简介：1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告中华人民共国成立了，正当刘、邓大军进逼重庆，隆隆炮声在嘉陵江边响起。败退台湾的蒋介石下令对重庆集中营的共产党人和革命志士进行黎明前的血腥大屠杀，上至将军，下至妇女小孩惨死在血泊中。

简介：原则1：更宽阔的地域选择面。不能把目光仅盯在身边的高校，要从接受跨地区文化熏陶，锻炼生活独立性、适应性等出发，考虑其他地区的学校，尤其是外地的一些名牌、重点学校。

简介：

简介：数学新课标要求学生的数学素养要不断提高,更要在各种能力的培养上有所创新,在教学中,还要充分体现出有效的教学手段和方法,以实现学生的充分发展.结合作者的教学实践,在学生思维能力的培养方法上,进行了如下有益的探究尝试：

简介：我国改革开放的成绩是巨大的，回顾改革的历程，可以看到层出不穷的制度创新推动了我国的快速发展，因此可以认为，制度创新是改革的核心。制度创新经常成为影响改革进一步发展，甚至转变发展路径的主要因素。

简介："孔庙事件"中荀慧生蒙受奇耻大辱荀慧生(1900-1968),名词,字秉彝,号留香,河北省东光县谷庄村(此村1938年划归阜城县至今)人。

简介：中国古代，除了有“四大发明”，中国人发明的东西多了去了，比如在间谍工具上的发明。西方学者认为，间谍鼻祖是公元前十世纪名叫娣莱拉的菲利斯人。但事实上，中国在公元前十六世纪的夏末，就出现了间谍，她的名字叫伊尹。

简介：她是中国最受欢迎的养生类节目《万家灯火》主播；同时身兼五档民生节目，她成为了江苏电视台名副其实的当家花旦；在朋友和同事眼中，她是美丽知性的“养生专家”。她就是著名的节目主持人国粹，一位“非典型”的东北女孩。

简介：舟山群岛的民间海神信仰是与海洋渔业生产、渔民日常生活紧密相联系的俗神信仰，因渔业而丰富，因渔民而兴盛，成为海岛居民共同的心理依托。长期以来，舟山群岛形成了东海龙王、南海观音、天后妈祖、泗州大圣等具有普遍影响的四大海神。学界通常认为东海渔民的海神信仰是东海龙王、南海观音、天后妈祖，实际上，泗州大圣也是历史悠久影响广泛的一位海神。

简介：1949年，在我们党即将取得民主革命胜利的前夕，毛泽东同志提出了“两个务必”的重要思想，即务必使同志们继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风。这是中国共产党面对即将成为执政党的一种政治清醒。

简介：

简介：笔者通过多年教学实践发现：很多教辅资料和教师的教学中，对“基因表达”相关知识的认识存在四大误区。本文结合典例对“基因表达”教学中存在的四个误区进行错因分析，以期为我们的教学抛砖引玉。

简介：无论用汉语还是英语，写作都是语言学习者最头疼、最惧怕的一项作业，他们往往把写作任务一推再推，直到最后一刻才勉强凑足字数，匆匆交上作业。据各种考试数据显示，在所有英语测试的题型中，写作的平均分最低，这一结果似乎也印证了学习者在英语写作方面的不足。

简介：政府应该着眼于加强会计师事务所的独立性的监控。强调会计师事务所合伙冬旱孽中国国籍，无疑于“捡芝麻丢西瓜”，使得本来就诚信缺失的中国资本市场更加雪上加霜

简介：服装电子商务依然将高歌猛进据中国电子商务研究中心发布的《2011年度中国服装行业电子商务应用报告》显示，2011年第二季度中国网上零售市场交易规模达到1924亿元；其中服装类商品销量达到445亿元，环比增长8％，同比增长68．9％；服装作为最受用户青睐的网购产品越来越受关注。淘宝在光棍节的促销活动，更是让人见证了电子商务的威力：淘宝商城官方数据显示，“光棍节”期间订单数突破2000万单，“支付宝”交易额突破33．6亿，为去年同日交易量的近4倍；

简介：导数作为一种工具，为我们解决函数问题提供了一般性的方法．导数和函数试题在高考中占有举足轻重的地位，其考查内容丰富多彩，考查方式灵活多变，对学生的数学素养要求很高．本文归类总结导数试题中的四大高频问题，供同学们复习思考．

简介：知名财经作家吴晓波有一个经典比喻，他说真正好的企业家是老乌龟。每年身上都要长一层茧。壳很薄的时候。一踩就烂了，老乌龟就踩不坏．而且爬得慢。生命力有五六百年。

简介：记者近日从国土资源部获悉，为应对长江三角洲、华北平原、汾渭盆地等地日趋严重的地面沉降灾害，我国将实施地面沉降调查、地面沉降监测、地下水控采与超采区治理、地面沉降防治技术创新等四大工程。

简介：

简介：《幼儿园工作规程》（简称《规程》，下文同）指出：“保育工作是幼儿园工作的重要组成部分，幼儿园要实施保育与教育相结合的原则。”而作为保育工作的主要实施者——保育员的工作态度、思想意识、专业理论素养、保育管理水平及实践能力是影响幼儿园保育工作发展的重要因素。按照《规程》要求，保育员要具备一定的教育素养。但实际上，因工资待遇低等因素，园方可选择面不大，导致保育员队伍存在社会用工、未经专业培训、年龄结构偏大、缺乏专业知识和教育技能等现象。