简介：血液透析自上世纪50年代开始应用于临床，半个多世纪以来，它为数以百万计的肾衰竭患者提供了肾脏替代治疗的手段。尽管人们在血液透析技术与合并症的治疗方面取得了长足的进步，但各个国家和地区血液透析患者的生存状况仍然存在很大的差异。目前，美国、欧洲各国、澳大利亚、日本、新加坡等国家都相继制定了各自的基于循证医学的临床实践指南，旨在使治疗规范化、改善透析患者的预后。

简介：摘要目的探讨中医教学中PBL模式的应用效果。方法选取2014级临床专业本科大四来我院实习学生78名作为研究对象，将78名学生随机分为各39名的两组，一组为观察组，一组对照组；对照组学生接受传统模式教学，观察组学生接受PBL模式教学；学习结束后，对两组学生的理论和临床操作实施考核，对比两组学生的成绩以及对教学的满意度。结果观察组学生的理论考核、临床操作考核成绩分别为（88.4±4.2）分和（90.8±3.6）分和，与对照组（74.3±5.7）分和（81.2±7.0）分和相比，具有显著优势。同时，观察组学生对PBL教学模式的各方面的认可程度都高于参考组队传统教学模式的认可度，此差异均具有统计学意义，P<0.05。结论在中医教学中，应用PBL模式，能够有效强化学生对知识的掌握，帮助学生获得更优秀的成绩，具有很好的教学效果。

简介：摘要本文从职业卫生监管实践中遇到到难点出发，着重分析了在职业卫生监管认识水平不足，重视程度不够、监管主体责任落实不到位、监管可操作性法规滞后以及监管体制不健全上的问题，最后为构建职业卫生监管工作实践途径与方法，进行了深入的探讨，包括理顺关系，成立职业卫生监管机构、加强宣传教育，提高监管认识水平、强化培训，提高职业卫生队伍监管能力、明确职责，建立长效职业卫生监管协作机制、积极开展职业卫生检查和执法的相关工作等具体内容，旨在为今后的职业卫生监管工作提供一个参考依据，保障职业卫生监管效率。

简介：摘要：中药鉴定技术是中药专业当中的重要课程，能够提高学生鉴别中药的优劣和种类的技能，为学生以后从事中药事业奠定良好的基础。中药鉴定具有很强的实践性，传统的教学方式无法有效发挥出中药鉴定的作用，影响学生今后的发展。本文提高中药鉴定技术的实践教学，增强学生以后在中药领域的职业技能和竞争技能，提出相关的实践措施。

简介：  摘要： 肿瘤疼痛是癌症患者常见的严重症状之一，对患者的生活质量和心理健康产生了负面影响。本研究旨在探讨肿瘤疼痛管理的护理研究与实践，以提供更有效的疼痛缓解措施。首先，我们分析了肿瘤疼痛的类型和原因，强调了护理干预的紧迫性。然后，介绍了不同的疼痛评估工具和方法，以帮助护士更好地了解患者的疼痛感受。接着，讨论了多种疼痛管理策略，包括药物治疗、非药物疗法和综合护理的综合应用。此外，我们强调了护士在疼痛管理中的角色，包括有效的沟通、症状监测和支持患者的心理健康。最后，通过案例研究和临床实践的分享，突出了护理实践对于改善肿瘤患者生活质量的重要性。通过不断深化护理研究与实践，我们可以更好地满足肿瘤患者的疼痛管理需求，提高他们的生活质量。

简介：摘要：在现代医学领域，医学人文作为关注患者整体健康和社会背景的重要组成部分，日益受到重视。本文旨在探讨医学人文在影像医学与核医学教育与临床实践中的应用。通过案例分析和实证研究，本文评估了医学人文在教育和临床中的影响，并为培养全面素质的医学专业人才提供有益的借鉴。

简介：摘要本文介绍妇产科在开展优质护理服务实践中，注重引导护士转变观念、塑造护士良好形象、落实全程护理服务、开展开展个性化健康教育、强化护理安全管理和重视出院患者随访等措施，在患者满意度、护士整体素质和护理质量提升上都取得了良好的成效，并降低了护理缺陷的发生率。

简介：摘要：随着祖国医学的发展，中医蜂针疗法也逐渐受到关注，中医蜂针疗法广泛应用于临床疾病的治疗中，可以针对强直性脊柱炎、慢性盆腔炎、风湿性关节痛等产生较好的治疗效果。中医蜂针疗法与简单的针灸有所不同，蜂针疗法使用的蜂针中，不仅能刺激穴位和血液运行，蜂针内还含有针液，具有一定的药理作用，帮助患者改善炎症，调节气血运行，是一种安全性高、疗效好的治疗方案。本次研究即针对中医蜂针疗法的临床应用进行总结，以期了解更多关于中医蜂针疗法的优势所在。

简介：摘要目的探讨军队干部健康管理模式摸索及实践。方法选取2014年10月至2016年10月军队干部120例，随机分为对照组和观察组，每组各60例，对照组实施常规健康管理模式，观察组实施“三位一体”健康管理模式，记录并比较两组干部不良饮食习惯改变率、依从性以及医疗保健知识掌握情况。结果观察组不良饮食习惯改变率和依从性均显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；观察组医疗保健知识掌握情况评分显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.01）。结论在军队干部中实施“三位一体”健康管理模式有利于患者建立良好的饮食习惯，掌握医疗保健知识，提高依从性，值得推广应用。

简介：摘要通过分析高职护理专业实践教学现存的种种弊端，提出了有关教学目标、教学模式、教学平台、师资建设以及考核评价体系等方面的管理措施，并对管理效果进行了相关分析。

简介：摘要“以患者为中心”是健康教育整体护理中至关重要的理念，健康教育重视对患者及其家属的交流沟通，使人们摒弃那些有害身心健康的生活陋习，建立更健康的生活模式，尽可能的达到人们对健康的追求，提高人们的健康水平和生活质量。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨心脏康复专科医师培训体系的建立及实践，以提高心脏康复的质量和效果。方法：采用对比法，选择2022年7月至2023年7月期间的100例心脏康复患者，其中50例接受传统心脏康复服务，50例接受由经过专科医师培训的医生提供的心脏康复服务。比较两组患者在康复效果、生活质量和心脏功能等方面的差异。结果：与传统心脏康复服务组相比，接受专科医师培训的心脏康复服务组在康复效果、生活质量和心脏功能等方面表现出更显著的改善。专科医师培训的医生能够根据患者的具体情况制定个性化的康复计划，并提供更专业的指导和支持，从而提高康复的效果和患者的满意度。结论：心脏康复专科医师培训体系的建立能够提高心脏康复的质量和效果。通过培养专科医师，能够为患者提供更专业的康复服务，个性化的康复计划和更精准的指导，从而改善心脏康复的效果，并提高患者的生活质量和心脏功能。这一研究结果对于心脏康复的实践具有重要的指导意义。

简介：摘要：随着中国社会人口老龄化进程加速及心血管疾病防控形势日益严峻，国内医疗机构及心血管疾病人群对心脏康复的需求明显升高。心脏康复中心在2015年前仅有不足十家医院开展，中国康复学会的调查数据显示2016年已有数百家医院开展了心脏康复服务。在心脏康复中心建设过程中，心脏康复专科人才尤其是专科医师的人才短缺问题日益突显，成为心脏康复亚专科发展的最大的桎梏。我国医学教育体系中没有心脏康复专科医师的培训体系，目前从业人员多为心内科医师、康复科医师或全科医师自学。心脏康复专业人才的培养正处于实践与发展的初步阶段，完善并加快心脏康复专科医师的培养体系建设以满足康复需求显得尤为重要。

简介：摘要：随着各中职改革项目的不断变化，学生管理也渐渐成为各中职所面临的最主要问题，目前很多中职班主任对于班级的管理都遇到了困难和瓶颈，例如，如何在班级管理工作中做好对学生的德育教育工作、如何对“问题学生”一生一策开展教育等。本文通过分析各中职对学生的管理发展现状以及如何进行班级工作量化管理模式，提出创新的班集体建设管理模式，有助于各中职班级管理工作的顺利实施。

简介：摘要目的探究临床药师参与产科药学服务实践的作用效果。方法按照产科疾病自身所具有的特质，对临床医生、护理人员、患者及其家属进行临床药学服务。结果临床药师应通过专业知识对其所面临的临床问题进行解决，为医生、护理人员以及患者提供有效的服务，确保孕产妇用药过程中的安全性，提升药物治疗效果。结论临床药师参与产科药学服务实践能够保证孕产妇用药的安全合理性。

简介：摘要：循证药学是遵循最佳科学依据的药学实践过程 , 而循证药学临床实践的基础是最佳的研究证据、药学临床实践经验和患者的意愿 , 同时不能脱离具体的临床环境和条件。循证药学临床实践步骤包括提出临床用药问题 , 检索临床用药问题的最佳研究证据 , 评价证据的真实性并找出最佳证据 , 应用当前最佳证据指导临床用药实践和后效评价临床用药实践结果。同时 , 文章通过对药学临床实践示例 , 介绍了循证药学的机遇与挑战。

简介：摘要目的探讨手术室标本管理中流程再造的实践效果。方法研究分析原来手术室标本管理并对其过程进行优化再造，对比流程再造之前与之后手术标本发生缺陷的几率。结果流程再造之后，手术标本缺陷率明显更低，比较流程再造之前，有统计学意义（p<0.05）。结论通过流程再造，能够对手术室标本进行高效、高质量的管理，降低手术标本缺陷发生率。

简介：摘要:随着信息化技术的进一步发展和普及，在医院的经营管理过程中，也越来越广泛的应用信息系统，逐步构建更为优质完善的信息化体系，由此呈现出更为显著的信息系统优势和效能，为医院相关信息的网络化、共享化以及高效化提供必要的前提。需要关注的是，在信息系统的数据安全方面可能面临一定的风险，因此，要高度关注系统的数据安全建设和把关工作，这是关键内容。基于此，本文重点分析医院信息系统的主要内涵以及确保系统数据安全的实践策略等相关内容。

简介：【摘要】通过分析目前医院药师的理论知识和实践能力水平，探索药师服务临床的可行途径，构建服务临床的工作模式框架，研究和填写工作规则，提出基于药学工作规则的人才培养模式和考核评价方法。通过两年的理论研究和实践，建立了面向临床的药师工作模式和考核评价模型，医院药学工作重心从供应保障向临床药学服务倾斜。目前医院药学服务能力基本满足临床需求，适应医院发展要求，符合当前医药卫生体制改革形势，但仍有较大发展空间。

简介：摘要：目的：分析、探索目前我国兴起的护理教学管理方式的实施现状，分析、总结相应的实施方法和实施效果。方法：选取2013年5月至2016年5月就诊的100名护士作为研究对象，随机分为观察组和比较组各50人。在教学改革之前，该小组应用了教学管理模式，然后在理论和操作考核中评估实习护士的实习效果，主要包括两组护士的得分。掌握对采纳的教学管理方式的满意度，进行客观调查和统计分析，总结：新的护理教学管理方式的实施方法。采用不同教学方法教学后，观察组护士的理论和操作考核分数明显高于比较组，组间差异也有统计学意义(P