试点改革经验看,企业“转制”一方面受到来自市场外部竞争压力的选择,另一方面面临着企业自身经营管理和组织结构的调整需求。政府作为国有企业“转制”的有力支持者和推动者,在企业转制过程中应如何进行宏观抉择并帮助企业微观重构呢?一、企业“转制”的宏观抉择1、分类改造,总体把握。政府在设计企业转制上应考虑多种多样的形式,要区别企业的不同情况,慎重对待,去的试点经验和国外这方面有益启示看,首先在“转制”形式的设计上,笔

  • 标签: 国有企业 “转制” 监事会 董事会 产权关系 股东大会
  • 简介:“建设社会主义新农村”的提出,标志着我国农村政策的一个根本转向,即从“消灭农村”转向了“建设农村�

  • 标签: 宏观背景 建设宏观 微观出路