简介：

简介：摘要：随着当前我国社会经济发展水平的不断提升，在社会发展的过程中，对于幼儿教育的重视程度也在不断地提升。幼小衔接是属于幼儿教育过程中的重点内容，通过做好幼小衔接活动，为幼儿的后续进入到小学中开展系统化的教学奠定良好的基础。然而现阶段许多幼儿园当中在开展幼小衔接的过程中都存在着幼儿教育小学化现象严重的问题，许多幼儿在学习的过程中都会承受过重的学习压力，影响了幼儿的学习效果，针对这一情况就应当灵活的运用好各种游戏进行幼儿教育活动。本文针对游戏在幼儿教育当中的意义以及当前时期幼小衔接存在的问题进行了分析，探究了幼儿园游戏背景下的幼小衔接教育策略。

简介：摘要：随着高等院校内涵式发展趋势的不断推进，充分发挥育人功能是高等院校建设的一项重要工作。大学语文是大学的一门基础学科，它可以用自己所拥有的文化内涵，来提高学生的人文素质，从而激发出他们报国、为社会做出贡献的使命感，从而最大限度地发挥大学语文的育人作用。因此，本文就内涵式发展下大学语文教学的育人功能进行简要思考，以供参考借鉴。

简介：摘要：党的二十大报告中明确提出并系统论述了“中国式现代化”，开启了中国教育现代化的新征程。教育现代化是实现中国式教育目标和过程的必由之路，是中国式教育的本质要求；高质量发展是中国特色社会主义现代化建设的本质内涵，教育高质量发展是加速中国特色社会主义教育现代化建设的根本途径。基于此，本文对中国式教育现代化与教育高质量发展展开了研究。

简介：摘要：快乐与发展课程是幼儿园课程体系中的重要组成部分，对幼儿的成长与发展有着至关重要的影响。在当前的教育背景下，体验式教育理念逐渐成为快乐与发展课程的重要指导思想。因此，文章作者结合自身的教育经验及对相关资料的认识，分析了幼儿园体验式教育活动的特征及将体验式教育理念和快乐与发展课程相结合的价值，提出了体验式理念指导下幼儿园快乐与发展课程的有效开展方法。

简介：摘要:装配式建筑教学作为一种创新的教学模式，以其突破传统教学模式和培养学生实践能力的优势，受到越来越多教育者和专家的关注和研究。装配式建筑教学理念的不断演进将进一步推动教育领域的变革，促进学生的全面发展和适应未来建筑行业的需求。因此，探讨装配式建筑教学理念的演变和发展趋势，对于推动教育改革和提升教学质量具有重要意义。

简介：摘要：本文旨在探讨基于探究式学习的初中物理教学模式对学生创新能力的影响。通过详细分析探究式学习在初中物理教学中的应用，特别关注了富有挑战性的实验和问题设计、实验难度的合理安排以及团队协作的重要性。进一步讨论了初中物理教学模式对学生创新能力的积极影响，包括对物理规律的深刻理解、知识运用能力的培养以及团队协作和沟通技能的提升。

简介：【摘要】初中语文作业设计一直以来都面临如何更好地培养学生的语文能力的挑战。项目式作业强调学生在实际项目中的参与和合作，培养学生的批判性思维、解决问题的能力，以及跨学科的综合素养。通过项目式作业，学生将有机会在实际生活情境中运用语文知识，培养综合素养，构建更有深度和广度的语文知识体系。本文旨在探讨项目式作业在初中语文教学中的设计与实施方法，以指向学生的语文能力发展，并探讨其对学生语文能力的影响，为初中语文教学提供新的思路。

简介：摘要：幼儿期是语言发展的关键阶段，而幼儿园作为幼儿语言发展的主要环境之一，扮演着重要的角色，在幼儿园中，交互式白板作为一种先进的教育技术工具，具有强大的互动性和多媒体功能，已经广泛应用于幼儿教育领域，然而，对于幼儿园交互式白板与幼儿互动合作的语言发展研究尚属相对较少，因此需要深入探索这一领域，为幼儿园语言教育提供有效的教学策略和方法。

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简介：摘要：近年来，我国经济的不断发展，城乡教育均衡发展成为了广大教育工作者关注的焦点，也成为了教育发展的迫切需求。教育改革的新形势下，如何实现教育的“质量均衡、机会均等、资源共享”成为了重要的课题。而幼小衔接主题式课程设计与实施，则是城乡教育均衡发展的重要一环。

简介：摘要：区域高质量发展是我国现代化发展在区域层面上的本质要求，也是现代化发展的基础与前提。中国式现代化区域高质量发展的内涵，指在特定区域打造符合高质量发展要求的产业体系，遵循中国式产业演化关联法则，以推动区域高质量发展，构建新发展格局为主要目标。在区域高质量发展进程中，要正确看待面临的一系列挑战与机遇，加大区域产业治理力度，充分发挥出区高质量发展对于中国是现代化进程的推动效果。

简介：摘要：一个高校的内涵式发展离不开校风、教风、学风共同的作用和影响。高校内涵发展是指将校风、教风和学风视为一个有机的整体，并统一起来，使其相互影响，形成合力。加强高校“三风”合力建设，有利于优化工作作风、树立良好的师德师风、创造勤而好学的优良学风，从而促进高校教育的质量提升，推动高校内部建设的深化改革，并提高其核心竞争能力。“三风”合力建设研究在新的历史时期对于强化校风建设、提升教学质量以及推动高校改革与发展具有至关重要的意义。本文从高校校风合力建设的背景和现状出发，以目标一致性、责任分工明确、有效衔接顺畅以及主体协调有序为基石，致力于推动高等教育质量标准的显著提升、发展模式的创新转变以及内涵动力的深度变革。

简介：摘要：随着社会的不断发展特别是党的二十大的胜利召开，我国发展取得了一系列标志性成果，进入了新的历史时期。中国式现代化是十八大以来党在理论和实践上的创新突破，是实现“两个一百年”奋斗目标的必由之路。在新的历史时期，要以中国式现代化引领工业设计专业实现科学创新，促进工业设计专业高质量发展，为培养全面发展的高素质专业人才奠定坚实的基础。

简介：摘要：民办高等教育结构是否合理与整个高等教育资源利用率、高等教育内涵式发展具有直接关系。而人本教育哲学蕴含着对高等教育本源的追问和思考，需要民办高等教育遵循发展规律，回归育人的本质，实现内涵式发展。基于此，本文以河南民办高等教育作为研究内容，在人本教育哲学视域下，积极探讨民办高等教育内涵式发展措施，以期为相关人员提供参考。

简介：【摘要】在教学过程中采用嵌入式评价，有助于营造学生自主学习的环境，注重评价主体的参与和互动，帮助学生和教师了解学生在学习进程中的思维发展情况、学习的方法和策略，形成良好的教学反馈，真正做到了以评价促进教学。 本文通过“花样拍球”的活动浅谈嵌入式评价在助推活动发展中的价值。

简介：摘要：云南深入学习贯彻习近平总书记关于做好新时代人才工作的重要思想和考察云南重要讲话精神，聚焦把云南建设成为面向南亚东南亚环印度洋人才新高地和区域性人才中心，大力实施人才强省战略。本文立足于云南产业转型升级与人才耦合关系，分析人才对于云南社会经济结构和产业转型升级的支撑现状，指出人才发展的问题和不足，并在此基础上提出云南省的人才对策。

简介：摘要：项目的学习，目前已成为深化教育改革、学生深入学习的最优化模式之一，是培养学生综合能力和创新思维的一种形式，当前教学中，存在学生常常处于被动学习，被教育的角色，大部分是老师和家长在促进其学习。目前，古诗文教学多仅了解字义，体会情感；理解浮于表面，简单略过语言美。远没有达到新课标及当前大语文观对语文素养的要求。基于此，本文探究运用项目式教学促进初中古诗文教学发展的路径。

简介：摘要：基于生态危机的现实背景，以生态集体主义价值导向为基础，对现代化发展理路研究已成为我国生态文明中的重要环节。从人与自然关系出发，在马克思主义生态思想、西方生态危机及美丽中国建设中探寻现代化的逻辑进路，梳理出人民需要优美环境、追求自然和谐、坚持生态利益至上及转变发展方式的主要内容，进而将现代化的实践路径用于化解人与自然之间的矛盾冲突。

简介：摘要：伴随着我们国家对信息技术和人工智能发展的重视，它在我们生活中的各个方面都有了更多的运用。不难看出，由于信息技术和人工智能的出现，给我们的日常生活带来了很大的方便，这也是为什么我们能够更好地、更快地把工作做好的原因。体验学习是指一个人在不断地与周围环境进行互动，解决冲突，适应外界环境的一个可持续发展的过程。在此基础上，开展可持续发展的人工智能体验性教学，要以学生的生活经验为基础，以“全景式”沉浸式的体验性教学为目的，并体现“情境性”、“亲历性”、“个体性”、“反思性”等基本特征。本文基于可持续发展的小学人工智能体验式活动设计提出了几点建议。