简介：摘要合作学习是一种新兴的教学方法，它能够有效摒弃传统教学的弊端，使学生在合作中体味学习的快乐，增强学习积极性，从而提高化学教学的课堂效率，提升初中学生的化学能力。本文笔者就对初中化学教学中的合作学习教学方法进行一定的研究。

简介：摘要多媒体技术是新课标改革中广泛采用的现代科学技术手段，它可以有效地提高课堂效率，特别是语文教学中各种教学内容相互渗透和交叉的需要，更需要改变传统的教育观念，合理恰当地使用多媒体技术去服务教学。下面本文将对多媒体技术在小学语文教学中的应用展开简要概述。

简介：本文讨论的是创新型大学英语语法教学推导公式的应用，它揭示了语法的规律性，简化了语法学习，使学习者更容易地学习和掌握语法。这是语法教学上的一种创新型的教学研究成果。

简介：在小学语文教学过程中，语文阅读占有很大的比重，阅读对于学生语文学习的效果有着很重要的影响。通过文本细读，学生可以深入分析阅读的内容，提高自己的学习能力。本文就文本细读在小学语文阅读教学中的应用进行探究。

简介：农村现代远程教育＂模式三＂为新课程改革在农村地区的推进提供了有力的资源支持,但是当前如何使用好这些已有的有限资源,使之为农村地区的教育改革贡献力量,是广大教育工作者面临的难题。笔者认为,要实现＂模式三＂和农村新课改的有机结合,农村地区的教师是核心,突破点是教师基于资源的课堂教学设计能力,实现的途径是基于资源的教师教学设计能力的培训。

简介：信息时代开创出了崭新的网络新型文化。文章从网络教学本身的独特性出发，分析了网络教学对高校教学所起的重要作用，提出了促进高校网络教学有效应用的策略．

简介：高校思政课对大学生树立正确的理想信念和人生信条具有重要的指引作用。如何从教学方式上进行改良甚至改革，努力让思政课成为学生喜闻乐见的课程，可以在教学实践中深入探究参与式教学法。“参与式”教学法能充分调动学生积极性、主动性，促进学生自我体验，自我发现，自我反思，能达到学习知识技能和情感体验的双重效果。

简介：田口方法常用于产品设计、产品改善中参数的设计及优化的用途,本文结合一种电子产品质量改进研究的具体案例,探讨了如何应用田口方法、通过适当的实验设计来评估产品的零部件对最终产品质量的影响程度,以分析、确定质量缺陷的主要来源,尝试了将田口方法的实验设计及ANOVA（AnalysisofVariation变异数分析）方法加以合并使用和变通,将田口方法扩展应用于质量缺陷分析的用途.

简介：

简介：摘要在初中政治教学中，教师运用问题教学法，对于提高学生的学习兴趣、培养学生提问问题的能力以及培养学生的自主学习意识具有十分重要的作用。因此，本文通过对初中的政治教学中运用问题教学法进行分析，旨在提高初中政治教学的水平。

简介：2011年广东省英语听说考试纳入高考总分，听说教学成为高中英语教师关注的焦点。文章根据国内外现有的文献和实践成果，根据听说教学理论、输入假设和输出假设与《普通高中英语课程标准（实验）》中倡导的教学理念，探讨语法听写在高中英语听说教学中的有效性。经过实验研究，最终结果表明：语法听写在高中英语听说教学中是一种有效的教学方法，有利于提高学生的英语听力和口语表达能力，并有利于学生英语听说成绩的提高。

简介：摘要合作学习是一种新兴的教学方法，它能够有效摒弃传统教学的弊端，使学生在合作中体味学习的快乐，增强学习积极性，从而提高化学教学的课堂效率，提升初中学生的化学能力。本文笔者就对初中化学教学中的合作学习教学方法进行一定的研究。

简介：本文整合了国内外应用语料库在二语（L2）写作教学方面的论文,简要回顾了国内外基于语料库驱动教学（DDL）的文献,评述了语料库应用于写作教学和研究的文献,按照写作过程和写作结果两个角度对过往文献进行整理分类,提出国内外文献在研究方法、研究角度和研究领域三个方面的不同。最后对未来写作教学和研究方向进行了展望,建议国内研究可以应用多样研究方法,结合中国学习者学习特点对DDL写作教学进行深度探索,同时,强调国内对论文写作的需求,未来要进行写作教学本土化和系统化的教学资源和师资培训开发。

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简介：摘要语文作为对基础语言的培训学科，长期以来被各个初中学校重视。然而，随着语文教学的长期发展，传统的语文阅读教学方法已经不能带动学生学习语文的积极性，使语文阅读教学一度停滞不前。在新课改的大力倡导下，问题教学法开始在语文阅读教学中被重视和应用。本文就语文阅读教学中存在的问题进行了分析，并探讨了问题教学法在语文阅读中的应用方法和注意事项。

简介：操作课是初中信息技术教学内容的最主要部分，任务驱动教学模式是最适合操作课的教学模式，本文详述了任务驱动教学模式的教学环节，认为在教学过程使用这种教学模式要控制每一环节的时间、任务设置要切合学生的实际情况、对布置的任务要进行检查、评价，这样才能达到较好的教学效果。

简介：作为整个英语学习框架中的基石,英语词汇学习日益受到人们的重视.词汇学习策略的有效性已经成为专家和学者关注的焦点之一.就元认知策略对于大学生词汇习得影响的调查,探讨元认知策略与大学生英语词汇学习的相关性,结果表明元认知策略能够提高大学生的英语词汇水平,促进大学生的英语词汇习得.

简介：摘要本文通过探讨渗透思想在高中数学函数教学中的作用，体现出渗透思想对于学生的教育是很有必要的。文中给出渗透思想的几种研究方法，充分说明渗透思想在开发学生的智力以及解决问题方面所起到的不可替代的作用。在文中的最后，再次强调教师应该在教学中对渗透教学思想给予足够的重视。

简介：从当前的国际教育改革潮流中可以看出,建构主义教学理论是高等教育领域中的主要教学方式之一。本文讨论了建构主义理论的定义,分析了建构主义理论在高职英语语音教学和阅读教学中的具体运用,希望能够为高职英语语音和阅读教学提供有益的参考。

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