简介:幼儿园课程是早期儿童文化化的优秀文本。民间艺术的生活性、审美性、实践性和综合性决定了其对幼儿的全面和谐发展有皇要的价值。民间艺术要成为幼儿园的课程内容,必须关注其实践性和可操作性。
简介:当前,重视民族文化教育、强化本土知识教育的呼声越来越高,文化生态保护已成为世界两大生态保护潮流之一。民间艺术是民族文化宝库中的重要内容,是劳动人民直接创造或在劳动群众中广泛流传的艺术,它体现了人类最基本的审美观念和精神品质,具有审美、教育、认识、娱乐等多方面的功能。本文对幼儿民间艺术教育的目标和内容做简单的介绍。
简介:组织幼儿午睡是一件比较头疼的事情,每次总有那么几个好动的幼儿闹得大家睡不着.我想,如果把这几个幼儿管理好了,其他幼儿不再受干扰,也就能很好的入睡了.
简介:学习型组织理论、组织管理学是当前最前沿的两大组织理论之一,它对幼儿园组织结构的设计建设、组织的变革发展具有指导性启发意义,五项修炼技术应用于幼儿园管理实践中,能促进幼儿园组织的变革创新发展,提高幼儿园的管理水平。
简介:
简介:幼儿民间体育游戏来源于民间的现实生活,简便易行、易学、易会,符合幼儿好动、好学、好模仿的心理特点,深受孩子们的喜欢。怎样使幼儿民间体育游戏既雅俗共赏、经久不衰,又富有时代感,赋予新的活力、彰显教育魅力,我们遵循“古为今用、旧法新玩”的原则,根据幼儿的生活,观察和掌握幼儿的兴趣需要,创新出适合幼儿年龄特点的民间体育游戏。
简介:发展是一种动态过程,幼儿园开展民间艺术教育,应该把幼儿的发展看成是一个有机的整体,精选贴近幼儿生活经验的、带有中国优秀民族文化精髓的民间艺术内容,在教育的目的性与发展的可能性之间寻找平衡点,创设蕴含丰富审美刺激的生活、学习环境,使幼儿能够主动地观察、探究、模仿和表达,选择适合他们发展的信息,帮助幼儿在与周围的交互作用中,不断丰富自己对外部世界的感受、体验、认识,塑造健康活泼的个性,实现身心的全面和谐发展。
简介:组织竞赛活动是开展教研活动的重要形式之一,它在更新教师教育教学理念、优化课堂教育教学结构、加速教师专业化成长等方面发挥着重要的引领作用。近几年来.在全市教研活动中我曾多次组织竞赛活动,就此谈谈我的心得。
简介:在历史悠久的土耳其,有一种具有600多年历史的民间绘画技法——湿拓画,也就是在水上作画。
简介:介绍了学习型组织的由来和内涵,研究了学习型组织的九方面特点,结合目前高校各类组织团队,分析了学习型组织在班级、学生会及其各部门等组织中的应用。阐述了教师指导制团队的结构优势。指出了团队参与对大学生综合能力提高的必要性,突出了团队信任是团队协作的基本要素。
简介:民间游戏产生民间,并在民间流传,具有浓厚的乐趣性,也是我国传统文化组成部分之一。和当地文化融为一体,具有一定的民族思想和文化精神。幼儿园小朋友在生活中身受我国传统文化影响,将民间游戏融入幼儿园游戏教学中,能让幼儿对民族产生亲切感觉,倡导我国传统文化的传承。本文对传统民间游戏融入到幼儿园游戏教学做出一些研究,希望能为相关教育工作者提供借鉴。
简介:中国民族民间舞蹈作为一种文化现象,其历史悠久,形式多样,表演风格稳定。通过对我国民族民间舞蹈的文化结构、多元化及复杂性的特点、民族民间舞蹈文化建设和舞蹈技巧方面的研究和分析,可为进一步丰富和发展民族民间舞蹈艺术提供理论支撑。
简介:随着幼儿教育改革的不断深入,“树立正确的教育观、儿童观,建立和谐的师幼关系”日益受到老师们的重视。和谐的师幼关系是幼儿产生积极心理状态和学习行为的前提。要在民间艺术教育活动中与幼儿建立和谐的师幼关系,必须以幼儿为中心,充分尊重和信任幼儿。
简介:为了使孩子们的兴趣和需要得到满足,充分发挥孩子们在角色游戏中的积极性、主动性和创造性,教师在组织幼儿开展角色游戏时,可以采取以下指导策略:
简介:我们每一个人对自己最早的记忆大约是从三岁半左右开始,更早的事情就记不得了。但有研究指出,婴儿是有记忆力的。那么,为什么长大后,会不记得小时候的事情呢?目前较为人接受的解释是:这可能与语言发展有关,因为三岁前语言还在发展中,幼儿需要成人帮助他们用语言的方式反复整理以帮助记忆。
简介:2012年3月11日,由吉林省教育学会、吉林省科学育儿指导中心、吉林市教育学会主办,吉林龙达教育集团承办的一场盛大的公益讲座活动,在吉林市委会议中心拉开帷幕。来自我省的三位教育专家,以他们全新的科学育儿理念、独到的科学育儿见解、渊博的科学育儿知识、身体力行的学习实践,为大家呈现了一场精彩的科学育儿报告。
简介:中国有四大名绣,即苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣。此外,还有京绣、鲁绣、汴绣、瓯绣、杭绣、汉绣、闽绣等地方名绣。我国的少数民族如维吾尔、彝、傣、布依、哈萨克、瑶、苗、土家、景颇、侗、白、壮、蒙古、藏等也都有自己特色的民族刺绣。民间通用的主刺绣技法有平绣、盘绣、锁绣、网绣、拉绣、辫绣、堆绣、剪贴绣、剁绣等,剁绣就是其中的一种。
文化、民间艺术与幼儿园课程
幼儿民间艺术教育的目标及内容
组织幼儿午睡新招
学习型组织理论与幼儿园组织管理的变革发展--谈学习型组织理论对幼儿园组织管理的启示
探析幼儿园开展传统民间游戏的作用
创新——为幼儿民间体育游戏注入新活力
民间艺术教育与幼儿发展关系的研究
组织竞赛需要关注过程
巧用客家民间文学,丰富幼儿语言教学
水上作画不是梦——土耳其民间艺术湿拓画
用学习型组织模式加强高校学生组织文化建设
首届“中国特色幼儿园巡礼”大型公益活动系列报道
传统民间游戏融入到幼儿园游戏教学的研究
浅谈中国民族民间舞的发展方向
在民间艺术活动中建立和谐的师幼关系
如何组织幼儿开展角色游戏
用语言组织孩子的记忆
强化科学育儿知识普及的有益尝试——吉林省科学育儿指导公益讲座活动侧记
开展幼儿剁绣活动 继承中国民间刺绣工艺