简介:[摘要]:阅读能力是学习中不可缺少的基本技能,它在很大程度上决定一个人成就的高低。因此,少年儿童阅读兴趣的培养是一项艰巨而有意义的事情。本文主要从选择阅读材料、巧妙设置悬念、分享读书快乐这三方面论述儿童课外阅读兴趣的培养,同时从亲子阅读、师生共读这几方面论述了儿童课外阅读兴趣培养方式的探索。
简介: [内容摘要] 本文主要讲述了教师在阅读教学时,要尊重学生心中的疑惑,尊重学生心中的想法和感受 ,尊重学生阅读时的想象和联想,教师要在课堂中积极鼓励学生质疑问难,要珍视每一棵富有个性的小苗,培养学生情感性朗读,探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度,有创意的阅读,构建富有个性化的阅读教学, 在课堂中让他们尽兴地表达见解、表现自我、展示才华,让学生体会到自主阅读的快乐,获得创新思维,个性得到发展,使学生在广阔的空间里自由飞扬。让学生的个性在阅读教学中闪光!
简介:摘要:在初中英语知识的传输历程中,阅读板块是促发学生英语知识实践意识、技能水平攀升的基础,更是促推学生英语知识系统升华与完善的重要桥梁。初中英语阅读课程的教学形式、模式需要教师“下苦功夫”,依照核心素养与新课程标准的教学基准,对其进行实质性的升华与改造,增加阅读课程的多样性、丰富性,以促发学生英语知识阅读憧憬度的全面迸发。同时,改造初中阅读课程的教学流程、模式,也能够有效的指引学生探析到更适合自身思维成长的阅读技巧,助推学生阅读意识的有效发育,更能够让学生的阅读能力、知识实践水平达到更高层次的升级。对此,本文将围绕初中英语阅读策略的运用与阅读能力的培养进行分析和传输。