简介：加强农村教育，实现公平教育是当前中国教育所面临的一个重要问题。文章建议从政策、体制、机制等方面着手。高度重视农村教育，实现城乡教育协调发展，最终实现教育公平。

简介：《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《意见》）公布两个多月以来,引发了社会关于新一轮考试招生制度改革的热烈讨论。《意见》提出进一步完善和规范自主招生。相比以往,最大的变化是要求申请学生必须加全国统一高考,达到相应要求方能接受报考高校的考核。2015年起,自主招生考试将在高考后进行。回顾已存在十余年的自主招生考试,其成效是显而易见的。

简介：教育部与有关省区市政府签署义务教育均衡发展备忘录,这是我国义务教育发展史上的一个里程碑,也是各有关省区市教育事业发展中的一件大事。近年来,特别是"十一五"以来,在党中央、国务院的正确领导和教育部的大力支持下,在兄弟省区市的关心帮助下,河北各级各类教育长足发展,义务教育均衡发展取得新突破。农村义务教育办学条件和教育质量明显改善,义务教

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简介：本文从大学生个体感知角度出发,探讨高校内部的教育公平的构成维度及影响因素,并就如何提高高校内部的教育公平问题提出若干建议,以服务于“和谐高校”建设。

简介：目 录前 言第一章 税法公平价值研究之基础——若干基本概念的界定第一节 税收与税法税收的起源·税收（法）的本质·税收和税法的概念第二节 税法的价值与基本价值税法的价值的概念与含义·税法的基本价值第二章 税法的公平价值第一节 税法的公平价值体系第一层次的形式正义——税法的平等适用·第二层次的实质正义——税法的征税公平·第三层次的本质公平——税法的起源第二节 税法公平价值研究的理论意义重新明确税法的公平价值与效率价值之间的关系·为税法价值论的形成奠定基础第三章 中国税法之现代化——由税法公平价值研究引出的若干思考第一节 中国税法之现代化概述概念与内容·支点与核心——契约精神第二节 中国税法之现代化的主要内容由依法治税到税收法治·立法方面,一、税法价值主体的普遍性税法的价值的主体,税法的价值主体就是税收法律关系的主体（以下简称

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简介：信息不公平主要表现为数字鸿沟和信息歧视。数字鸿沟和信息歧视现象为社会带来了诸多危害。为了消除信息不公平现象，应该采取的策略有：建立政府信息公开制度、大力发展和普及信息技术、提高人们的信息能力、发展和普及公共信息服务业等。

简介：价格欺诈行为扰乱了正常的市场价格秩序，破坏了公平的市场竞争氛围，侵犯了消费者的合法权益，有碍诚信经济和和谐社会的构建。本文在分析商业领域价格欺诈行为成因和表现形式的基础上，提出了治理价格欺诈行为的对策。

简介：（一）在收入分配总的指导理念上，不论初次分配还是二次分配，都要既强调效率原则，也强调公平原则，两者处于同等重要的位置，不存在谁”优先”，谁”靠后”的次序之分，也不存在替代关系。效率强调的是资源配置的有效性．公平强调的是分配合理性，二者相辅相成，共存共荣．它们之间的本质联系是正相关的。

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简介：游戏对双方公平是指游戏中双方的平均收益相同．评判一个游戏是否公平的方法是通过计算双方的平均收益，若双方的平均收益相同，则此游戏公平．如果一次游戏中，

简介：公平与效率的矛盾主要体现在微观层面上,两者的统一则主要体现在宏观层面上."效率优先、兼顾公平"原则具有历史合理性.然而就目前现实而言,它存在着加重而不是缓解当前中国所面临的一些重大社会问题,助长畸形的经济行为以及延缓了合理健全的社会政策的制定等负面效应.因此,要努力实现效率与公平的优化结合.关注公平不仅仅是来自公平本身的需要,同时也是来自继续提高效率的需要,改善公平,也是改善效率的过程.

简介：社会发展在某一层面就面临着一个效率与公平如何选择的问题,三是长期公平与短期效率的关系,由于公平与效率的关系是一个多层面上的对立统一与交错互动的关系

简介：在办学经费越来越充足，校长依法办学越来越强调的今天，校长的财务管理能力成为校长必备能力之一。

简介：教育差距是教育公平问题的主要表现；经济差距是形成教育差距的根本原因；以人为本，在经济社会发展中全面、协调、可持续地贯彻、落实科学发展观是实现教育公平的基本途径。

简介：教育公平是社会公平的重要基础。教育公平有多层次、多角度的含义。开放教育打破了时空限制，为实现教育机会的公平创造了条件。开放的远程教育致力于教育过程的控制，为学习者的学习过程提供服务，为实现教育过程的公平创造条件。开放教育为终身教育打开方便之门，而终身教育有利于扩大教育结果公平。开放教育能成为教育公平的推动力量。

简介：在法学领域，公平就是正义，衡平则是实现公平正义的手段，公平责任从根本上讲是出于对个案正义的追求，是衡平这种法律适用方法在侵权责任法中的具体表现；公平责任立足于矫正正义，且充分体现了矫正正义，是沟通一般正义与个别正义的桥梁，其主要通过赋予法官自由裁量权来实现；公平责任是公平原则在侵权责任法领域的具体应用。

简介：［摘要］：随着社会的飞速发展，生活水平的不断提高，对美好生活的追求已成为新时代人们新的目标。教育，是追求美好生活的重要途径和保障；教育，更需要用公平原则来规范和促进。学校管理中，无论是关系教师切身利益的工作安排、职称评审、评优选先、绩效考核，还是关系学生发展的师资搭配、班委任命、特长发展，都需要用公平来维护。如果学校管理存在明显的不公平，教师就会因此而感到委屈和愤怒，甚者会将这种不公平带到班级管理中去，对学校、学生的发展产生不利影响。