简介：目的探讨经鼻双水平正压通气（nBiPAP）应用于极低体质量早产儿呼吸暂停（AOP）的疗效及安全性。方法选取86例极低体质量早产儿为研究对象,按随机数字表法将患儿分为经鼻持续气道正压通气（nCPAP）组和nBiPAP组,每组43例。观察患儿经治疗后的呼吸缓解情况及并发症,包括颅内出血、气胸、鼻压伤,同时比较各组的气管插管率、用氧时间、住院时间。结果nBiPAP组呼吸暂停缓解率为53.49%,高于nCPAP组的30.23%,差异有统计学意义（χ2=4.778,P=0.029）。总用氧时间、住院时间及气管插管率两组间比较差异无统计学意义（P〉0.05）。nBiPAP组的颅内出血、支气管肺发育不良（BPD）及气胸发生率略低于nCPAP组,而鼻压伤发生率略高于nCPAP组,差异无统计学意义（P〉0.05）。结论nBiPAP在治疗极低体质量AOP时具有更好的临床疗效,且安全性相当,治疗上可优先考虑。

简介：

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简介：【摘要】 目的： 了解中小学生体质健康变化趋势发展动态及变化趋势，以便对其进行易发病排查，相关政策制定提供依据。 方法 ：根据某 镇 2014-2019 年对 镇 内 10527 例中小学生体质与健康调研数据，并对数据进行分析和观察比较。 结果 ：该 镇 中小学生的 身体 素质和易发病症有明显变化，视力不良率差异 较大， 具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ） ， 肥胖率和营养不良率 虽然差异较小，不 具有统计学意义（ P ＞ 0.05 ） ，但呈现逐渐上升 / 下降趋势 。 结论 ：该 镇 的中小学生的体质健康影响因素有了较大的变化，需要社会、学校 、 家庭进行配合才能改善这种情况。

简介：【摘要】 目的 本文旨在针对中医体质辨识学说的临床应用价值展开研究，分析其在养生保健护理中的应用效果。方法 本次研究时间取在2020年1月-2021年1月，筛选符合本次研究标准且在我院进行养生保健的100例不同体质人群进行研究。对所有研究对象的养生保健护理中结合中医体质辨识方法,观察其对自身体质的知晓度及预防疾病意识评分情况，再利用统计学方法进行处理，然后分析中医体质辨识学说的临床应用效果。结果 所有研究对象对自身体质的知晓程度及预防疾病意识评分得到全面提升，其两项评分分别为（89.44±6.83）、（92.21±5.73），分数高表示结果佳。结论 中医上可通过研究对象所表现出来的症状，来判定其体质。体质辨识明确后，再开展养生保健护理，围绕药物干预、饮食干预、运动调理、精神干预等展开，以达到预防疾病及延缓病情恶化的目的，临床可行性佳，具备广泛应用价值。

简介：目的探讨在儿童保健发育中定期监测儿童体质指数的应用效果。方法抽取于2017年1月~2017年12月到我院健康体检的842例年龄在5到15周岁的儿童进行对比研究，将其按照数字随机表的方法分为研究组和参照组，各组分别为421例。参照组给予常规的保健指导，研究组在参照组的基础上定期测量儿童的体质指数，并且根据所测量的结果给予针对性的保健教育和监测。观察并比较两组儿童的体重、身高、体质指数等各项指标。结果研究组儿童体重、身高以及体质指数与参照组相比存十分明显的差异，研究组儿童肥胖率均明显优于参照组，P＜0.05表示差异有统计学意义。结论在儿童保健发育中定期测量体质指数，更加利于儿童的健康发育和成长。

简介：摘要目的研究不同体质指数（BMI）患者无痛胃镜检查中丙泊酚的用量。方法选择我院2017年7月-2018年5月纳入的84例无痛胃镜检查患者，按照不同体质指数分为两组各42例，实验组BMI＞28kg/m，对照组BMI＜28kg/m，对比两组丙泊酚用量。结果实验组意识消失时丙泊酚用量、丙泊酚总用量均低于对照组（P＜0.05），但两组检查时间差异无显著性（P>0.05）。结论无痛胃镜中应根据患者体质指数调整丙泊酚用量，其中体质指数较大者，丙泊酚用量可能随之降低。

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简介：目的探讨温阳方沐足改善阳虚质的临床疗效,推广中药沐足在中医预防保健中的应用。方法通过中医“四诊仪”辨识体质及专家评估,遴选出160例阳虚质体验者,随机分成对照组和干预组,各80例。干预组用温阳方沐足健康干预,经过半年的临床观察,对照组和干预组再次利用中医“四诊仪”进行体质辨识。结果温阳方沐足能改善阳虚体质,与对照组比较有显著性差异(P<0.05)。结论温阳方沐足针对阳虚体质进行调理取得较好效果,可起到“未病先防”的作用,在中医预防保健中值得推广。

简介：摘要：中医体质学说提倡“未病先防，既病防变”的理念，在临床应用中具有深刻的指导意义，随着生活节奏加快，慢性疲劳综合症人群明显上升，故基于中医体质学说对于慢性疲劳综合症人群建立中医健康管理方案是意义深刻的，通过对患者的饮食、起居、运动及情志等方面指导，探讨不同体质人群的的调体方法，制定相应的健康管理方案，从而更加系统性、科学性、针对性的治疗疾病。

简介：摘要：目的：研究推拿护理技术应用对学龄前儿童中医体质类型的影响。方法：选择2023年2月-2023年9月之间在我院小儿中医特色外治门诊就诊的56名学龄前儿童为研究对象，判断研究对象的中医体质且将研究对象以随机方式分为一般组与研究组，前者应用常规护理方式后者在前者的基础上以学龄前儿童中医体质类型为依据应用不同推拿护理方式，统计两组学龄前儿童一个月后两个月后体质变化有效率及健康状态。结果：研究组学龄前儿童体质变化有效率高于一般组学龄前儿童且研究组学龄前儿童健康状态水平优于一般组学龄前儿童，两组学龄前儿童数据之间差异存在对比性（P<0.05）。结论：推拿护理技术应用可有效改善学龄前儿童中医体质及健康状态，且应用效果随着推拿时间延长而提升。

简介：摘要：目的：研究推拿护理技术应用对学龄前儿童中医体质类型的影响。方法：选择2023年2月-2023年9月之间在我院小儿中医特色外治门诊就诊的56名学龄前儿童为研究对象，判断研究对象的中医体质且将研究对象以随机方式分为一般组与研究组，前者应用常规护理方式后者在前者的基础上以学龄前儿童中医体质类型为依据应用不同推拿护理方式，统计两组学龄前儿童一个月后两个月后体质变化有效率及健康状态。结果：研究组学龄前儿童体质变化有效率高于一般组学龄前儿童且研究组学龄前儿童健康状态水平优于一般组学龄前儿童，两组学龄前儿童数据之间差异存在对比性（P<0.05）。结论：推拿护理技术应用可有效改善学龄前儿童中医体质及健康状态，且应用效果随着推拿时间延长而提升。

简介：目的：探讨真菌数控制对生物洁净室洁净度评定的影响。方法：按照《医药工业洁净室（区）沉降菌的测试方法》GB／T16294～1996，静态下对我所百级、万级洁净室进行常规布点，营养琼脂培养基平板与玫瑰红钠琼脂培养基平板各半，放置30min后分别采样检测。结果：对5间洁净室17次检测出真菌菌落数进行分析，结果真菌的检出占被检出微生物总数的比例最高为47％，最低为21．6％，将细菌和真菌菌落数合计作为测试区域沉降菌数，百级不合格率增加50％，万级不合格率增加70％。结论：应重视真菌数对洁净室洁净度结果的影响。建议在洁净室（区）的空气洁净度级别标准中应增加真菌数的检测，计算细菌菌落数和真菌菌落数总和作为微生物最大允许数，以控制生物洁净室的洁净度。

简介：目的分析慢性阻塞性肺疾病（COPD）急性加重与中医体质的相关性,为疾病管理提供依据。方法选取2015年2月-2016年12月医院收治的COPD患者320例,按照是否有COPD急性加重病史,分为病例组122例与对照组198例。进行实验室检测、血气分析、体质分析。结果病例组气虚质、阳虚质比例高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。将可能导致COPD急性发作的体质气虚质、阳虚组入选1组,合计95例,其他体质合计225例。气虚＋阳虚者Hb、PaO2低于其他体质者,PaCO2、CD4＋/CD_8＋、IgG、IgM水高于其他体质者,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论COPD急性加重与中医体质有关,气虚、阳虚者更容易急性加重,气虚、阳虚者肺功能较差,免疫力低下,容易出现低氧血症、呼吸道感染。

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简介：【摘要】目的：观察分析初产妇联合应用孕期体质量管理与连续性助产护理模式降低妊娠期并发症、难产率、剖宫率的效果。方法：选取2020年12月-2021年7月本院纳入的120例初产妇作为研究对象，将之随机均分为对照组（常规护理）、研究组（孕期体质量管理联合连续性助产护理），各60例。结果：研究组孕期体重增长幅度、妊娠期并发症、难产率、剖宫率显著低于对照组（p

简介：【摘要】目的：评价健康体检高血压患者中医体质辨识及中医养生的实施效果。方法：我院2022年1月~2023年1月共抽取160例健康体检高血压患者，实行回顾性分析处理，所有高血压患者均接受中医体质辨识和中医养生干预，重点观察患者体质辨识结果、干预前后患者血压变化。结果：（1）160例健康体检高血压患者体质类型中气虚体质占比最高为25%，然后为平和体质占比18.13%、阴虚体质占比15%、阳虚体质占比13.13%，在此之后依次为湿热体质、痰湿体质、淤血体质、气郁体质、特禀体质，占比分别为：12.5%、10%、3.13%、1.88%、1.23%；（2）干预前后高血压患者舒张压和收缩压比较，均存在统计学的意义，P＜0.05。结论：中医体质辨识和中医养生在健康体检高血压患者中应用，对明确该病患者体质类型来讲有重要的作用，而且利于严格控制患者的血压水平，具有应用及推广的价值。

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简介：摘要目的探讨分析体育教学中的干预策略对大学生体质与健康影响，为大学生体育锻炼与高校体育教育改革提供理论和实践依据。方法选取2015年9月至12月我校300名大学生作为研究对象，随机分为实验班和传对照班，每班150名女生，实验班实施体育教学干预，对照版实施传统常规教学模式，测试两组学生形态指标和身体素质指标的变化情况。结果实验前后，两组学生的各项形态指标没有显著性差异（P>0.05）；经过为期4个月的体育教学干预后，两组学生的各项身体素质指标均有不同程度的提高，而且教学干预班学生提高程度明显优于传统教学班（P<0.05），差异具有统计学意义。结论体育教学中的干预策略是一种针对个人特点和身体状况制定的一种科学的干预策略，能够全面发展身体素质、增强体质、促进身体健康。