简介：摘要：本文从教材、教师和学生三个层面总结五年专（三二分段制）药学专业英语教学存在的问题，结合教学案例从优化教学方法、整合教学内容和完善教学评价三个方面提出解决问题的对策。

简介：摘要：毛笔书法是我们国家汉字书写的一种形式，它的历史非常的悠久，是中华民族的传统文化，是很一位小学生都应该具备的基本素质，书法教学的老师一定要提高课堂的教学质量，关注书写的材料还有写字的工具，一定要选择适合小学生的，去培养学生书写的习惯，在教学的过程中，要去考虑好学生的年龄，身心健康还有所掌握的知识特点，在教学过程中去采用更生动形象、简单有趣的教学方法，在教学的过程中去采用现在化教学，，合理的去安排教学的实践过程，从简单到困难，从简体到繁体，让学生在快乐的教学氛围中学到有趣的知识。

简介：中职教师的专业发展有其阶段性，在各阶段的发展中又有不同的侧重点和相应的要求，呈现出以时段发展为纵柱，以内容和水平发展为横柱的统一性。德澳英三国经验表明，中职教师专业发展从纵向上分为职前、入职和职后三个阶段；从横向来看，主要是专业技能维度、教学技能维度及其水平提升维度。三国中职师资发展各阶段中的有益经验和做法，可以为我国中职教师发展提供启示。

简介：本文通过分析“3+4”项目中职阶段学生的英语教材和学习现状，结合自己“3+4”中职阶段英语课堂词汇的教学实践，以艾宾浩斯遗忘规律曲线为依据，采取合适的词汇教学方法，使学生尽可能地提高英语词汇教学的教学质量和学生的记忆词汇的效率。

简介：本文将中职学生在顶岗实习期间出现的诸多问题进行归类，创新提出了“二阶段五主体多维度”知行转化归类疏导心理干预模式。通过实践运用，取得了良好的心理干预成效，对中职学生顺利渡过实习期有较好的帮助作用。

简介：[目的]开展职业技能星级多元评价在中职护生实习过程中的研究,并对其研究情况进行阶段性分析。[方法]利用随机数字表法选取两个护理专业实习班作为研究对象,采用护生带教老师评价表和护生自评表对实习护生的职业技能进行评定。[结果]带教老师评价与实习护生自评得分,两组之间比较差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]中职实习护生实施职业技能星级多元评价可以有效地促进老师和实习护生的教学与学习效果,对提高老师的教学热情和学生的学习质量有一定的意义,并值得推广。

简介：

简介：摘要：随着社会经济水平的不断提高与人们生活条件的逐渐改善，现代职业教育越来越受到学校与家长的关注，在为社会培养高质量人才、储备发展力量上发挥着不容忽视的重要作用。作为现代职业教育体系中的重要一环，班主任承担着关键作用，甚至在一定程度上决定着现代职教发展的好坏。本文从当前的教育实际出发，结合多年教学经验，对中职阶段的班主任工作策略提出了一些可行的建议，旨在促进现代职教的长远发展。

简介：摘要：顶岗实习是职业教育的重要组成部分。这是培养良好职业道德、提高学生实践和知识水平、提高职业能力的重要步骤。本文立足于职业中等教育机构之间的合作，结合实践经验，探索顶岗实习学生管理体制的实践策略，扩大职业教育体系，深化生产教育一体化，与校企合作的研究。

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简介：摘要：随着社会的发展，我国教育事业也在不断提高，随着教育改革的不断推进，中职院校数量正在不断上升，学校规模也得到了显著的扩大。在新课改的背景下，中职教育是我国教育的重要组成部分，它创造了大量技术型人才，为社会的发展做出巨大贡献。而班主任是班集体的领导者，能够通过有效的管理提高学生的综合素质，但是受到许多因素的影响，中职班主任进行班级管理时遇到了许多问题，严重影响了班级管理的质量。因此，中职班主任应该努力将工作中的问题解决，创新管理方法。本文就新阶段下中职班主任管理工作的创新进行了简要的分析，希望对教育工作者有所帮助。

简介：摘要立足学校计算机应用专业“3+4”培养工作实际，以中职教育与应用型本科教育的有效衔接为突破口，在现有中职人才培养模式的基础上，探索建立更有效的“3+4”对口贯通分段培养中职阶段的人才培养模式。

简介：

简介：摘要：党的十六大提出2020年基本普及高中阶段教育的战略目标。为实现这一目标，就要妥善处理好发展高中阶段教育与普及、巩固和提高义务教育水平的关系，扩大优质高中阶段教育资源与推进区域内教育均衡发展的关系, 政府办学与鼓励社会多方参与、积极发展民办高中的关系，发展普通高中教育与发展中等职业教育的关系，有效化解发展高中阶段教育的诸多矛盾，切实保证我国高中阶段教育持续的、稳定的和健康的发展。本文以中职双优校建设为突破口，分析了当前高中阶段教育的非均衡话发展现状，并针对具体问题提出了促进高中阶段教育优质均衡发展的具体措施。

简介：摘要本文针对现阶段我国中职教育普遍存在的资金紧缺、实习设备不足、教学质量不高的问题，提出了利用多媒体教学特有的影像及仿真模拟操作的功能以帮助学生加深理解和替代部分简单的重复性练习；通过加强多媒体教学设施的投入与管理，确实使现有的多媒体设备能最大限度为中职教育服务，确实提高中职学校的办学水平、提高中职毕业生的职业素养。

简介：随着社会经济的不断快速发展,全球经济一体化趋于明显.英语作为高等职业教育中一门必修的基础文化课,重要性愈加彰显.同时,高等职业教育英语教学必须要立足于社会、行业和企业等实际需求.结合英语学科特点及我院“五年制高职”中职阶段英语教学存在的问题进行课程改革与学科建设.

简介：摘要“3+4”对口贯通分段培养是通过三年的中职培养和四年的应用型本科院校培养将学生培养成高素质的技术应用型人才，这是现代职业教育体系“上下贯通”的重大突破，对于破解复合型人才培养难题有着重要意义。

简介：摘要：在当前的职业教育环境中，针对性的技能教学法在课堂教学中起着越来越重要的作用，它们能够有效地提升学生的技能学习效率和理解深度，从而改善教学效果。中职汽修领域的教学也不例外，其独特性要求教师运用更加科学、系统的教学方式，使得学生能够真实、深入地理解和掌握汽车修理的技术和技能。因此，本文将对“一图三环三阶段”技能教学法在中职汽修领域中的应用进行详细研究。

简介：摘要：幼儿园教育活动设计五大领域课程是学前教育专业核心课程，包括了专业的学科知识和教育教学技能，旨在培养未来幼儿教师的教育活动设计与组织能力。 阶段式教学模式将幼儿园五大领域课程学习实施分为三个阶段，每个学习阶段采用多种教学方式完成特定学习任务。这种教学模式能够有效调动学生的学习主动性，激发他们的学习潜力，增强学生理论与实践结合能力。

简介：摘要：校企合作在人才培养中扮演着重要的角色,相应的国家政策法规也相继被制定出来。计算机专业作为院校专业设置中的重要组成,更加需要对校企协同育人体制予以高度重视,通过多种措施实现制度创建。本文从计算机产业人才需求与职业学校计算机专业人才培养的差异出发，以建构主义理论为指导，通过学校、计算机专业培训机构、优质企业三主体共同育人，建立项目引领，学校、企业、专业培训机构协作，分阶段培养的“三元融合，阶段递进”的人才培养模式，构建“1+1+N”校企合作培养新模式，形成企业技术进步驱动专业人才培养的良好机制，达到产业技术与学校课程结构和内容标准的良性互动的最优化状态，并为相关专业的人才培养提供借鉴。