简介：[摘要]语文是语言文字的简约式统称。语文是听、说、读、写、译、编等语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称。语文能力是学习其他学科和科学的基础，语文知识几乎包罗万象。语文也是一门重要的人文社会科学（学科），是人们相互交流思想等的工具。哲学认为语文是进行表述、记录、传递口头或书面信息的文字言词的物质存在形式；语文是描述事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀以及改造事物和思想的信息定位的一种意识存在内容。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是汉语文。[关键词]理念新型课堂新课程理念下的课堂应该是一个开放有活力，以学生为主体，以教师为主导，师生双边活动，生生互动自主探究的课堂氛围。通过这样的学习活动，使学生读得入情，体会入境，交流自如，学会聆听。因此，我用十六个字来概括新课程理念下的课堂教学应该：倾情朗读倾心体会倾言表达倾耳聆听倾情朗读朗读是重要的阅读基本功，朗读可以培养学生的语感，有助于提高学生的语言表达能力。朗读也可以增加学生的主动学习性。朗读能提高学生的审美能力，更能培养学生的逻辑思维能力。对朗读的重视也是对语文学习规律的要求……

简介：摘要语文教学课堂上想要学生跟着老师的思维进行学习是件很困难的事情，那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?笔者根据自己的?验谈了一些看法。

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简介：心理学研究表明,人在轻松愉快的时候,大脑皮层的神经元最易形成兴奋中心,使神经细胞传递信息的渠道畅通无阻,思维也就变得迅速敏捷,这样就加速了对知识的接收、加工和重组的进展。为此,应当根据每堂课的内容,精心设计每个环节,寓知识教育于情趣之中,营造轻松愉快的课堂氛围,"激发学生的热情和兴趣,使教学内容成为学生乐于接受的

简介：从教以来,笔者一直思考如何才能让学生学好英语呢?为此,做过多次尝试,发现课堂气氛对英语学习非常重要。在轻松、和谐、浓郁的课堂氛围中,学生的学习兴趣会增强,学习习得也随之增强。本文对如何营造轻松、和谐的小学英语课堂氛围提出几点看法。应有好的课堂引入小学生活泼好动,他们的注意力容易受到外界影响,他们刚上课时未能稳定情绪,注意力未能集中到课堂学习上,不能立即进入学习状态。怎样改变这种状况,有效完成教学任务呢?我觉得好的课堂引入非常有效。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”

简介：摘要随着新课改的实施和素质教育理念的不断深入，我们越来越重视高效课堂的构造。本文通过自己多年课堂教学经验的重新梳理和探讨。旨在提出构建高效初中语文课堂的新思路，为提高初中语文教学效率提供参考。

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简介：党的十四届六中全会决议提出,开展家庭美德教育,树立尊老爱幼新风尚,是提高全民族思想道德素质的重要组成部分。搞好这项教育,有利于促进社会公德和职业道德建设,进而在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系。这对加强社会主义精神文明建设,推动社会发展进步,具有十分重要的意义。

简介：党的十六届六中全会向全党、全国人民提出了建设社会主义和谐社会的伟大任务。社会要和谐,学校也要和谐,而和谐的课堂氛围是构筑和谐学校的基础,也是学生获取知识的保障。课堂教学的对象是活生生的学生,课堂教学的氛围对学生的学习效果有着直接的影响,心理学研究表明,学生在愉悦、活泼的气氛中其智能操作活动的效率明显比在压抑、焦虑气氛中高。所以,营造和谐的课堂教学氛围,使课堂教学焕发出生命的活力,应是所有教师也是化学教师所努力追求的目标。一、精心组织教材,让教学内容本身打动学生激发学生的好奇心,引起其探求知识的强烈欲望是化学课堂教学获得成功的第一步。在实践中我们发现,这种欲望的强烈与否跟课堂教学氛围有着密切的关系:学生强烈的求知欲和在教学过程中积极地参与活动能够烘托出健康活泼的教学氛围;而已形成的这种氛围又反过来进一步激励学生学习的积极情绪。在化学课堂教学中,调动学生学习的积极性和主动性,使整个教学过程中高潮迭起的有效方法之一是用教学内容去打动学生,这就要求教师精心组织教材,通过不断的创设问题和组织解决问题使教学内容活化,从而使学生沉浸在积极探索和交流的愉悦气氛中。例如,在指导学生复习碳酸盐与酸反应的原理时,首先给学生如下情境...

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简介：　　2.2城市色彩、城市文化作为,我们在设计地域城市的景观时,虚体符号则主要包括城市的文化和城市的色彩

简介：班级管理中,＂团结＂二字是一切工作的基础。班主任在其中充当着重要角色。营造好班级团结气氛,班主任工作有三点要素：爱生如子,全方位关怀学生;了解学生,下工夫研究对象;丰富形式,一切围绕有利于团结。一是开好主题班会;二是搞好社会实践;三是重视竞赛活动。

简介：　　（2）英格兰休闲广场共设计种植植物近120种,休闲公园景观营造种植设计松江新城是上海市政府提出的,　　尽管英格兰休闲广场创造了风格多变的景观

简介：心理场（psychologicalfiled）或心理生活空间（mentallifespace）是心理学家勒温提出的拓扑心理学中的一个重要概念。勒温认为，人就是一个场，人的心理现象具有空间的属性，人的心理活动也是在一种心理场或生活空间中发生的。也就是说，人的行为是由场决定的。心理场主要是由个体需要和他的心理环境相互作用的关系所构成。

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简介：新基础教育课程改革以来，广东省中山市品德与生活（社会）的教学教研工作始终围绕着“精品课程”与“生长课堂”这两个关键词展开。依托中国教育学会“十一五”规划重点课题这一平台，中山市展开了区域性精品课程的建设工作，在此基础上形成了以“精品课程”为核心的品德与生活（社会）教研新模式。与此同时，秉承“教育即生长”的理念，我们倡导建设“生长的课堂”，进而创新了品德与生活（社会）的新教学模式。

简介：摘要本文针对学生在学习中，不善于独立思考，不敢标新立异的问题，进行了思考。提出了

简介：“学校要发展,课改必先行。”在新课程全面推进的过程中,深化课堂改革、构建高效课堂是新课程改革的主要任务,也是助力学校优质发展的必经之路。我校从实际出发,聚焦课堂教学改革,在实践中思考,在思考中行动,在行动中收获,推动了教师的专业发展,彰显了学校活力。

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简介：马克思说：“语言是人类交际的工具。”作为课堂交际的教师，语言的润色与使用就尤为重要，马卡连柯又说：“同样的教学方法，因为语言不同，其效果就可能相差二十倍。”教学过程中，教师授课主要是通过声音传递知识，把书面文字变成生动活泼而又富有感染力的动态语言，如何通过这门艺术把学生引进知识的殿堂则是一门学问。现实生活中，在很多教师和学生的眼里，高中政治知识是高深、抽象、枯燥的东西。在政治教学中，如何化平淡为神奇，变抽象为具体，化枯燥为生动则是值得每位政治教师深入探讨的。