简介：高效的课堂是我们教育实践者的不懈追求。农村小学由于多媒体等现代信息技术还不是很发达，数学课堂更多还是依靠黑板、粉笔来完成，在这种情况下，构建高效的数学课堂，需要我们付出更大的努力。

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简介：音乐是一门听觉艺术，也是一门情感艺术，它不仅可以给人们带来听觉享受，还可以给予现实世界的人们鼓励和灵感。小学音乐教学是对学生音乐入门的引导，是培养学生艺术素质的最初平台。当前。新课程改革对于各门学科的教学都提出了新的要求，小学音乐作为一门特殊的艺术学科也在不断思考着自己的新出路。作为小学音乐教师，我们更应该不断地发现音乐教学中的问题，积极寻求新的教学方法，为培养学生良好的审美情趣，增强学生的学习动力，提高小学音乐的教学质量而努力。

简介：摘要农村学校教育观念的滞后，教学方式的陈旧，使得学生学习的积极性、主动性得不到充分的发挥，导致了课堂教学效率的低下。如何激发学生的学习兴趣，是构建农村初中语文高效课堂亟需解决的一个课题。

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简介：<正>新课改之后,高中语文课堂教学囿于新教材容量大、课时紧等因素,教师忽视了对学生学习心理的研究,造成了学生学习动机的缺失与学习兴趣的锐减,学生只能在教师的管束和分数的逼迫下被动地痛苦学习。如何改变这一现状,让学生重新热爱这门学科,这是当前语摆在文教师面前的一个难题。从多年高中语文教学实践中我发现,构建"高效"语文课堂是解决难题的一条有效途径。"高效课堂"的核心理念应该是是"教育要讲高效率,过程要讲

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简介：摘要作为一名小学语文教师，如何让我们的课堂在40分钟内要最大限度、最完美地完成教学任务、达成育人目标。“轻负担、高质量、向课堂教学要效益”，就是“高效课堂”教学理念的折射和反映。

简介：摘要语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师能否充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性和积极性，能否做到与文本有机结合，真情演绎文本内涵，提升孩子们对文本的感悟，让我们的语文教学呈现实效。

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简介：摘要构建常态化的物理高效课堂，关键是在课堂教学中要做到明确教学目标，

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简介：课堂教学是一个由诸多要素构成的有机整体,它们之间有着密切的联系,缺一不可,我们在实施课堂教学时要全盘考虑,使每个要素都得到优化,从而更好地发挥其整体的效能。

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