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  • 简介:摘要艺术歌曲主要是诗歌和音乐的有机结合,以著名的诗歌为歌词,侧重表达人的内心世界。当音乐性的语言被人演唱得深情的时候,人们在聆听的欣赏中激发了共鸣的火花,那震撼人心的诗境,曲境与声境,爆发出的就是诗意的共鸣。此文以艺术歌曲《玫瑰三愿》的艺术处理为例,从歌唱的语言、情感、声音、伴奏等方面,阐述了诗意美在声乐教学和演唱中的重要性和必要性。

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  • 简介:    摘要:歌唱艺术是最情绪化的,最能触动心灵的艺术。“情”是一切艺术之所以感人的根源。“情感”是歌唱艺术的灵魂。歌唱的情感把握是否正确,对声乐的学习及表演效果都有着重要的影响。歌唱艺术的情感体验是歌唱艺术的生命线,本人经过多年的声乐学习和积累,从以下四个方面来阐述歌唱艺术情感体验的由来。对歌者如何达到“声情并茂”的完美境界,有积极地促进作用。

  • 标签:     歌唱  情感  歌唱艺术
  • 简介:摘要:我国艺术歌曲的创作和演唱都具有悠久的历史,其中包含了非常丰富的素材,也蕴含了深刻的文化内涵。演唱艺术歌曲需要演唱者充分把握其作品的内涵,通过声音的运用、情感的表达和处理,将作品表现得更加完美。文章以黄自《思乡》为例,首先对作品进行了介绍,分析了其演唱时需要注意的事项,然后对歌曲进行了全面分析,包括曲式、调式和声等方面内容。最后结合作品创作风格、演唱技巧和情感的处理上对歌曲进行了详细解读。

  • 标签: 艺术歌曲  黄自 《思乡》
  • 简介:摘要:随着时代的不断发展,音乐事业的发展也在不断完善,而地方民族歌曲与现代歌曲本身具有不同的音乐特色,为了能够保障音乐事业的不断发展,需要将地方民族歌曲与现代歌曲进行充分的结合,将二者的优点与特色融为一体,使音乐本身更具有民族的文化特色。因此,本文对于地方民族歌曲与现代歌曲的结合方法进行分析,仅供参考。

  • 标签: 地方民族歌曲 现代歌曲 结合方法
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  • 简介:【摘要】 歌曲《报答》是中国经典民歌之一,旋律优美,脍炙人口,具有良好的学习与研究价值。本课题就是从演唱者对作品背景的探索、音乐本体的研究、发声方法在演唱中的运用以及情感的融入等方面加以探究,以实现本课题的研究价值和意义,目的在于帮助广大音乐爱好者更好地理解和演绎作品以达到声情并茂的效果。

  • 标签: 创作背景 音乐本体 声情并茂
  • 简介:在当今的时尚社会有许多酷爱音乐的人热衷于歌曲的创作,但是如何才能创作出优美适合大众喜爱的歌曲呢?笔者提出了一些建议,比如:掌握音乐创作理论,平时常练习确定歌曲结构等.

  • 标签: 歌曲写作 现状 问题 对策
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  • 简介:古典抒情歌曲,应视作古典音乐的一部分,多出自古典音乐派(也称维也纳古典乐派)之手。古典抒情歌曲,具有古典音乐的主要特征:推崇理性;追求艺术形式的严谨

  • 标签: 古典抒情歌曲 浪漫歌曲 特征 区别 中学 音乐教学
  • 简介:小朋友们,平日里喜欢唱歌吗?爱唱谁的歌曲呢?在唱歌的时候有没有想过,通过那些美妙的歌词来增强自己的英语能力呢。

  • 标签: 英语能力 曲学 儿童 小朋友 唱歌
  • 简介:在乐府、声诗并著的宋朝,宋文人士大夫肯定“选词配乐”的歌曲古法而轻视“选词配乐”的乐府歌词,他们认为“选词配乐”合古法,并且继承诗之“六义”美刺之法。本文以宋人的文本理论为依据,梳理其观念中的歌曲古法。

  • 标签: 宋朝 选词配乐 古法 由乐定词 士大夫
  • 简介:小朋友们,平日里喜欢唱歌吗?爱唱谁的歌曲呢?在唱歌的时候有没有想过,通过那些美妙的歌词来增加自己的英语能力呢,

  • 标签: 英语能力 曲学 儿童 小朋友 唱歌
  • 简介:小朋友们,平日里喜欢唱歌吗?爱唱谁的歌曲呢?在唱歌的时候有没有想过,通过那些美妙的歌词来增强自己的英语能力呢。

  • 标签: 英语能力 曲学 儿童 小朋友 唱歌
  • 简介:小朋友们,平日里喜欢唱歌吗?爱唱谁的歌曲呢?在唱歌的时候有没有想过,通过那些美妙的歌词来增强自己的英语能力呢。

  • 标签: 英语能力 曲学 儿童 小朋友 唱歌
  • 简介:1、知识目标让学生知道三拍子的拍号及强弱规律,体会xxxxx|xxx-|大海波涛起伏的感觉。2、技能目标使每个学生能熟练的用三拍子的指挥图式指挥《大海啊,故乡》,并能有感情的唱完歌曲

  • 标签: 知识目标 技能目标 歌曲 《大海啊 故乡》 中学 音乐教学