简介：摘要：随着教育改革的不断深化和推进，目前的新的课程标准将信息化课堂作为教学的重点。小学数学信息化课堂中为了适应时代发展，人文关怀的实施十分重要。本文对目前在小学数学信息化课堂教学中不足之处做了简要的说明，并且对于小学数学信息化课堂中人文关怀的实施策略进行了分析，以期望对小学数学信息化课堂教学的优化带来积极的作用。

简介：摘要：随着教育信息化和科教兴国战略的快速实施和发展，素质教育观念逐渐深入人心，素质教育注重学生德智体美全面发展，促进学生综合素质发展，很多教师当前已经逐渐开始认识到应试教育存在的缺陷和不足，并积极投身到创新教学实践活动中，传统应试教育和素质教育相比较来说其自身存在一定的单调性、枯燥性和死板性，由此会在很大程度上打击学生学习的积极性和主动性，导致教学效果及质量不佳，由此很有必要分析当前素质教育下教学模式的创新发展。小学数学作为一门素质教育中基础性学科，其对提高学生综合素质起到重要作用，借助信息技术辅助教学是当前素质教育的主要创新趋势，其可以切实解决很多传统数学教学中存在的弊端，比如教学内容抽象化、课堂气氛枯燥低沉等。

简介：摘要：伴随新课程改革的不断深入，小学数学对于学生未来发展的影响越来越大。在实际开展小学数学教学的过程中，教师应当从学生的心理特点与学习习惯出发，制定切实可行的教学计划以实现教学效率的提升。主题图作为一种学习氛围轻松愉快的形象思维学习方法，能够帮助学生更快地融入到数学知识学习中，实现对学生综合能力的培育，因此有必要对该方法在实际教学中的应用进行分析。

简介：摘要随着科学技术和网络信息技术的不断发展和普及，信息技术已经被充分的应用到了教学领域，在教学领域中起着非常重要的作用。同时在当前背景下，我国教育发展力求实现教育现代化，促进我国教育的持续快速稳步发展。所以将信息技术有效的应用到教育领域能够更好的教学效果。小学数学作为小学教育的重要科目，将信息技术和小学数学相结合是当前相关教育工作者需要着重探究的问题之一。本篇文章主要针对信息技术在小学数学教学中的应用进行相应的分析，通过有效科学的利用信息技术不断的优化小学数学教学。

简介：摘要：信息技术在小学数学课堂教学中的应用，实现了对传统教学模式、方法的创新，有助于使小学生对数学学习更感兴趣，能够积极、主动地参与到数学知识的学习及思考，强化小学生对数学知识点的理解及掌握。本文探讨了信息技术融入小学数学课堂教学中的有效方法，对教学形式进行有效地创新，使小学生对数学知识进行更加有效地学习及理解，进一步提升数学教学实效性。

简介：摘要：社会科技地不断发展，对我国所有行业的办公方式都带来了巨大的改变。随着时代的不断发展，信息化技术也逐渐的被投入到小学数学的教学中去。信息化的教学打破了传统的教学模式，将学生变成了课堂的“主体”，这样的教育模式有利于学生的全面发展。但是在信息技术运用的过程中还是出现了一些问题。本文将对信息技术在小学数学中的运用进行探讨。

简介：摘要：在我们国家新的教育理念与教育改革中强调了教师在教学过程中应注重核心素养培养，学科核心素养的培养逐渐成为了广大知识传授者在教学中着重完成的目标。随着我们国家社会主义背景的高速发展与信息技术的普及，越来越多的知识传授者在教学的过程中将信息技术的方式应用了进来，并且的一定程度上取得了良好的成效。因此，小学阶段的数学课程教学过程中教师可以基于信息化背景培养学生的核心素养，从而有效促进学生的数学核心素养提升，本文就基于信息化课堂背景下小学数学核心素养的培养策略展开了探究。

简介：摘要：小学数学的核心素养，包括习惯、能力、品质、情感、价值等多方面，对于教师的教学方法，有着很高的要。而信息化课堂，就是基于互联网信息技术与计算机技术，而产生的一种高效、现代化教学方式。能够简化知识，拓宽知识面，培养与发展学生的核心素养。因在今后的教学中，就可以在信息化课堂下，进行教学方法与手段的创新，来带领学生健全发展。

简介：摘要：数学这门学科是小学生所需学习的基础学科，在教育的不断发展下，人们对小学数学教师的教学要求更高了。小学数学教师就有必要进行教学的革新，多多引入信息技术，以让小学数学课堂变得更活跃，使小学数学教学更形象，而学生的学习时间变得更丰富，从而提高小学数学教学效率。基于此，本文将从多方面探究信息化条件下的小学数学教学策略。

简介：摘要：当今社会正处于信息化时代，信息技术在各个领域发挥着重要作用，将现代信息化技术应用于小学数学，能够有效推动教育改革深入发展。身为新时期数学教师应树立教育信息化观念，积极运用信息技术开展教学，构建高效课堂，提高小学数学教学质量与水平。笔者结合自身积累的教学经验，探讨运用信息技术教学的具体策略，希望对小学数学教学信息化具有一定的参考价值。

简介：摘要： 信息技术作为信息化时代最具有代表性的一项技术，将其应用到高效课堂建设过程中具有非常积极的意义。如何运用信息技术来提高小学数学课堂教学质量，在现代教育飞速发展的背景下，成为教师尤为关注的一个问题。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，国家越来越提倡在学科中培养学生的核心素养。小学阶段是学生接受正规教育的初始阶段，也是学生发展各项能力及素养的重要时期。考虑到小学生的年龄和心理因素，决定了对他们教学内容不能太过复杂，要符合他们的实际学习情况。小学数学教学的内容相对比较浅显，但是也并不能代表数学教学没有意义。小学数学教学能够启发学生的数学意识，培养学生的逻辑思维能力，进而提升学生的数学核心素养。基于此，本文围绕信息化课堂背景下小学数学核心素养的培养做出探讨，以供参考。

简介：摘要：信息技术的发展为教师在未来的教育和培训活动中带来了机遇和挑战。小学数学是学习其他课程的基础。信息技术的引入对于改善小学生原有的学习方法并提供新的学习方法很有用。信息化教学仍处于小学数学的发展阶段，教学模式还不够成熟，这需要教师不断的努力和改进。简而言之，信息教学法在部分数学课堂上取得了良好的成绩，为其他学科提供了一定程度的学习机会。

简介：摘要：信息化时代的到来加速了我国多领域的改革与发展，教育领域也不例外小学，小学数学作为最基础，而且十分重要的一门学科，必须与时俱进，跟上时代的步伐，合理地去使用现代信息技术，才能够保证小学数学的教学质量。

简介：摘要：随着互联网时代的高速发展和信息技术在人们日常生活中的全面深入普及，利用信息技术展开课堂教学活动已经成为教育发展的必然趋势，并且在当下许多教育阶段的课堂教学中已经使用信息技术展开课堂教学活动，因此，作为一线教育教学工作者，下一步需要我们探讨和研究的便是如何利用信息技术提高各个学科的课堂教学质量。接下来，笔者将通过查阅相关信息化技术在小学数学教育中应用的相关理论文献，并结合笔者多年来的小学数学学科课堂实践教学经验，对其利用信息技术提高教学质量的方法做出科学、合理且行之有效的分析，以希求为一线教育工作者提供参考。

简介：摘要：随着我国科学技术的飞速发展，现代信息技术在教育领域得到广泛应用，将现代化教学设施应用到教育领域当中起到了至关重要的作用。小学阶段的教育教学工作，具有重要的现实作用，是学生养成良好学习习惯，形成积极向上思维的重要时期。因此，教师可将信息技术应用到小学数学课堂教学中，提高课堂教学质量。本文首先分析将信息技术应用到数学课堂教学活动中的意义，针对其中存在的不足提出时效性解决措施，提高学生的学习层次以及效率。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，新的教学理念和教学方式层出不穷，而数学作为重要的教学学科，也有了新的要求。小学生较强的可塑性要求小学的数学教师在实施课堂教学的过程当中应该注重学生的核心素养培养，帮助学生建立正确的数学理念，培养学生良好的学习习惯和素养，从而提高小学数学教学的质量和水平。下面笔者将首先对小学数学的教学现状进行分析，然后为信息化背景下小学数学核心素养培养寻找几条途径。

简介：摘要：随着教育信息化和科教兴国战略的快速实施和发展，素质教育观念逐渐深入人心，素质教育注重学生德智体美全面发展，促进学生综合素质发展，很多教师当前已经逐渐开始认识到应试教育存在的缺陷和不足，并积极投身到创新教学实践活动中，传统应试教育和素质教育相比较来说其自身存在一定的单调性、枯燥性和死板性，由此会在很大程度上打击学生学习的积极性和主动性，导致教学效果及质量不佳，由此很有必要分析当前素质教育下教学模式的创新发展。小学数学作为一门素质教育中基础性学科，其对提高学生综合素质起到重要作用，借助信息技术辅助教学是当前素质教育的主要创新趋势，其可以切实解决很多传统数学教学中存在的弊端，比如教学内容抽象化、课堂气氛枯燥低沉等。

简介：摘要随着我国教学改革步伐的日益推进，信息化技术在教学领域中获得师生们的广泛好评与应用。其中，小学数学的教学活动中也逐渐融入了计算机、多媒体等先进的信息技术。相关教师有必要根据学生的实际情况，不断探索新的教学方式。基于此，本文阐述了信息技术在小学数学教学中应用的重要性，提出了依托于微课的小学数学“3+1”教学模式，以期为相关工作人员提供新的教学思路。

简介：摘要：伴随着信息技术突飞猛进，教师们开始尝试将信息技术带到课堂中，以此来改变课堂环境，给学生带来新鲜感，进而提升他们的学习兴趣。数学学科相对来说较为枯燥，除了公式外还有复杂的计算，学生很容易感到枯燥，学习起来味同嚼蜡。当信息技术出现在课堂中，上述情况立刻发生了改变，在本篇文章中，笔者将概述信息化时代背景下，小学数学教师是如何打造高效课堂的。