简介：摘要：在分析企业日常思想教育工作存在的问题与不足的基础上，探讨了人文关怀和心理疏导对做好思想教育工作的作用，提出了人文关怀和心理疏导的途径与方法，包括要发挥企业文化引领作用、要进一步丰富工作方式方法、要分类关注不同层次职工的心理需求和实际困难等，以促进员工综合素质的不断提高，最大限度地发挥职工的积极性。

简介：通常行政管理主要有两种方式，一种是以制度为核心的行政管理，一种是以人文关怀为核心的行政管理，两种方法各有利弊。选择以人文关怀为核心的行政管理方式的比较少，通常都选择以制度为核心的行政管理。如何选择学校的管理方式，不能一概而论。大体上，学校在发展的初期还是应该选择以制度为核心的行政管理方式，有了一定的历史积淀后，则应该追求以人文关怀为核心的行政管理方式。

简介：教师应为学生提供发展的平台，给予学生更多展现的机会，让他们获得成功的快乐，这就需要教师把阳光洒向每一个学生，尤其是让一些特殊学生的心灵充满阳光，获得更多的精神滋养，让他们感到生活的每一天都是幸福的，从而留下终身难忘的美好记忆。

简介：大学生村官选聘工作进展顺利，效果很好，但也暴露了诸多问题。分析选聘大学生村官呈现的新趋势，阐述普遍存在于这个特殊群体中的内心要求，提出满足这些要求的思路和对策。

简介：摘要：随着社会的发展，农村留守儿童日渐增多，同时对于留守学生的教育发展也受到了更多人的关注。农村留守学生因为父母不在身边，隔代教育的教育失常，导致留守学生呈现出叛逆和矛盾的心理特征，缺乏家庭教育的有效监管。教师在日常学习生活中推行德育教育，以精神关怀的爱心和耐心教育提升留守学生自主管理意识和能力。教师推行德育教学，完善学生的心理发展和树立积极的行为价值典范，在道德素养和思想品质的塑造中促进学生身心健康的和谐发展。

简介：贫困生扶助工作是高校学生工作中的重点工作之一,是一个系统而细致的爱心工程。目前,高校贫困生扶助工作明显局限于物质帮扶,滞后于新形势的需要。贫困生扶助工作从单一的经济资助转向综合资助,将助学工作与育人工作有效对接成为今后贫困生扶助工作的必然选择;即以＂人本思想＂为指导,在人文关怀中,以贫困生全面发展为目标,推进高校助学工作育人化,从而更好地帮助贫困生健康成长。

简介：思想政治教育只有融入人文关怀,才能真正做到尊重人、肯定人、丰富人、发展人、完善人,使其彰显人性的光辉。同时也增强了实效性,使其焕发鲜明的生命力。

简介：的主题恐怕并非学术界所津津乐道的"吃人",而是"吃人"背后的"对人的关怀",这种关怀,在分成三个阶段而演进,本文力图描述这一演进的过程,从而对的主题进行重估.全文分三部分如下:1、自我关怀--狂人一切行为的出发点是自我关怀;2、关怀他者--狂人对他者的关怀来自推己及人的"同情";3、关怀未来(孩子)--狂人的关怀未来(孩子)来自对"纠缠"自身的环境的反叛

简介：

简介：《软埋》是方方面向历史的一次抒写,以土改为故事背景,融合历史与现实,与当下社会形成一种观照;在叙事上加以创新和发展,以'中间叙事''见证叙事'和'大框架写实主义下的超现实叙事'以及结尾充满叙事张力的'叙事空白'来结构全篇,通过对这些叙事技巧的解读及效果的观察,引导读者走到叙事的背后,透视作者对历史的冷静思考和对现实的深切关怀。

简介：家庭暴力是社会暴力的一种,家庭暴力社会关怀培育 ,（1）男女在社会和家庭中地位的不平等

简介：当前高校思想政治教育中，因人文关怀缺失导致的问题，如教育对象的错位，忽视大学生自我需求和大学生受教育的层次性等，要求提高对人文关怀在高校思想政治教育中必要性的认识。高校思想政治教育中实现人文关怀，必须注重：共性教育与个性教育、情感需求与情感投入、主体地位与人格塑造和思想问题与实际问题的四个统一，从而在差异性人文关怀中提升思想政治教育成效，在情感融合中实现思想政治教育目的，在调动内在动力中完成思想政治教育过程，在人文关怀中发挥思想政治工作功效。

简介：<正>小学音乐新大纲指出:"音乐教育是实施美育的重要途径,对于培养学生德、智、体全面发展,提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。"社会为人格的完美发展提供了物质和环境基础,作为独立个性的人只有具有了独立的创造性、完美的人格,才能适应时代发展的要求,才能成为未来社会的接班人和建设者。如何在教学中体

简介：高校体育蓬勃发展的大背景下,人文素质教育和关怀成为丰富高校体育文化内涵和推动校园体育良性发展的关键所在。文章立足高校足球的教学实践,以实践教学过程中专业技术练习和人文素质提升的兼容和并包为切入点,探求适合高校足球人文素质教学的对策和建议。

简介：初中生们正处于青春期,较为叛逆,对于社会的认知也十分懵懂。因此,初中教师,尤其是语文学科的教师应该引导学生们更好地认识社会,利用语文学科的学科优势,帮助学生们树立正确的人生观、价值观,让学生们感受到初中教学中的人文情怀,本文就这一问题进行了简要地分析。在传统的应试教育中,语文教师注重的应该是学科本身的价值。同时,也应该重视对学生们的人文关怀,激发学生们的主体性,形成学生们的精神力量。

简介：赤壁市实验小学车站校区 437300 摘要 : 本文通过人文的理念，针对小学校园强化管理，可以使校园管理更加的系统和完善，对于校园管理中 ， 通过制定一套行之有效的管理制 度 是十分有必要的，对任何的 学校 而言都是受益的。教师的一种反思制度和学校管理进行合理化，以此来避免关于教学质量的问题和矛盾，只有真正将小学的总体目标和教师的个体目标进行有机的融合，才能真正实现高效化的管理模式。学校有强化管理的具体策略，则必须充分来调动教师的主动和积极性，激发教师的潜在意识，融合强化管理的策略有效提高小学的 教学 质量问题，结合人文关怀的具体策略，实现学校、教师和家长的三方协调管理的模式。 关键词： 人文关怀理念 小学学校 强化管理策略研究 前言： 社会关注的焦点中 ， 对于小学教育的关注从未停止，小学教育的研究已经逐渐成熟，然而对于小学学校管理策略的研究一直比较少，这就缺乏一定的管理基础理论为支撑。学校管理策略中主要 包括 了两种：学校管理和学校管理策略；对于学校管理其主要是教学行政和事 务 行政方面。本文通过研究人本主义心理学为理论支撑， 将 小学的校园管理为主要的研究对象 。 对于学校管理的基本策略主要是通过将影响因素进行分 类 研究和分析。通过人本主要的思想角度为出发点，对学校管理提供方法，提出了强化管理的具体策略。 一、强化教师反思机制

简介：<正>花鸟画艺术是中国传统绘画的重要组成部分。在其长期的发展演变过程中.逐步形成了自己独特的表现体系和形式,一直为广大人民群众所喜闻乐见。花鸟画在表现上的主要特点是借景抒情、托物言志,花鸟画正是通过这种独特的表现形式与内容,向人们展示出艺术家丰富的精神世界和真实情感。

简介：班主任人文关怀是班主任对学生生存与发展的关爱和支持，它有助于促进班主任的专业成长，有助于促进学生的成长和发展，有助于促进学校的稳定和发展。班主任加强人文关怀的基本策略有：加强师生对话、帮助学生解决问题、赏析经典教育影像、营造关怀氛围、引导学生矫正不良行为。

简介：对《为奴隶的母亲》一文，仅仅从社会学、政治学角度予以解读文本，有难以突破的局限性。从“对生命本体的关怀与阐释”的角度解读也许更能体验出作品的社会价值。

简介：摘要：德育人文关怀理念作为提升初中生的初中德育教育的重要组成部分，对于现在的时代，初中生可以借助德育人文关怀理念能够实现自身素质的提升，而初中生的素质是衡量学校发展的重要指标，而德育人文关怀理念的培育与实践涉及到的方面也是包罗万象，如何能将初中德育人文关怀理念教学向前推进，就成为当前初中德育学科教学中的重点内容。而当前随着全国的教育水平的不断提升，无论是学校还是社会对于人文关怀理念的认识都产生一定的的变化，因此，本文聚焦当前我国的德育人文关怀理念的现实情况，立足于初中的德育人文关怀理念的意义，为今后新时代初中德育人文关怀理念教学的路径进行探析。