简介:摘要音乐属于一门艺术类学科,小学阶段的音乐教学属于启蒙教育,对学生今后的学习与发展有着深远的影响,因此在课堂教学中,教师就要以学生为本,展开因材施教,积极激发学生的兴趣,促使学生自觉主动地参与到音乐学习中。进而发散学生的思维,培养学生的音乐鉴赏能力以及创造力,促使学生获得全面发展。
简介:课堂教学要适应学生的发展要求,必须遵循一定的教学理念。在新一轮基础教育课程改革背景下,思想政治课教学会遭遇学校管理理念、教师教学理念与专业素养等以及学生知识水平、学习方式的适应性问题。要解决这一问题,教师应更新教学理念、丰富教学内容、创新教学模式、拓展教学时空、活跃课堂气氛,构建"有意有情"的活力课堂。"有意有情"的活力课堂,是指在新课程理念的指导下,以促进学生成长为取向,教师根据教学内容,进行明本意、立深意、合时意、创新意的教学设计,引导学生在课堂上进行自主、合作、探究学习活动,使学生激情趣、生情感、解情结、引情思、树情愿,营造愉快和谐的群体生活和积极向上的学习环境,让学生真正成为学习的主体和课堂的主人,改变传统政治课堂沉闷呆板、缺乏生机活力状态的教学尝试。
简介:摘要:教育活力可以表现为一种教育教学的新思维、新实践、新机制和新突破。所处的视角不同,所处的位置不同,增进教育活力的观念和实践就是不同的。教育的主体是学生,与学生相处最密切的是班主任,其次是普通任课教师,那么在教育中,班主任活力,学生活力,最直面形成的师生关系则会直接影响教育活力。
简介:随着改革开放的深入发展与市场经济体制的不断完善,尤其是随着我国顺利加入世界贸易组织以及我国政府对世贸组织的庄严承诺,粮食流通体制的彻底改革已成为我们将要向世人递交的最后一份重要的答卷。,新疆昌吉回族自治州作为新疆的产粮大州,如何在全疆乃至全国率先打好这一粮改攻坚战,便成