简介：一、问题的提出幼儿期是儿童稚嫩的、需要成人照顾和保护的时期,又是其自理、自立、迈向独立的需要日益增长的时期.2016年版《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）明确指出：“幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展.”？3~6岁儿童学习与发展指南？颁布后,加强科学保教更是作为艰巨的重任被提上重要的议事日程.

简介：【摘要】转岗保育员的专业成长是一个复杂的过程，不仅需要转岗保育员自身主动学习和努力，更需要外部环境的支持。我园依托园本教研、园本培训这一有效途径，以转岗保育员为主体，幼儿园为平台，鼓励转岗保育员做好自我规划，以自主学习为基础，团体协作为平台，全面提升保育工作能力，实现专业成长。

简介：摘要：“教育是幼苗成长为参天大树的过程”，语文作为一门核心学科，对于幼儿保育专业的学生来说具有重要意义。本研究旨在探讨中职语文课程在幼儿保育专业中的教学设计与实施，以提升学生的语文素养和专业能力。通过文献综述、问卷调查和教学案例分析等方法，研究结果表明中职语文课程在幼儿保育专业中应注重培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力。此外，需要结合幼儿保育专业的特点，融入相关的教育理论和实践，并借助多种教学手段和评估方式，使学习内容更加生动具体。

简介：摘要：文章阐述了运用“理实一体化”教学模式的意义，结合幼儿保育专业教学课堂中存在的不足的情况分析，我们提出了“理实一体化”教学模式在幼儿保育专业的实践对策：一是创设情境，激发兴趣；二是关注学生发展；三是提高教师的专业素质；四是开设校企合作课程。

简介：摘要：幼儿教育在我国现阶段下所占比重越来越大，它不仅承接着学前教育，还直接影响今后的初等教育，所以幼儿教育是一个孩童人生中必不可少的阶段，在这个时期，不只是老师起到了关键性的作用，还有一个群体对幼儿教育有着深远的影响，可能在日常生活中，我们都忽略了这个群体的存在－－保育员。

简介：摘要:保育员工作是幼儿教学工作的重要组成部分，其主要是协助老师负责幼儿的保健养育和教育。因此保育员不仅需要幼儿园保育员经验充足，还要有足够耐心和细心。传统观念里的保育员都只停留在照顾孩子饮食生活的层面，但是其实保育员的工作远不止这些。保育员工作的实质是促进幼儿的全面发展，注重保育与教育相结合，以实现高质量的工作。本文将从安全保育、师幼互动等方面例谈学前保育工作。

简介：摘要：随着现阶段我国社会经济水平不断提升，职业学校的教育改革也已经进入到了一个新的阶段，我国学前教育行业的发展直接决定了职业教育幼儿保育专业的人才培养方向。今后中职学校在开展幼儿保育专业教学时，应该注意以打造一支有专长的育儿师资队伍为根本教育目标，从而更好的满足当前我国学前教育事业发展实际需求。目前来看，工学结合的教育模式已经成为了我国中职专业教学活动开展的重要方式之一，本文也尝试对工学结合实习模式之下的中职幼儿保育专业教学开展方向以及开展形式进行了分析。

简介：

简介：摘要：教师专业发展，是指教师的专业成长的过程，以及促进教师专业成长的过程，分为个人发展与教师教育两个方面，本文主要探究促进教师专业成长的过程，也是指教师教育方面。对于幼儿中职院校来说，“大思政”背景下中职幼儿保育专业是其中非常重要的一个专业。幼儿园音乐教育是五大领域教育活动中艺术教育的一个重要组成部分。在“大思政”背景下中职幼儿保育专业的主教课程中包括幼儿音乐活动设计与指导、幼儿歌曲弹唱等诸多的音乐专业课程。加强“大思政”背景下中职幼儿保育专业音乐方面的教育教学，对于“大思政”背景下中职幼儿保育专业的发展、幼儿园音乐教师专业发展等，都具有极其重要的意义。

简介：摘要：保育猪正处于生长发育的关键时期，保育猪是否成活会直接影响后期规模化猪场的养殖效益，如果没有采取合适的养殖管理措施会使保育猪大批死亡，出现传染性疾病快速蔓延的现象，降低了生猪养殖效益。在以往的保育猪管理过程中，养殖农户没有重视将其和成年猪进行划分，成年猪往往会携带某些病毒，会传染给保育猪。

简介：摘要：信息社会的发展使得信息技术在教育中的应用越来越广泛,发挥着决定性的作用,并取得了良好的效果。目前,国家大力发展学前教育,积极加强幼儿保育专业师资培训,探索信息技术与相关课程整合的有效途径,使信息技术效益最大化，让幼儿教师在教学过程中运用信息技术，提高教学效果。基于此，对信息技术在幼儿保育专业理论课教学中的应用策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：长期以来，舞蹈教学一直贯彻在幼儿教育当中。开展舞蹈教学不仅能够提高儿童的身体素质，还能够引导其思维的合理发展。中职院校的幼儿保育专业舞蹈教学，以服务于学生日后的工作发展为基础，需要立足于实践教学，按照实用性、指导性和科学性的基本原则，合理地安排舞蹈课程的课时和教学内容，适当地弱化舞蹈教学内容的难度，强化幼儿保育专业学生的舞蹈意识，从而全面激发学生的创新意识和自信心，增强学生的创造力和想象力，从而在其不断探索舞蹈课程的过程中，根据自己的思维特点进行创新，帮助其在日后正式的工作过程中全面地体会舞蹈课程的实用性，充分发挥出其个人潜能，使其成为一个合格的幼儿保育教师。

简介：摘要：本文旨在探讨《幼儿园保育教育质量评估指南》下，幼儿的身心发展情况。通过对指南的解读和实际经验的结合，分析了教育质量评估对幼儿园保育教育的影响，着重关注了身心发展的各个方面。通过评估指南的执行，本文总结了有效的幼儿园保育教育实践，旨在为幼儿园老师提供有益的指导。

简介：摘要：当前教育领域正面临着工匠精神的缺失问题，特别是在职业高中幼儿保育专业中。工匠精神，作为一种注重细节、追求完美、勤奋耐劳和持续创新的精神，对于提高幼儿保育教育质量具有重要意义。本文旨在探讨如何有效将工匠精神与职业高中幼儿保育专业的思政课程融合，以培养学生的专业技能和道德情操。通过文献综述、案例分析和实地调研，本文提出了一系列有效融合的路径，包括课程内容的创新、教学方法的改革、实践活动的增加以及评价机制的优化。这些路径旨在激发学生的学习兴趣，培养其工匠精神，同时加强思政教育的实效性，为幼儿保育行业培养出更多优秀的人才。

简介：摘要：受民众物质条件改善等因素影响，幼儿教育工作越发受到公众的重视。保育员是儿童保育工作的重要实施者，其直接关乎幼儿的成长发育。从当前保育工作现状来看，其存在着“重教育”“轻保育”的问题，陈旧的保育理念导致幼儿工作质效欠佳。为从根本上解决保育工作问题，相关工作应从中等职业学校入手，强化保育专业学生职业道德的培养，本文从中等职业学校幼儿保育专业教学层面着手，分析当前保育专业学生培养现状，并提出相应的培养策略，期望对相关从业者有所帮助。

简介：摘要：在幼儿园的工作中，保育与教育处于同样重要的地位，《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出：“幼儿园实行保育和教育相结合的原则 。”《纲要》还赋予了保育员明确的角色定位：“保育员也是教育工作者，其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响。”基于保教一体化的趋势，如何提升保育员的保教水平, 是提升J园整体质量的一个重要因素。本课题正是基于当下保育员职业认同偏低，其培训内容零散、培训形式单一的尴尬状态，尝试将“三会一课”作为保育员专业自觉提升的载体。

简介：摘要：《幼儿歌曲弹唱课程》是中职幼儿保育专业中的一门重要课程，在课程思政背景下，传统的教学模式难以满足中职学生的成长需求，为此，教师应当积极探寻《幼儿歌曲弹唱课程》课程思政建设的新路径为中职幼儿保育专业学生的职业能力发展保驾护航。结合中职幼儿保育专业人才培养的特殊定位，笔者认为：在推进《幼儿歌曲弹唱课程》课程思政建设中应当营造良好的课程思政建设环境氛围，创新课程思政教育活动形式，借助网络平台做好对学生的思想价值引导，并且在围绕思政素养的情况下优化教学评价机制。

简介：摘要：在幼儿园这个儿童成长的摇篮中，通过保育与教育的综合评估，是保障教育品质、提高教学成果的关键手段，针对幼儿园小朋友的身心成长进行细致评价，是儿童养育和教育工作的灵魂所在。目前的评估指南在针对幼儿的身心成长上发挥出了重要作用，具有不可或缺的地位。本文的目标是通过审视现行评估指南的特点，并提出具体措施和建议，旨在为提升幼儿园保教质量评估的效果以及推动幼儿全面成长献上绵薄之力。

简介：摘要：在当今教育改革的浪潮中，创新的教学策略对于提升学生学习动力和促进其全面发展起着至关重要的作用。尤其在职业教育领域，如幼儿保育专业，有效地激发学生的学习动机，培养他们的专业能力和积极态度，是确保未来幼儿教育质量的关键。《职业高中幼儿保育专业大单元教学设计对学生学习动机的影响》一文，旨在探讨一种创新的教学设计方法——大单元教学设计，及其如何通过优化教学内容的结构和方法，增强职业高中学生在幼儿保育专业学习中的内在驱动力。

简介：摘要：在幼儿园的工作中，保育与教育处于同样重要的地位，《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出：“幼儿园实行保育和教育相结合的原则 。”《纲要》还赋予了保育员明确的角色定位：“保育员也是教育工作者，其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响。”基于保教一体化的趋势，如何提升保育员的保教水平, 是提升J园整体质量的一个重要因素。本课题正是基于当下保育员职业认同偏低，其培训内容零散、培训形式单一的尴尬状态，尝试将“三会一课”作为保育员专业自觉提升的载体。