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新课程理念下中学教学的合作学习问题探究

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摘要摘要新课程理念中学数学合作能力随着教育改革的不断深入和进展，新课程理念的提出，倡导学生们要以“合作，自主，探究”这样的学习模式来学习科学文化知识，所以如果把这一模式引入到中学数学的教学过程当中，一定能够充分地调动起学生们对于数学学科的主动学习的积极性，让学生与学生之间形成互相学习、共同进步的学习形式，在学生之间相互合作学习的过程中使中学数学教学的质量得到有效地提高。

DOI odwypqxejk/2808356

作者龙悦

机构地区辽宁省锦州市黑山县第一高级中学121400

出处《中小学教育》 2019年354期

关键词新课程理念合作学习中学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）