简介:摘要:本文通过讨论在历史教学过程中引导学生实施沉浸式体验提高学习效率,体验形式主要有创设情境,举办活动及组织师生或学生互动。通过沉浸体验使学生产生“无意识”深度学习状态,从而对历史学习内容产生深度理解。
简介:摘要:文章阅读和语文阅读是吴忠豪教授在《小学语文课程与教学论》中提到的两个概念。文章阅读,以范围广泛的文章为阅读对象,以获取信息为目的。阅读时,着眼于文章的内容、思想和情感。语文阅读,以语文教材的课文为对象,在获取信息的同时,以认识掌握负载信息的载体为又一重要目的,阅读时,要立足于意文兼得。本文以当前语文课堂常见的以阅读理解为重点的课例《火烧云》和薛发根执教的《火烧云》为例,进行对比分析,来诠释“语文阅读”式教学和“文章阅读”式教学的本质区别。主张小学语文课不仅要通过阅读学习知识,磨砺情操,促进智力发展,更重要的是理解语言文字,积累语言经验,学习运用语言。
简介:摘要:在高等职业院校高素质技术技能人才培养过程中,以教师、教材、教法为核心的“三教”改革是教育教学改革的核心。新型活页式教材作为一种新兴教材模式,能够更好的适应高职院校理论与实践一体化教学的项目任务式教学模式,满足职业教育内容更新快、实践要求高的需求。本文结合项目任务式教学需求,探讨新型活页式教材在项目任务式教学中具体应用,从而提出高职院校新型活页式教材建设开发的思路。
简介:摘要要精心设计导言和提问、善待错误、呵护质疑和增加实验来增强课堂气氛的互动性,通过各种活动来体现师生关系平等性,以及教学内容呈现的新颖性、教学过程的探究性和学习活动中的合作性,以此五要素来创设和谐的教学环境,激发学生对自然科学的学习兴趣,提高课堂教学效率。
简介: 摘要:随着素质教育理念的不断深入,以及新课改背景的影响,目标式教学方法受到极大的欢迎。因为目标式教学不仅能够帮助教师明确本堂课程的具体教学目标,更能够激发学生们对于学科学习的积极性与主动性。目标式教学作为一种新的教学方法,在教育教学中具有其独特的意义,应当合理科学的运用这种方法,以促进教育目的的实现。在教学实践中,小学体育的教学越来越注重这种目标式教学方法,这种方法对于小学体育的教学具有十分重要的意义。文章从分析目标教学方法对于小学体育教学的重要意义入手,提出实施小学体育目标教学方法的具体策略,以期小学体育的教学能够更好地促进学生们的身心健康发展。