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  • 简介:当前的学前教育民营化现象,直接导致该领域公益被淡化,再加上相关政策和监管没有相应跟上,幼儿教育收费已达到让人无法承受的程度,成为继大学之后压在年轻父母身上的又一座大山。

  • 标签: 公益性 教育改革 教育民营化 教育收费 大学
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  • 简介:民间游戏是重要的教育资源,深受孩子们的喜爱。把民间游戏引入幼儿园,除了能咧足进幼儿身心全面发展以外,还可以给教学提供一个新颖的视角,带给孩子一种全新的感受。

  • 标签: 民间游戏 幼儿园 组织 教育资源 全面发展 孩子
  • 简介:一、体育游戏两条龙目的:练习躲闪跑,训练动作的协调灵敏。适用班级:大班。玩法:将幼儿分成人数相等的两列纵队,排头为龙头,排尾为龙尾。幼儿后一个人拉住前一个人衣服的后摆。游戏开始,龙头带领龙身、龙尾跑,各组的龙头去抓对方的龙尾,同时避免自己的龙尾被对方抓住。龙头也可蹲下休息,休息时对方不能抓龙尾。哪

  • 标签: 民间游戏 体育游戏 两条龙 人说 游戏活动 小蜜蜂
  • 简介:民间小泥人是湘西苗族的一种玩具,它造型生动、质朴简练、色彩夸张、民族特色浓厚,属湘西渊远流长的一种民间艺术。泥巴在乡村是随处可见,信手拈来的原生材料,也是山村孩子最具亲和力的一种玩具材料。让孩子超越课堂,走进大自然,以本土民族特色的艺术形式及身边信手拈来的原生态材料进行教学,孩子们会感到非常亲切并充满兴趣。

  • 标签: 湘西苗族 民间艺术 民间小泥人 玩具 工具材料 制作步骤
  • 简介:记者:从你的美术老师董欢那里,得知你义卖书签的事。义卖书签对你的绘画水平有促进吗?赵艺泽:义卖时画的书签,是我在课堂中学过的一些图案,都是可爱的大家都能够喜欢的卡通人物。这看着简单,但要把这些画在不足4厘米的纸片上还要施加色彩,方寸间都不可以马虎。董老师要求很严格,不好的就要重新画。她说每一个都要代表自己的水平,必须严肃对待。所以画起来一点儿也不简单,人物的表情啊线条的勾勒啊过渡色啊……都要比较

  • 标签: 美术老师 卡通人物 小伙伴 热爱生活 义卖活动 学习进步
  • 简介:夏日里,除了清凉的室内游戏,在浓浓的大树荫下,在夕阳西下的傍晚,我们也可以带着孩子奔跑追逐在室外。家长们还记得小时候常玩的斗鸡、老鹰捉小鸡、拉大锯等游戏吗?这些民间游戏玩起来,可一点都不过时呢。

  • 标签: 民间游戏 天地 室内游戏 斗鸡 孩子 家长
  • 简介:别样阅读,感受原始森林里的爱与成长在懵懂的童年,那些经典的绘本总能融化在血液中,给孩子无尽的勇气和营养。2015年12月12日,北京市妇联携手父母必读育儿传媒、德胜街道计生办在德胜里一区举办了《米诺和熊》经典绘本共读活动。活动主讲人儿童文学硕士代冬梅,和50个家庭共享了别样的阅读。

  • 标签: 家庭教育 北京市 讲堂 公益 原始森林 儿童文学
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  • 简介:我园坐落在南黄海之滨的一个小县城里,硬件设施较差,园舍结构简单,幼儿人数多,活动场地少。这样的环境给教师的教育教学工作带来了很多的困难。许多教师多以“教师教、幼儿学”这一传统的集体教学模式为主要教学方法,而很少给孩子开展形式多样的游戏活动。《幼儿园教育指导纲要》指出:游戏是幼儿的基本活动。单一的集体教学活动严重抑制了幼儿创造力、想象力、思维能力的发展,对幼儿良好个性的形成极为不利。

  • 标签: 幼儿发展 民间游戏 《幼儿园教育指导纲要》 集体教学活动 教育教学工作 幼儿创造力
  • 简介:我园坐落在南黄海之滨的一个小县城里,硬件设施较差,园舍结构简单,幼儿人数多,活动场地少,这样的环境给教师的教育教学工作带来了很多的困难。许多教师多以“教师教、幼儿学”这一传统的集体教学模式为主要教学方法,而很少给孩子开展形式多样的游戏活动。《幼儿园教育指导纲要》指出:游戏是幼儿的基本活动。单一的集体教学活动严重抑制了幼儿创造力、想象力、思维能力的发展,对幼儿良好个性的形成极为不利。

  • 标签: 幼儿成长 民间游戏 《幼儿园教育指导纲要》 集体教学活动 教育教学工作 幼儿创造力
  • 简介:民间艺术教育对幼儿发展具有多元价值。已有的相关研究存在不足:对其特质及价值的探讨较少,相关课程构建的部分环节薄弱,对民间艺术与幼儿教育如何融合的研究匮乏。文章从目标、内容、资源、实施和评价几个方面探讨了幼儿民间艺术教育课程体系的构建问题。

  • 标签: 民间艺术教育 幼儿民间艺术教育 幼儿民间艺术课程体系
  • 简介:"占四角"是传统民间游戏,原来的玩法是四人分别站在四个角落,一人站在中间发令,然后五个人一起跑动抢占四个角落,占到者为赢,反之为输,输者就站在中间当发令员.

  • 标签: 民间游戏 教研 起跑
  • 简介:我园多年来致力于幼儿园民间艺术教育研究,在培养幼儿艺术兴趣与审美情趣的同时激发幼儿的民族意识和情感.促进中华民族文化的传承与发扬。我们遵循“环境即课程”的指导思想,将民间艺术教育环境视作一种隐性课程,视作民间艺术教育不可缺少的组成部分。

  • 标签: 民间艺术教育 中华民族文化 艺术传承 祖国 隐性课程 教育环境
  • 简介:本着让孩子们感受徐州民间艺术的独特魅力,丰富幼儿素质教育内涵,传承和弘扬徐州优秀民间艺术,培育幼儿热爱家乡的情感,促进幼儿园、教师、幼儿共同发展的原则,我园尝试开展了民间美术教学活动研究。—、精心营造教育氛围我们整体设计教学环境,从不同角度向幼儿展现徐州优秀的民间艺术文化。

  • 标签: 民间美术 幼儿园 素质教育内涵 教学活动研究 民间艺术 独特魅力
  • 简介:辽宁省岫岩满族自治县第一幼儿园美术室,整体空间设计以满族特色为主,充分利用墙面、窗台、隔断、顶棚等空间与主体空间的有机勾连,打造了一个立体化的幼儿美术活动环境。把民间艺术传承融进美术教育活动中,使幼儿通过美工活动从小树立起弘扬家乡民间文化艺术的意识。

  • 标签: 民间艺术 岫岩满族自治县 孩子 空间设计 民间文化艺术 幼儿园
  • 简介:对华严钧的研究在从来就是一个热点,但由于研究的数量比较多,也逐渐变成一个难点。笔者从各类核心期刊和内部期刊中搜集到了百余篇研究华严钧的文章。初步总结。研究的方向主要有:对华严钧作品的研究;对华严钧作品演奏的研究;对华严钧生平的研究;对华严钧与其他艺术家的对比研究。

  • 标签: 华彦钧 研究 音乐家