简介：摘要关心学生的卫生和健康问题，必须从小学抓起，从小培养孩子“爱干净、讲卫生”的好习惯。卫生意识和安全健康文化属于小学精神文明建设的重要内容，学校应对此给予重视。本文将从学生在培养卫生习惯方面遇到的难题出发，分析学校在此问题上应采取的对策，以帮助学校、教师及学生三方面在卫生意识和卫生习惯方面取得更大的进步。

简介：摘要儿童发展心理学研究表明，良好行为习惯的养成必须从幼儿园这一关键期开始。要培养幼儿良好的生活卫生习惯不仅是幼儿园的责任，也是家庭的重要责任，笔者在本文中从“家园配合共同引导、寓教于乐逐步养成、巩固习惯形成常态”三个方面阐述了幼儿良好卫生习惯养成教育的重要途径。

简介：摘要：孩子最早的学校是家庭，最早的老师是父母，如果这个环节老师是缺席的，孩子的成长元素就是缺失的，他们一些习惯就很难养成，甚至他们压根儿都不知道应该怎么做才是对的。但是对于一个孩子来说，良好的卫生习惯不仅仅是一种修养，影响学生的外观形象，人际关系，更是一种健康生活的需要和成长需要。所以，作为农村留守儿童的关注者，作为一名置身于教育事业的教师，笔者从农村留守儿童的卫生习惯和健康生活上落笔，就培养农村留守儿童良好的卫生习惯方面进行阐述。

简介：摘要：初中生处于中学的低年级阶段，具有心理上半成熟半幼稚的特点，此时养成良好的行为习惯，具有影响一生的重要意义，本文以初中生为例，探讨如何培养初中生讲究卫生，不乱扔垃圾，保持良好的个人卫生，积极劳动的良好卫生习惯，结合班主任工作的一些成功实践，希望能对广大教育工作者提供一些可行的参考。

简介：摘要：随着社会的发展与时代的进步，我国对教育行业的重视程度不断提高，幼儿教育作为孩子的启蒙教育，受到了更为广泛关注，幼儿良好卫生习惯的养成已成为学界热点话题。基于此，本文简单分析幼儿养成良好卫生习惯的重要性，深入探讨幼儿养成良好卫生习惯优化措施，以供参考。

简介：【摘要】幼儿期正处于人生的初始阶段，是养成良好卫生习惯的关键时期，一切都要学习，可塑性强，自控能力较差，我认为，良好卫生习惯的培养最重要是从小养成。

简介：摘要 :特殊幼儿由于年龄小，家庭教育缺失等原因，存在一些不良卫生习惯，影响了他人对特殊儿童的不好印象和接纳。在学校教育中，可以采取行之有效的措施，促使特殊幼儿养成良好的卫生习惯，成为受欢迎的小朋友。

简介：摘要

简介：摘要良好生活习惯养成是学前教育的重要内容。孩子从小养成良好的常规习惯，将会受益终生，因此，培养良好常规对于小班幼儿具有极其重要的意义。笔者根据多年的学前教育经验提出了自己的看法和观点，以为我国学前教育幼儿良好生活习惯的养成提供参考。

简介：摘要：《中国学前教育百科全书（教育理论卷）》中提到，幼儿生活习惯的主要内容为制定作息规划，准确把握游戏、运动、饮食、睡眠等自由活动的时间段，逐步形成规律化和常规化生活，制定合理的作息时间表，合理安排学习，爱干净讲卫生，形成科学的生活模式，使幼儿在这一过程中保持身心健康。生活习惯需要建立在对幼儿进行良性引导的基础上，不断反复而实现渐次均衡发展，并且逐步形成符合幼儿阶段性身心特点的良好的生活常规及初步的生活自理能力。

简介：摘要小学阶段的孩子正处于生理、心理飞速发展的一个阶段，这也势必会对已有的习惯产生深刻的影响，从而在已有的基础上发生深刻的变化。在这个既长知识又长身体的时期，是培养孩子良好卫生习惯的黄金期。培养我们藏区小学生良好卫生习惯，不仅是我们藏区学生进一步学习和发展的需要，也是素质教育全面发展的重要途径，更是未来建设者的一项基本素质。同时，它也是学校教育中的一个重要研究课题。

简介：摘 要：低年段智障学生不良卫生习惯较多，它严重地影响了学生的学习生活和老师的教学活动。笔者在班主任管理工作中，通过营造良好氛围，建立整洁卫生概念；找准切入点，教会学生辨别不卫生行为；建立代币制度，激发学生学习的积极性；协调科任老师，提高学生管理实效；家校携手合作，延伸强化学习效果来帮助他们养成良好的卫生习惯。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，人们对幼儿教育的重视程度越来越高，尤其是良好习惯的培养。习惯培养是幼儿园教育的重要组成部分，特别是卫生习惯培养；只有养成良好的卫生习惯，才可以确保儿童的身体健康。基于此，本文就幼儿园儿童良好卫生习惯培养对策进行深入地研究。

简介：

简介：

简介：摘要：幼儿园中班使幼儿教育中承上启下的阶段，是幼儿成长的过渡阶段，也是幼儿身心成长的主要时期。因此，幼师应注重这一时期幼儿良好生活习惯的培养，借助多媒体、儿歌、游戏等多元化的教学模式，引导幼儿从中学习到日常行为规范，养成一生受益的生活习惯。基于此，本文将通过意识行为引导、思维形式引导、实践行为引导，培养中班幼儿良好生活习惯。

简介：摘要:良好的生活习惯对于一个人的成长具有非常大的促进作用，良好生活习惯的养成并非一朝一夕，家庭教育对幼儿良好生活习惯的养成有着不可忽视的影响！在幼儿期，家长应端正自己的教育理念，于生活细节中着手培养幼儿良好的生活习惯；引导并帮助幼儿长期坚持某一良好行为；取得幼儿园教师的支持与配合，共同促进幼儿良好生活习惯的养成。

简介：摘要： 良好的生活习惯 是最基本的一项本领，幼儿能够学会自己照顾自己，实现自我服务。一个生活不会自理，不能照顾自己的孩子，是很难走好人生每一步的。聚焦家园共建，理顺关系，畅通渠道，搭建平台，创设载体，有目的有计划地引导家长更有效地对幼儿施加教育影响，家园形成统一的合力，促进幼儿全面发展。

简介：摘要：幼儿正处于人生成长的起步阶段，也是良好生活习惯养成的关键时期。而且，这个阶段形成的生活习惯，具有长期稳定性。“少年若天性，习惯如自然”，这对幼儿的健康成长和全面发展具有重要的影响。本文将结合实践经验，对幼儿良好生活习惯培养的方法和策略展开分析探讨，希望能发挥借鉴参考价值。

简介：<正>1.利用游戏,激发兴趣根据《幼儿园纲要》精神,以游戏为基本活动形式,寓教育于各项活动之中,注重活动的过程,而不是结果,让幼儿在玩中学、学中玩。孩子们在游戏中,学习吃饭、穿衣、整理玩具等基本技能。然后,再帮助孩子将技能迁移到自