简介：摘要：目的：分析研究目标性康复护理对脑梗死患者生活能力的作用效果。方法：随机选择2021年8月至2022年2月来我院进行治疗的脑梗死患者100例，随机分为对照组和实验组，每组50例。对于对照组患者采用常规的临床护理方法，对于实验组患者采用目标性康复护理的方法，在实验结束后，对两组患者护理前后生活能力评分及并发症发生情况进行对比分析，得出相应的研究结果。结果：在本次实验中，两组患者护理前生活能力评分基本相同，在护理后，实验组患者生活能力评分明显优于对照组，实验组患者护理满意度明显高于对照组，实验组患者并发发生率明显低于对照组。结论：目标性康复护理在脑梗死患者中的应用，可以较为明显的提升患者的生活能力评分，实现患者护理满意度的有效提升，有效降低患者并发症的发生率，具有较为良好的应用效果，可以在临床上进行相应的推广和应用。

简介：【摘要】目的：分析评价在结核性胸腔积液胸腔闭式引流患者中开展康复护理干预的临床应用价值。方法：随机选取来我医院接受治疗的40例结核性胸腔积液胸腔闭式引流患者，将入选的患者采取随机数字表法分成20例观察组和20例对照组，治疗期间对照组行常规护理，观察组开展康复护理，将两组护理效果进行对比。结果：护理后与对照组结果相比，观察组患者护理治疗依从性以及日常自我管理能力显著提升，平均引流时间明显缩短，发生的并发症较少，最终获得的护理满意度较高，（P＜0.05）。结论：在结核性胸腔积液患者行胸腔闭式引流过程中开展康复护理，可提升临床护理服务质量，增强患者的身心舒适度及配合度，缩短患者引流时间，减少患者并发症发生，促进患者身体恢复效率。

简介：

简介：摘要：目的：探讨阶段性改变模式在老年高血压患者护理中的应用效果。方法：选择2023年1月至2023年6月我院老年科接收的老年高血压患者40例进行研究，随机分2组各20例，对照组为常规护理干预，观察组为阶段性改变模式，比较两组血压水平、依从性。结果：护理后，观察组比对照组的SBP、DBP水平更低（P＜0.05）。观察组比对照组的依从率95.00%、65.00%更高（P＜0.05）。结论：老年高血压患者护理中实施阶段性改变模式可提高血压控制效果，改善患者依从性，值得推广。

简介：【摘要】目的：讨论反思任务驱动教学法在护理教学中的应用成效。方法：2022.06至2023.01为研究时间，选取在本院实习的护理专业临床护生为研究对象，共有86人。按照实习时间不同分组。参照组：接受常规护理教学。试验组：接受反思任务驱动教学法的干预。每组均为43人。对各组教学效果进行评析。结果：试验组分析能力、系统化能力等批判思维能力评分更高，教学满意度比参照组优异，P＜0.05。结论：反思任务驱动教学法的应用，能够提高护理教学的实践效果。同时，此种教学模式能够提高护生的教学满意度，使之建立良好的批判思维能力，从而促进其综合能力提升。

简介：【摘要】目的：探讨急诊临床护理教学中应用情景教学法的临床价值。方法：选择我院2021年10月-2022年10月期间接收的60例急诊科实习生为研究对象，采用数字随机法，将所有学生分为2组，对照组开展常规教学法，而实验组开展情景教学法，比较2组考核成绩与带教满意度。结果：实验组的考核成绩显著高于对照组（P

简介：【摘要】目的 探析针对性护理在甲状腺手术护理中的应用效果。方法 随机选取2019年3月-2020年6月本院86例甲状腺手术患者，采用随机数字表法分组，各43例；对照组与观察组分别实施常规护理与针对性护理，对护理效果进行比较。结果 护理总满意度方面，观察组（95.35%）比对照组（79.07%）高，差异明显（P

简介：摘要：目的 这项研究的目标是研究将医疗与护理一体化的教学方式与多样化的教学手段融入心脏病专业的临床护理教育中，以此来增强学生对于理论知识的理解、实践技巧的掌握以及满足感。方法 从2021年1月到2022年10月，我们挑选了180名在我们医院实习的护理学生，将他们划分成两个研究小组，即实验小组和对比小组。他们各自使用了医疗护理整合以及多样性的教学手段以及传统的教学模式。最后，我们通过理论测试、临床应用技巧的检测以及满足感的调研来进行评价。结果 无论是理论知识的掌握程度还是临床操作的熟练程度，实验组都明显超过了对照组（t=6.35，P<0.01；而临床操作的熟练程度t=7.22，P<0.01）。另一方面，实验组的学生们的满足感得分也超过了对照组（χ²=12.3，P<0.01）。结论 将医疗与护理的整合教学与多样化的教学方式融入到心内科的临床护理教学中，可以明显地提高学生的理论知识和实际操作技巧，并且提高他们的学习满足感，这对于心内科的临床护理教育起到了关键的推动效果。

简介：【摘要】目的：分析冠心病老年患者经联合护理重要性。方法：以随机数表法取2023年1月-2024年1月常规护理25例对照组、联合护理25例观察组开展研究工作，均属于冠心病，两组护理质量差异对比。结果：观察组护理后总有效率高于对照组，（P＜0.05）。结论：冠心病老年患者经联合护理（慢性疾病轨迹+激励式护理）后，能够有效提高整体护理质量。

简介：摘要：目的：探讨分析固定病种带教法在肾病风湿科护理查房中的可行性。方法：选取2022年至2023年期间，在我院实习的50名学生，按照随机数字表均分处置法随机分为对照组和实验组，对照组有25名学生，实验组有25名学生。实验组学生采用固定病种带教法，对照组采用传统的教学方法进行带教。在实习结束之后，比较两组学生的关于肾病风湿科固定病种护理查房的理论知识情况和患者的护理满意度情况。结果：通过不同的教学方法之后，实验组实习学生的理论知识成绩要高于对照组实习学生，组间差异比较显著，统计学意义存在（p<0.05），实验组学生查房患者的护理满意度度情况要好于对照组学生查房患者的护理满意度情况，组间差异比较显著，统计学意义存在（p<0.05）。结论：固定病种合同带教法可以夯实学生的理论知识成绩，提高学生的护理专业化水平，提高患者护理满意度，是一种较好的带教方法。

简介：摘要：目的：高血压伴腔隙性脑梗死患者接受时间护理干预的护理满意度观察。方法：选取我院2019年5月-2021年6月期间收治的高血压伴腔隙性脑梗死患者88例，使用随机、单盲法进行平均分组，各44例。常规组接受常规护理方式，观察组采用本院自制的时间护理干预模式，对比两组的护理满意度。结果：观察组护理满意度90.91为%，常规组为79.55%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：高血压伴腔隙性脑梗死患者接受时间护理干预模式具有显著效果，值得推广应用于临床上。

简介：【摘要】目的：观察腹主动脉瘤破裂风险因素分析及围手术期护理策略。方法：选择2023年1月到2024年1月期间入本院就诊的腹主动脉瘤破裂患者60例为观察样本，通过“奇偶法”将其随机均分为对照组（常规护理）与实验组（针对风险因素的围手术期护理），比较两组患者护理效果。结果：实验组的护理有效率高于对照组，差别较大（P<0.05）。结论:在腹主动脉瘤破裂患者中应用针对风险因素的围手术期护理，可提高护理效果，让患者感到满意。

简介：【摘要】目的：在烧伤整形外科护理教学中应用多元化教学法，并分析其实施价值。方法：选取2021年1月-2021年12月，在我院烧伤整形外科实习的70名实习生，根据教学方式不同，将其分为两组。对照组35名实习生应用LBL教学法，观察组35名实习生应用多元化教学法。比较两组的综合能力评价结果以及对教学的满意度。结果：观察组学生的理论知识、实践能力、问题分析及解决、自主学习能力、临床思维等方面的考核成绩均优于对照组（P＜0.05）；观察组对教学的总满意率为97.14%，对照组为80.00%，差异明显（P＜0.05）。结论：在烧伤整形外科护理教学中应用多元化教学法有助于培养学生的综合能力，教学效果更佳，且学生对教学方式的满意度更高，值得推广。

简介：　 [摘要 ] 目的 研究分析针对性护理干预对抗生素治疗小儿支气管肺炎效果的影响。 方法 此次研究的对象是选择 2018年 1月～ 2019年 1月我院收治的小儿支气管肺炎患儿 120例，将其临床资料进行回顾性分析，并将 120例患儿根据护理方法不同分为干预组与对照组，两组患儿均予 β-内酰胺类抗生素或大环内酯类抗生素等持续静滴，同时配合其他对症治疗。对照组实施随机对症护理，干预组采取有针对性的护理干预措施，包括心理护理、密切观察病情、保持呼吸道通畅、用药护理、并发症的护理，比较两组患儿的疗效，两组患儿的体温恢复正常时间、血常规恢复正常时间、平均住院时间及两组患儿治疗后的不良反应包括静脉炎、皮疹、消化道反应、抗生素相关性腹泻。 结果 治疗后，干预组的痊愈率达 50.0%，总有效率达 96.7%，对照组患儿的痊愈率 35.0%，总有效率 78.3%，两组患儿治疗后的疗效比较，差异有显著性（ P<0.05）。干预组患儿无一例发生静脉炎，其不良反应发生率 5.0%（ 3/60），对照组患儿不良反应发生率 20.0%（ 12/60），干预组患儿的不良反应发生率明显低于对照组（ P<0.05）。干预组患儿的体温恢复正常时间、血常规恢复正常时间、平均住院时间明显短于对照组（ P<0.05）。 结论 抗生素治疗小儿支气管肺炎患儿采取包括心理、用药、并发症的护理等针对性的措施，可以提高临床治疗的疗效，缩短住院时间，使患儿尽快康复健康。  

简介：摘要：目的 探讨分析延续性护理服务模式在慢性病患者护理干预中的应用价值。方法 研究选取我科从2016年10月至2018年8月收治的1035例慢性病患者，所有患者均根据其自身病症接受对症治疗，数字随机表法分为对照组与研究组，两组患者均实施传统的护理干预服务，研究组联合延续性护理干预，比较对于生活质量改善效果。结果 经6个月的干预后，研究组各项维度的评分均高于对照组，p

简介：【摘要】目的：分析协同护理模式对老年人骨质疏松性胸腰椎压缩骨折护理的应用。方法：选择本院2023年1月-2023年10月，老年人骨质疏松性胸腰椎压缩骨折患者90例，将其随机分为研究组和对照组，每组45例。其中对照组采取常规护理模式，研究组采取协同护理模式，对比分析两组患者疼痛程度评分。结果：对照组患者疼痛程度评分高于研究组，（P＜0.05）。结论：针对老年人骨质疏松性胸腰椎压缩骨折患者采取协同护理模式，能够有效缓解患者疼痛程度，保证最终护理效果。

简介：摘要：目的：探讨导乐陪伴分娩对初产妇分娩疼痛及产程的影响。方法：将2021年1月~2022年6月在我院进行分娩的116例初产妇随机分为两组，对照组58例行常规助产护理，观察组58例行导乐陪伴分娩护理，对比两组护理效果。结果：观察组总产程短于对照组，VAS评分低于对照组（P

简介：【摘要】目的 研究超声心动图临床教学中应用微课+案例教学的效果。方法：选择我院2022年5月-2023年5月收治的48例超声心动图临床教学学生，“双盲法”分传统组(传统教学)、联合组(微课+案例教学)各24例，教学效果比较。结果：较传统组，联合组学生成绩更高；联合组学生满意率(95.83%)高于传统组(75.00%)，P

简介：【摘要】目的：探讨观察主动脉夹层动脉瘤腔内隔绝术的介入手术护理与配合。方法：收集整理我院于 2017年 11月至 2019年 11月收治的 62例主动脉夹层动脉瘤实施腔内隔绝术患者的临床资料，将其作为本次研究对象；根据两组患者不同的护理干预方式将 62例主动脉夹层动脉瘤实施腔内隔绝术患者分为对照组与观察组，两组各 31例；给予对照组患者常规护理干预措施，观察组则通过介入手术护理对患者进行术前、术中、术后等综合性护理；观察对比两组患者的临床护理效果以及生存质量情况。结果：护理干预后，观察组患者手术时间、住院时间以及并发症发生率均显著优于对照组患者，差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）；观察组患者生存质量显著优于对照组患者，差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：给予主动脉夹层动脉瘤实施腔内隔绝术患者介入手术护理效果显著，有效改善患者临床指标，提高患者生存质量，具有临床应用推广价值。

简介：【摘要】目的：探讨分阶段延续性护理在血液透析动静脉内瘘患者中的应用效果。方法：选取60例进行血液透析的患者，均实施分阶段延续性护理措施，对比护理前后患者的自护能力。结果：护理后，患者自我护理能力评分显著高于护理前（P＜0.05）。结论：对血液透析动静脉内瘘患者，实施分阶段延续性护理干预，能够显著提高患者自护能力，促进疾病快速康复，应用效果显著。