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  • 简介:【摘要】通过对消毒供应中心护士职业伤害因素分析制订切实可行防范措施,增强护士自我防护意识;工作中要严格遵守操作规范,认真做好自我防护工作以杜绝或减少职业伤害发生。

  • 标签: 消毒供应中心护士 职业伤害 自我防护
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  • 简介:【摘要】目的: 研究“翻转教学”在护士培训中应用。 方法: 将本院大内科 2018 年 7 月 - 2019 年 7 月期间 50 名护士作为研究对象,数字表法分成实验与对照( n=25 名 ),护士培训过程,实验应用翻转教学,对照应用传统教学,完成培训后,观察护士考核成绩。 结果: 和对照比较发现,实验教学模式评价结果较为理想,对照理论成绩、操作技能成绩均低于实验, 2 比较差异有意义( P < 0.05 )。 结论: 护士培训过程,翻转教学模式应用,在调动护士学习兴趣与解决问题等方面发挥重要作用,加强护士理论知识掌握,同时提升其操作技能。

  • 标签: 翻转教学 护士 培训 应用
  • 简介:摘要:目的:探讨肺功能检测指导患者操作技巧。方法:肺功能测试者在检测过程中通过耐心讲解,缓解心理压力,现场观看,模仿练习,并根据受试者不同年龄、性别、文化程度采用不同方法进行指导。结果:受试者容易掌握及接受,缩短测试时间,减少患者体力消耗,而且能达到质量控制要求。结论:通过指导者传授操作技巧以及受试者努力配合,增加肺功能测定结果准确性,为临床诊断提供一个准确依据。

  • 标签: 儿童肺功能检测 操作技巧 辅助诊断
  • 简介:摘要:本篇文章目的就在于对儿科护理操作过程中,沟通技巧应用及应用效果。通过随机抽取我院60名病患儿童作为观察和对照,每组30例。对照主要采用是一般护理干预,而观察是在对照基础之上,采用抽象式沟通技巧,与病患儿童进行交流。抽象式沟通方法,主要是采用游戏和绘画方式与儿童进行沟通和交流,观察病患儿童护理效果以及护理满意度。此次实验得出结果是经过合理护理干预之后,观察治疗中有效率在92.7%以上,护理满意度100%,而对照治疗有效率在72%,护理满意度仅有42%,在研究过程中是具有统计学意义。可以看出观察护理干预较满意,在儿科护理中运用抽象式护理行为,是进一步提高病患恢复性。

  • 标签: 沟通技巧 儿科护理 应用及效果
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  • 简介:摘要:护士实习阶段是学生向护士职业角色转化和职业生涯中重要阶段。本文探讨在临床护士实习带教过程中,通过有计划安排在护理实习科室各个环节实践过程嵌入法规知识灌输及人文关怀要素等方法,到达培养护理实习生法规意识,规范护理从业活动。3年来,所带教护士实习生医学法律法规意识自觉性有显著提高,没有发生法律纠纷或医疗事故。

  • 标签: 临床教师 法律知识 护士实习生
  • 简介:摘要:现阶段精神科护士流失现象日益严重,已经严重干扰了精神科护理工作可持续发展。从人员构成看,流失护理人员绝大部分具有较强临床护理能力,有的甚至是科室中业务骨干。这导致科室即便能很快得到人员数量上补充,也很难在短时间内回升到之前护理水准。在这样背景下,缓解护士流失,已经成为了促进精神科护理工作发展重要课题。

  • 标签: 精神科 护士流失 职业认同
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  • 简介:摘要 为了促进医院信息护士发展,阐述了美国和台湾信息护士发展,并制定了信息护士聘用制度、工作内容、系统设计与开发、信息处理与决策、考核制度与奖励制度、人才培养,让护理信息技术更好发展,为患者提供优质护理服务。

  • 标签: 信息护士 护理信息学 护理信息技术
  • 简介:摘要: 手术室护理工作是一个高危险性工作,其职业安全一直备受关注。手术室护士职业安全 主要 来源于身体和心理两个方面。手术 室 护士职业特殊性决定了其接触锐器、病毒源、感染源 、放射源 几率较高 , 同时,手术室护士工作强度较大,作息时间不规律,心理承受压力较大。本文对手术室护士职业安全进行了简要概述,提出手术室护士职业安全防护重要性,并就如何进行手术室护士执业安全防护提出了建议。

  • 标签: 手术室 护士 职业安全 防护
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  • 简介:【摘要】 在此次研究中,通过对影响手术操作编码质量因素分析与研究,科学合理采取相应解决对策,致力于手术操作编码工作质量提升。

  • 标签: 手术操作编码 质量 分析 对策
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  • 简介:摘要:在我国经济建设与法治建设均取得杰出成就时代背景下,社会生活节奏日趋紧张和快速,精神性疾病发病率逐渐攀升。逐年增加精神科患者与不断减少护理人员形成了尖锐供需矛盾。这导致现阶段精神科护士们普遍承受着巨大心理压力。长此以往,势必会引发精神科护士心理问题,并进一步加剧本就比较严重流失问题。

  • 标签: 精神科护士 心理压力 舒缓对策
  • 简介:【摘 要】目的:于护士针刺伤预防中应用护理教育效果进行分析。方法:选2018年4月至2020年1月在我院工作58例护士开展研究,双盲法分为乙同甲组,各29例。在甲组护士中开展护理教育,而乙护士不进行护理教育,对比两职业安全知识掌握程度、针刺伤发生情况。结果:甲组护士职业安全知识掌握评分大于乙护士((P<0.05);甲组护士针刺伤发生率小于乙护士(P<0.05)。结论:于护士针刺伤预防中,应用护理教育可提高护士对于职业安全知识掌握程度,并有效降低针刺伤发生风险。

  • 标签: 护士 针刺伤 预防 护理教育 效果
  • 简介:摘要:妇产科护理是一门特殊行业,大多数妇产科护士被血液、羊水等分泌物污染,不同程度被锐器刺伤过,其独特工作环境及服务对象决定了妇产科护士处于多种危险因素之中,是职业危害发生率高危人群。本文分析了妇产科护士工作中职业危害因素,进一步探讨防护对策,最大程度地降低职业危害发生率。妇产科护士职业危害大致可分为四大类:生物性危害、物理性危害、化学性危害和心理社会性危害。

  • 标签: 妇产科护士 危害因素 防护
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