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  • 简介:摘要:班级管理工作是每一位班主任都需要面对的工作内容,班级中的大事小情,虽然无需班主任教师每一件都亲力亲为,但也需要基本悉知。而在班主任的教学管理工作中,“问题”的转化问题一直都是一个难点,也同样是重点。这些“问题”多表现为不服从管理,考试成绩不佳,内心厌学和自私意识较强等。身为一名班主任,管理好自己的班级,确保每日其井然有序的运行,是我们责无旁贷的使命。以下本文就来谈一谈班主任班级管理中遇到的切实问题和解决对策。

  • 标签: 小学班级管理 班主任工作 “问题生” 实践方法
  • 简介:摘要:素质教育是以“面向全体学生,使学生实现全面发展”的教育。后进作为班级的一份子,同样需要得到班主任的关注和教育指导,实现有效发展。本人将结合自身的班级管理经验,从转化原则和转化策略两方面入手,就如何有效地转化后进,促进后进生发展谈谈自己的看法。

  • 标签: 班级管理 后进生 转化原则 转化策略
  • 简介:摘要:作业是完成学习目标的一个重要环节,现实中,聋的作业态度不端正,作业效果不理想,却是一个客观存在的事实。本文就当前的一些学生作业现状进行初步调查,结合身边学生的作业态度的简单分析,并从“人本”教育理念出发,就如何改变学生作业态度,提高学生作业效果提出一些初浅的探讨。

  • 标签: 以人为本 作业 态度
  • 简介:摘要:语文教育质量对于学生的现实成长与未来发展至关重要,一方面是中职需要通过语文教育活动训练自己的语言能力,还可通过语文学习全面了解中华文化的发展文明,能够从中展现汲取智慧,生成认知。因此,中职语文教师就必须要始终坚持以生为本的教育思想,确保学生可以始终以最佳的精神状态去探究语文知识,以便逐步提升学生的学习能力,让学生实现长足进步。本文将从设计符合学情起点的课时目标、根据教学实际选择教学方法、围绕课堂教学效益赏识学生三个主方向去分析中职语文教师应该如何渗透本教育思想。

  • 标签: 中职语文 生本思想 教学策略
  • 简介:摘要:对于学生而言,良好的学习习惯使其受益终身。然而部分中职不良的学习习惯不仅影响到自身发展,还影响到学风建设,乃至办学质量的提高,不得不引起高度重视。本文主要分析学生不良学习习惯形成的原因,并提出改进措施。

  • 标签: 中职生 学习习惯 养成教育
  • 简介:摘要:高中时代是学生人生中最重要的学习时刻,无论是学习理论知识的高中还是学习技术的职业高中,这三年的学习之路对于学生来说,都是十分重要的。职业高中与普通高中还是存在一些差异的,职业高中的学生相比来说,可能会相对叛逆一些。对于二十一世纪的新青年来说,传统的职业高中管理制度已经不适应如今的教育管理的要求。职业高中不仅仅是需要使学生学会一门技术,它还需要让学生在这三年里,提高学生的综合素质。在职业高中的三年学习生涯中,伴随学生一起度过这三年的人是他们的班主任,也可以称为他们学习、生活路上的引路人。可见,班主任对于学生的影响是至关重要的。

  • 标签: 高职生管理 班主任作用 探究
  • 简介:摘要:教育是一门科学,也是一门艺术,更是一项爱心工程,在十多年的班主任工作中,我接触了各式各样的学生,也遇到了各种各样意想不到的事件,在处理这些事件的过程中,令我感受最深的还是苏霍姆林斯基的那句话:“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”在提倡素质教育的今天,教育要面向全体学生,转化后进是班主任工作中的重要一环。本文从捕捉闪光点;宽容与耐心等方面,做好后进的转化工作。

  • 标签: 后进生 转化
  • 简介:摘要:劳动教育是聋校教育中的重要内容,有利于学生养成良好的行为习惯,提升综合素养,实现方面发展。教师应当正确看待小学聋的劳动教育,展现对学生的尊重,激发和培养聋对劳动教育的学习兴趣,并且要抓住学生的实际特点,采取科学有效的教学方式,使学生获得良好的学习体验、展现人生价值。

  • 标签: 小学 聋生 劳动教育
  • 简介:摘要: 初中地理包罗万象、内容丰富、知识繁杂,其中所涉及的诸多地理现象、地域特性、风土人情、环境知识等,都与初中学生认知需要和发展诉求有着密切关联。而且,初中地理教学质量的提升,与教师对高效课堂的构建有着密切关联。因此,教师在落实初中地理教学实践时,应该以高效本课堂打造为导向,使本理念与教学内容充分融合,让学生在更为高效、科学、多元、丰富的教学指导措施驱动下,以浓厚的兴趣、饱满的热情、迫切的意愿、积极的态度参与教学活动,拓宽认知视野,塑造综合素养,开启全新地理求知发展之旅。

  • 标签: 初中地理 地理教学 构建 高效 升本科唐
  • 简介:摘要:每个班级都是有后进的,后进的形成是有多种因素的,但是不管是先天还是后天的因素,后进都可以进行转化的,因此小学班主任在进行班级管理的过程中应当给予后进更多的关心和帮助,从而能够提高后进的学习信心和学习动力,帮助他们更好的发展。

  • 标签: 小学班主任 后进生 转化策略
  • 简介:摘要:现阶段,医疗事业迅速发展起来,临床实习是护理专业学生在正式投入工作前必须经历的阶段。这一时期的实习由于刚刚接触临床工作,对工作的熟悉程度不高,容易出现失误,导致护理差错和护理纠纷的发生,将会对医院的声誉造成不利影响。在实习过程中,带教工作质量的好坏会直接影响护理实习后续的职业生涯,带教老师讲解得细致、讲解内容广泛,能帮助护理实习减少许多自我探索的过程,缩短成为合格护理人员的时间。医院接收护理实习后,不仅需要教导实习生相关的理论知识,还要注重对于护理实习生人文素养的培养和教育。目前我国护理实习临床实习过程中,主动带教的比重较少,多数医院与带教老师使用的是常规带教方式。本文主要探讨主动带教在护理实习管理过程中的应用。

  • 标签: 护理实习生 带教 管理
  • 简介:摘要 : 近年来报考体育专业的学生日益增多 ,体育高考作为学生进入理想大学的重要途径之一 ,对学生的意义非凡。随着高中生心理的日趋成熟,“自觉”对于学生本身的发展显得尤为重要。运动成绩的好坏与学生的努力程度是分不开的,训练效果的好坏出自自觉地实践。笔者根据自身多年的教学经验,就如何提升体育高考生的术科成绩,谈谈自己的几点经验与思考。

  • 标签: 体育训练 体育高考 高中体育 术科训练
  • 简介:摘要:素质教育的快速发展对小学英语教学提出了更高的要求,在教学当中教师必须全面贯彻“本教育”理念,根据小学生的英语学习现状激发和强化他们的英语学习兴趣,提高课堂教学的吸引力和实效性,为学生的英语知识学习和语言能力的提升奠定良好的基础。本文根据现有研究资料,结合自身在小学英语教学中的一些经验,就本教育下的小学英语趣味教学的设计阐述了自己的意见,提出了多元化课堂导入、强化师生之间的趣味互动、创新课堂教学方式等建议。通过研究, 希望能够对生本教育在小学英语教学中的融入和应用,以及小学英语课堂教学实效性的提升提供一些帮助和启示。

  • 标签: 生本教育 英语 趣味 教学
  • 简介:摘要:社会责任感是中职应具备的品质,对中职进行社会责任感培养对其健康成长具有积极意义。而中职社会责任感的培养是一个日积月累 、循序渐进的过程,既需要学校教育的积极引导,更需要各个方面的共同努力。

  • 标签: 中职生 社会责任感 培养
  • 简介:摘要:目的 研究雨红球藻制品对免疫功能的影响作用。方法 160只雌性小鼠被分为 4个实验组,每个实验组 40只。小鼠随机分为 4组:对照组、低剂量组( 0.115g/kg·BW),中剂量组( 0.23g/kg·BW),高剂量组( 0.46g/kg·BW),连续灌胃给药 30d后检测小鼠足跖肿胀度、淋巴细胞增殖能力、抗体生成细胞数、半数溶血值( HC50)、巨噬细胞吞噬鸡红细胞能力、 NK细胞活性。结果 中、高剂量雨红球藻制品能增强小鼠的迟发型变态反应、能提高小鼠淋巴细胞增殖能力;低剂量雨红球藻制品能增加抗体生成细胞数,低、中剂量组能增加半数溶血值( HC50);各组剂量雨红球藻制品均能提高巨噬细胞吞噬鸡红细胞的能力和 NK细胞活性。结论 雨红球藻制品具有增强免疫力的作用。

  • 标签: 雨生红球藻制品 免疫、小鼠
  • 简介:摘要:随着数学内容的逐步深化,后进的学习能力逐渐下降,他们越学越用功,却越学越吃力,最终导致他们缺乏强烈的求知欲,学习主动性较差,在这种情况下,老师若不及时做好转化工作,就会影响整个班级的班风。教师要让学生成为教学过程的积极参与者,发挥学生的主动性和创造性,让学生真正成为课堂教学中的主人。

  • 标签: 后进生 自主学习 数学能力
  • 简介:摘要:写字是语文一项重要的基本技能。规范、正确、整洁地书写汉字是培养学生终身学习能力的基础。通过长期的写字训练,使学生受到美的影响,培养学生坚强的意志、正确的审美观念和一丝不苟、爱整洁的良好习惯。因此,必须重视小学写字教学,尤其是对低年级学生的写字教学,这是一项不容忽视的基础性工程。本文结合笔者多年的教学经验,提出了如何通过科学的引导,让学生写出好的汉字字。

  • 标签: 汉字书写 写字训练 具体措施
  • 简介:摘要:高校研究党部是高校党委与研究会之间、思想政治工作之间的重要支柱。通过调查,对高校研究党建支部建设中存在的主要问题进行了系统梳理,明确了继续建设的基本原则,即:充分发挥党支部的作用,选好和加强党的书记处,组织好领导小组成员,并从四个方面提出了加强党支部建设的具体措施。

  • 标签: 研究生党支部 基层党建 对策建议
  • 简介:【摘要】处在现阶段的教育改革发展背景下,为能促进特殊学校聋美术教学质量提升,教师在实际课堂教学方法的创新应用方面要充分重视。本文主要就特殊教育学校聋美术教学的问题以及教学措施详细探究,希望能为实际教学质量提升起到一定启示作用。

  • 标签: 特殊教育 聋生 美术教学