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简介：通过对成人高等教育的历史、现状的分析研究，总结过往的经验教训，探讨成人教育以创新求生存，以改革促发展的方法与策略。

简介：【摘要】 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设问题，在不同场合多次强调教师工作的重要意义。当前形势下，教师不仅要传授理论知识，也要自觉担负起立德、铸魂、兴伟业的“树人”重任；不仅要从学术上开启学生的智慧大门，更要从思想道德上引导学生的心灵积极向上。因此，高校教师们必须在关注基本教学技能提升的同时，塑造自身的道德修养，实时反思、审视自己。

简介：随着政府职能的转变,行政服务标准化成为摆在各级行政服务机构面前的一项重要而紧迫的课题。山东省新泰市在电子政务的基础上,首创行政服务标准化模式,创造性地将行政服务与电子政务融为一体,在理念上将标准化与电子化融合,在机构设置上实现了跨部门综合性与跨层级联动性的有机结合,构建了切实可行的服务标准体系和服务程序,并设计了全程标准化的考核激励机制,为我国地方政府电子政务建设提供了新理念、新维度、新路径。

简介：对于高职类学生而言,《计算机应用基础》与一级B考试密切相关,甚至关系到其是否能顺利毕业.而在教学实践中,教师却常因学生的主动性和积极性不足导致教学效果不佳,针对这一现实问题,本文提出以兴趣为导向的教学模式,以学生的兴趣为出发点和导向,充分发展学生的个性,实践证明该教学方式大大调动学生学习主动性,提高学生实践动手能力.

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简介：客户是商业价值链的核心,企业与客户的沟通必须以客户为中心,受到客户需求的制约.为此,企业要运用一定的沟通技巧来了解客户在沟通中承担的角色、了解客户对沟通信息的需求、了解客户在沟通中的期望与偏好并激发客户的兴趣.

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简介：师伟力，蒋立杰在《河北广播电视大学学报》2008年第2期撰文称，人才培养的主旨和目标是提高能力。能力是在掌握了一定知识基础上经过培养和实践锻炼形成的，丰富的知识可以促进能力的增强，增强的能力可以促进知识的获取。运用知识必须在灵活掌握所学理论知识的基础上，经过实践探索得以实施，因此运用知识是学习知识的升华，其能力的培养自然也是一个较漫长的过程，创新能力的培养尤其如此。

简介：专业技术人员的继续教育主要是为了适应新技术的发展,通过继续教育的形式,将新技术、新理论传授给他们,使他们能够将新技术、新理论尽快地应用到工作中去.作为在总装系统从事专业技术继续教育的工作者,我们坚持以学员为本,从学员的实际出发,开展继续教育.

简介：本文阐述了高校行政管理人员践行“以德为行，以学为上”教育思想的重要性和具体内涵，并提出促进高校行政管理人员践行“以德为行，以学为上”教育思想的方法和途径。

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简介：谢灵运山水诗中的玄言佛理,旨在化解心中的郁结,慰藉狂傲而落寞的心灵,消解政治上的失意所带来的精神上的躁动和愤懑.谢灵运借玄言佛理来求得心灵的达观和镇静,是以理化情.玄言佛理在其山水诗中更多地表现为一种玄思和理趣.

简介：英汉翻译时英语源语往往可采纳多种汉语译文表达,译文传达的意思虽相近或相同,但译文在语义、句法和语用方面已有差别.通常翻译在确保语义对等的基础上,尽量完成其他一个或两个层面的对等,即在翻译活动中可以允许语义对等的前提下的句法、语用层面不对等情况存在.文章着重强调英汉翻译中的“事件化”,即选取事件作为翻译单位,从语义、句法和语用三个层面判断一个句子或句子成分的事件性强弱.在理论上将事件由单一的语言讨论范畴引向跨语领域.在实践上通过“事件性”为单位操作英汉翻译,帮助学习者认识跨语转换过程中的事件化特点,同时也有助于提高英汉翻译实践能力.

简介：专业建设是高职教育教学改革与发展的核心工作,是高职院校的核心竞争力。本文简述了＂利益共同体＂的含义,以及＂利益共同体＂建设在突出专业建设的职业性、促进专业可持续发展、保证专业建设的健康发展及专业质量精神塑造等方面的重要作用。

简介：摘要：曾子曰:“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传而不习乎?”这些话表明了及时反思的重要性。教师在日常教学工作中一定要注意反思和总结，并将其运用到自己的教学方法中，从而助推高效课堂的开展。

简介：随着中等专业学校毕业生人数的增加，就业压力也越来也大。那么如何才能培养出具备高技能、满足市场需要、受企业欢迎的技术人才呢？我想如果我们办好以就业为导向的职业教育，就一定可以培养出市场和企业需要的合格劳动者。

简介：摘要：语文在小学教育中是一门非常重要的学科，小学阶段的语文教学主要是引导学生掌握基础知识，发展学生的基本语言知识素养，培养语言基础知识的应用能力。其中阅读教学又是非常重要的教学任务，通过阅读指导学生学习语言知识，发展语言知识应用能力是小学语文教学中的一条非常有效的途径。但是当前小学语文阅读教学中，出现忽视学生主体性等教学问题，基于此教师结合生本教学理念，探索打造高效语文阅读课堂的路径。

简介：德育与“心育”密切相关。结合“心育”开展德育，不仅是新时期学校教育的趋势和需要，而旦能促使学校德育工作上台阶、出实效。本文分析结合“心育”开展德育的原因并着重探讨结合“心育”开展德育的方法。