简介：本文阐述了数学应用意识的内涵及重要性，通过实例介绍了培养初中学生应用意识的策略。在数学教学中培养数学应用意识是贯彻落实素质教育的有效教学方法。

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简介：摘要新课程理念中学数学合作能力随着教育改革的不断深入和进展，新课程理念的提出，倡导学生们要以“合作，自主，探究”这样的学习模式来学习科学文化知识，所以如果把这一模式引入到中学数学的教学过程当中，一定能够充分地调动起学生们对于数学学科的主动学习的积极性，让学生与学生之间形成互相学习、共同进步的学习形式，在学生之间相互合作学习的过程中使中学数学教学的质量得到有效地提高。

简介：摘要为促使学生健康成长，促进学校体育教育科学、持续地发展，基于“跆拳道体育特色学校”这一沃土，近年来笔者学校对跆拳道校本课程开发进行了有效探索。探索中，我们重点从课程开发的基本理念、背景分析、条件分析、内容设置、目标设置、实施办法及课程评价等方面进行了探讨。

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简介：摘要在现教育阶段，整个教育体制都在不断改革优化和完善。中学数学也不断提出新的教学模式，搞好中学数学教育工作，必须创新，用新的研究视角去探索数学教学的问题，根据已有的教学经验植入新型有效的教学方法才是从理论上创新。在整个中学数学教学实践中需以学生为本，因材施教，关注学生精神波动，采用科学有效的教学方法，进而不断地完善，提高中学数学教学质量。

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简介：摘要一切创新都始于问题的发现，而发现问题又源于强烈的问题意识。在综合实践活动中，教师要把培养学生的问题意识贯穿在活动的始终，创造条件让学生敢问、乐问、会问、善问。

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简介：本文主要分析了《中学数学教学法》课程的特点,并对开设此课的教学方法作了初步的探讨和尝试.

简介：信息技术与学科课堂教学的整合作为教学课程改革的重要内容，已成为当下教育改革的—个热点。就如我们学校在加强信息教学设备来说，2008年每个教学班就已经开通了多媒体，2012年又更进一步，班班实现了交互式“白板”教学，继而又建立了远程网络教育教室等，那么如何才能恰当的将信息技术与基础课程的教学相结合、相融合，就是摆在当前亟待解决和具有重要现实意义的问题。

简介：本文对宁夏彭阳县中学体育与健康课程资源中的人力、运动项目、体育场地器材、时间、信息资源和自然资源等六个方面的开发利用现状进行了调查分析，并提出了针对性建议，以期拓展体育与健康课程资源开发利用的广度和深度。

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简介：摘要：创新能力与思维的培养越来越成为当代教育的主流教育方向，因为学生将来要面对的社会需要他们具备一定的创新能力与思维，在这种情况下，音乐课堂在以美育教育为主的前提下要运用音乐艺术的魅力，多样性等特点来引导学生勇于创新，敢于创新，用于创新。不仅在音乐课程中提高自己欣赏美，发现美的能力，也要善于独立思考，懂得分享，善于欣赏，举一反三的能力。教师要发挥终身学习的师德不断地提高自己，来顺应当代信息化时代的教育手段与先进的教学法进行教学，做到抛砖引玉。更要坚持原则，做到不是为了创新而创新，忽视原本的教育初衷，做到党对广大青年教师呼吁“不忘初心，牢记使命，为国家培养创新性人才与德智体美全面发展的社会主义建设者与接班人。”

简介：理性精神是新修订的中学政治课程标准中确定的四个核心素养之一,它不仅是中学政治课程的目标和任务,也是中学政治课程改革与建设中一条重要的原则.依据理性精神建设课程,要求明确课程变革的理论与现实依据,按照课程本身的发展规律完善课程,在课程设计与实施的各个环节具体展现理性精神的要求,实现课程目标、课程内容、课程实施与评价的素养化.