简介:摘要:随着素质教育的普及和新课程标准的提出,初中数学教学理念及教学方式发生了很大变化。特别是科学技术水平的增强,中学数学教学工作发生了翻天覆地的变化,合作学习在中学数学教学中的应用,能够培养学生学习兴趣和提升学习效率,进而增强数学教学的有效性。由于新课程改革的不断推进,交流与合作能力是每个学生必备的基本技能之一,培养学生的合作交流能力成为了学生接受教育的重要目标。合作学习不仅为学生创造了良好的交流与合作机会,且合作可以使学生间进行优势互补,促进综合中学生数学综合学习能力的增强。本文以中学数学合作式教学为主要研究方向,思考培养学生合作能力素质的主要途径和方式方法,为增强中学数学教学效率提供参考借鉴。
简介:摘要:本文是结合新一轮的中学数学教学改革,根据知识的认知规律、学生的心理活动规律,结合自身的课堂教学实践撰写而成的探究性论文。
简介:摘要新课程理念中学数学合作能力随着教育改革的不断深入和进展,新课程理念的提出,倡导学生们要以“合作,自主,探究”这样的学习模式来学习科学文化知识,所以如果把这一模式引入到中学数学的教学过程当中,一定能够充分地调动起学生们对于数学学科的主动学习的积极性,让学生与学生之间形成互相学习、共同进步的学习形式,在学生之间相互合作学习的过程中使中学数学教学的质量得到有效地提高。