简介：摘要：对古代文学展开分析，明确其中涉及的“阻隔情感”种类比较多，这就应在保证各类“阻隔情感”分析力度的同时，将古代文学中“阻隔情感”的审美艺术特征表现出来。本文侧重研究古代文学中“阻隔情感”，了解古代文学中“阻隔情感”的类型，并对各类“阻隔情感”的审美艺术特征展开有效思考，将古代文学中“阻隔情感”的审美艺术表现出来，加深人们对古代文学情感的体验，并为古代文学作品增加一定迂回曲折的审美支撑。

简介：摘要：古代文学经过数千年的历史积累，依旧保持着独有的风采。本文首先从文学理论及文学理论经典化方面对古代文学现状进行研究，并剖析古代文学研究的意义，接着提出从注重文章意境、注重学习主体及注重文学积累等方面提高文学感悟力。

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简介：摘要：素质教育发展下教师应该更多的关注学生的语文核心素养的发展，所以要关注学生的语言建构等多个方面，从关注学生对知识的掌握方面延伸到对学生的品质以及素养方面，培养学生的独立意识以及学生的思辨能力是非常重要的，这意味着对教师自身教学能力及教学素养的要求更高，但同时随着全球化的不断推进，发扬和传承中华传统文化也是高中教学的重要任务之一，而如何能够通过高中古代诗歌教学，培养学生的批判性思维是每一位高中语文教师需要重点思考的内容，而笔者在实际教学过程中，将古代诗歌教学充分的和批判性思维结合在一起，因此在本篇文章当中，将探讨高中古代诗歌教学和批判性思维结合的策略。

简介：摘要：从古代世界到现在，城市之间的变迁可以通过多种方式进行。首先，城市可大体分为：经济城市和政治城市。今天，大多数城市都是通过聚集过程实现增长的经济城市。相比之下，古代世界的大多数城市（以及今天的一些城市）都是政治城市，其中权力和行政在构建城市和创造变革方面发挥着重要作用。从这个意义上说，城市是“充满活力的拥挤”的场所。互动过程产生经济和政治增长，并产生并影响所有城市的建筑形式和社会特征。

简介：摘要：群文阅读是近几年来悄然出现的一种新的教学方法，它是一种新的教学方法，它可以促进传统的古诗词教学从单一的文本到多个文本的过渡，从而使整个古诗词的教学水平得到了极大地提升。文章以中学语文为研究对象，探讨了如何将群体阅读运用于中学语文的古诗词教学。

简介：摘要：中国文化源远流长,博大精深,在绵延五千年的悠久历史进程当中,中国各个朝代都在发展自身所特有的文学文化,并缔造出一批又一批文学经典,这些文学经典无不展现中国文化的博大精深以及亘古不衰的悠久历史。在现代,社会经济的发展速度日新月异,本文结合实际生活中,视觉传达设计当中对于中国古代文学经典文化元素的应用做出分析,不仅如此,如何实现中国古代文学经典的现代价值以及如何正确看待中国古代文学经典在现代社会的运用与创新,就成为了本文要研究的重点问题。

简介：    摘要：中国《三国演义》是我国古典名著之一，是历史演义小说的开山之作。罗贯中在史实的基础上，给这部巨著加入了文学色彩，尤其是对武术器械的描写。本文选取这一角度，研究《三国演义》中兵器的名称翻译，同时也旨在诠释和宣扬我国的传统兵器文化。

简介：摘要：在新课程改革的持续推动下，高中语文教学越来越注重对学生核心素养的培养。在以往的高中语文古代诗歌教学中，教师存在内容分析角度单一、未注重学生的鉴赏能力和学以致用能力，从而导致学生只是单纯地进行古诗知识的学习。对此，教师应基于核心素养对古代诗歌的教学策略做出改变和创新，从而促进学生语文综合能力和核心素养的提高。

简介：摘要：生命意识是对生命本真状态的认识和对生命价值的看法。古代文学中的大量作品都包含着古人浓厚的生命意识。汉末魏晋六朝被认为是“浓于生命色彩的一个时代”，人的意识空前觉醒，这个时期的文人学者们开始自觉地对生命进行理性的思考并将这种思索融入到自身的创作中，形成了一大批不朽的佳作。这些作品都蕴含着文人学者信奉的生命观念，是文人士大夫们对待传统价值崩塌时所应用的生命哲学，包含着丰富的人生智慧，对于消解疫情时代下人们普遍存在的恐慌心理和当代大学生普遍具有的生命本体意识虚无主义、生命意义虚无主义的人生态度有积极的指导意义。

简介：摘要：《古代音乐教育史》作为高校音乐教育专业的核心课程，在课程思政教学改革中有重要的示范作用。基于此，本文以音乐教育学专题研究中《古代音乐教育史》课程为例，运用文献研究、对比研究等科学研究方法对“课程思政”的深度内涵进行分析和思考，在厘清高校音乐教育和课程思政的内在逻辑的基础上，阐释了《古代音乐教育史》课程思政的时代价值与创造价值，并探究了《古代音乐教育史》课程在高校音乐教育课程思政背景下的教学实践策略，以期为同类“课程思政”教学实践提供参考借鉴。

简介：【摘要】 彝族作为中华民族大家庭的一员，既有广阔的地域，众多的人口，悠久的历史；又有独有的文字、丰厚的文化，丰富的思想。古代彝族形成的“气生人”思想是在人类起源问题上的具有特色的阐述，体现彝族先民的智慧之光，成为中华民族文化重要的有机组成部分。

简介：摘要：受应试教育理念的影响，教师开展古诗文教学时，大都只让学生学习古诗文基础知识，背诵古诗文内容，理解古诗词含义，这种教学方式制约了学生发散思维能力的提升，学生感受不到古诗文的美好，甚至对古诗文学习产生畏难心理，也就更谈不上通过古诗文学习传承文化。文章主要分析阐述如何在古诗文教学中提高学生的文化传承能力，以供参考。

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简介：摘要：在世界众多文明与文化当中，人体骨骼都是一个非常重要的、具有象征意味的符号。无论在某一文化语境中意象为何，在较为原始的历史时期中，人体骨骼均被视为具备“超自然力”的事物，从而进入宗教范畴，成为古代宗教艺术的重要组成部分。

简介：摘要：高中语文教师要从提高学生的核心素质出发，强化作文教学策略。由于目前高中语文教育的特殊性，对高考的要求过分强调，致使散文教学完全为应试服务，很难保证散文教学的有效性。因此，高中语文教师必须认识到，提高学生的核心素养，是提高语文作文教学质量的一个重要途径，同时也是学生今后发展的一个重要方向。因此，在高中语文作文教学中，应强化学生的核心素养，并使其更好地开展课堂教学。

简介：摘要：随着社会的发展，中国传统文化逐渐被忽视，年轻人过分依赖电子产品，经常出现提笔忘字的情况。传承中国文化，提高对古代汉语的重视程度尤为重要，可以将古代汉语与传统文化相结合，在文化教育过程中实现文化的传承，促进中国传统文化的可持续发展，使青年人了解中国传统文化。基于此，本文研究古代汉语教学的目的，了解汉语教学与传统文化传承之间的关系，提出合理的建议。

简介：摘要：相比于其他学科，语文所具备的历史更加悠久，时间的积淀让这么学科的内容更加丰厚，学生在学习与理解时所面对的难度也更高。在现阶段的教育中，受应试教育的影响，很多教师倾向于将所需要背诵、学习的内容直接呈现给学生，却忽视了在之前应该引导学生完成理解与感悟的步骤。金圣叹分解法能够有效改善现状，引导教师通过更加科学的手段提高学生对于古代诗歌的学习。