简介：怎样建立以“强身育人，增强体质，培养学生终身体育意识”为中心的新体系至关重要，从而使学生自觉运用课堂掌握的技术和健身方法，达到强身健体的目的。

简介：

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简介：高校体育教育培养的大学生必须是符合21世纪高级人才素质结构和素质教育要求的人才。本文就此提出高校体育教育应重视对学生体育意识和能力的培养,培养学生的创新精神,实践能力和个性的发展。使学生走向社会后还能坚持经常参加体育锻炼并获得良好的效果。

简介：本文通过对在校学生在体育课程、教学方式、教学效果等方面的调查,对大学生体育生活状况进行分析,提出必须深化体育教学,提高学生的体育意识,从而提高大学生体育生活水平,并达到终身体育的目的。

简介：采用问卷调查法、数理统计法和文献资料法,对大学生体育弱势群体的体育态度、兴趣以及体育锻炼行为进行了调查与分析.结果显示,体育弱势群体参加体育锻炼的态度良好,体育兴趣一般,体育弱势群体参加体育锻炼的行为与他们的体育兴趣显著相关.提高体育弱势群体的健身意识必须激发和培养他们的体育兴趣.并提出了培养这部分学生对体育锻炼兴趣的有效方法与对策.

简介：以太原学院学生为调查对象,评估体育学习方法的适应度。调查发现,目前高校体育学习存在新颖性不足、训练强度节奏性不一、学习收获阶段性不均等方面的问题。为了解决类似问题,应调整教学情景,创建多维形式,营造新颖性;调节活动比例,梳理训练规律,创新节奏性;调适学习内容,补充运动要素,强化收获性。

简介：体育课因其户外运动量大，深受小学生的喜爱。然而户外环境的嘈杂和体育技术、技巧教学中机械反复的训练难免使学生无法集中注意力、积极主动地去学习动作技术，因而教学效果不理想。如何有效地进行运动技术、技巧的教学，成为困扰体育教师的一个难题。

简介：体育游戏是幼儿园开展实践活动的重要方式,而随着幼儿教育的快速发展,越来越多的幼教工作者已经不再满足于体育游戏的趣味性,他们开始在游戏中渗透军事化内容的实践,根据孩子未来发展的需要,设计了“军事”体育游戏项目,期望孩子在体育游戏中,不仅能获得快乐,也能够在遵守“军事规则”,挑战身体极限的过程中获得成就感。

简介：英语自主学习能力已成为当今时代中职学生学习的热点话题。本文结合具体的教学实例，探讨在中职英语教学中通过主体活动，从心理和行动上如何激发学生自主学习主体意识和如何培养学生自主学习主体学习行为，进而达到中职英语教学的最终目的——指导学生学会如何有效地进行学习。

简介：当今的中职学生是新生的一代，为了能够更加全面地了解他们生命价值观，加强生命教育，我校组织了一次调查问卷，这份问卷从自我了解情况、死亡态度调查、学校生命教育等方面着手，通过对问卷的分析，探讨中职学校生命教育的意义，当前存在的问题及实施生命教育的内容和方法。

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简介：用文献法、调查法、分析法就“中学生为什么喜欢体育而不喜欢体育课”进行了初步研究．其研究结果显示影响中学生不喜欢体育课的主要因素是学生的兴趣、教师的素养、教学内容、课堂气氛、教学方法和基础理论。

简介：特殊大学生的体育教育越来越受到社会的关注和国家的重视。关于体育教育的研究在国内外均是早有涉及,随着特殊学生群体人数的增多,体育干预在体育教育中起到更加重要的作用。特殊体育教育的研究在传承前人智慧的基础上,结合多门其他学科的知识,在实践当中把这项理论发展成了独立、全面的应用性学科。体育干预在教学当中主要应用在器械健身运动和一些适合团体和个人的运动项目中。在共同的努力下,体育干预达到了理想的效果,对特殊大学生的身心和谐发展起到了良好的促进作用。

简介：摘要体育文化素养是人们通过对体育知识的学习和对体育活动的参与而形成的各种体育能力和行为的综合表现。它是通过体育知识的深浅、体育技能的优劣、体育技术的好坏、体育意识的强弱、体育个性的突出与否来表现的。提高学生的体育文化素养是适应现代教育由应试教育向素质教育转化的一个重要组成部分，是学生适应当前激烈的竞争和未来社会竞争必须具备的个人品质积淀。

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简介：河南省部分高校学生参加余暇体育活动的问卷调查与分析表明:学校余暇体育已成为体育教学的延续和补充;大学生参加余暇体育活动的目的呈现出健身、社交、娱乐等多元化特征;运动形式也多以集体活动为主,活动项目多集中在球类方面.

简介：众所周知，科技的进步，经济条件的优越，给人们带来生活品质提高的同时，也带来一定的负面影响，如幼儿的自发游戏就受到了一定的限制。而民间体育游戏作为中华民族的文化遗产，有着博大的知识容量和深厚的文化底蕴，具有社会性教育价值。

简介：通过对我校女生体育选项课教学现状的分析,对体育游戏的特点及锻炼价值进行了论述,对体育游戏课的组织教法进行探讨和研究,提出学校对女生开设体育游戏选项课的必要性及可行性.

简介：从我国城市社区体育的现状及全民健身的角度,论述了高校体育与社区体育的关系。提出了城市社区体育的新设想以及将高校体育与社区体育有机结合的新思路。