简介:摘要:目的:探究哮喘病人自我护理教育内容、临床成效及对生活质量、自我护理能力的影响。方法:研究时间起于2019年3月,止于2021年4月,并在随机抽签法下,对以上阶段内筛选患者分组,具体类别为:对照组、研究组,2组均被临床确诊为“哮喘”,病例数总计82。其中,41例哮喘患者收入对照组(常规护理),41例哮喘患者收入研究组(自我护理教育),比对2组临床成效(护理指标、生活质量评分)。结果:(1)对照组和研究组治疗依从性、自我护理能力评分比对,研究组高,P<0.05;(2)生理功能、社会功能、物质生活、心理功能评分方面,相较对照组,研究组自我护理教育后数据有更高显示,P<0.05。结论:对于哮喘患者,在提高临床治疗依从性、自我护理能力方面,提高生活质量水平方面,需联用自我护理教育模式,其效果明显,可进一步推荐。
简介:摘要:目的 分析思维导图在培养护理实习生临床临床评估能力中的应用效果。方法 以50例护理实习生为对象,研究时间为2020年7月-2021年
简介:【摘要】目的:研究高智能数字网络化护理技能训练系统在规培护士床边综合能力实训中的应用效果。方法:将62名规范化培训护士随机分为对照组和实验组,每组各31名规培护士。对照组采取传统的床边综合能力教学方式,实验组应用高智能数字网络化护理技能训练系统进行床边综合能力模拟实训教学。结果:应用高智能数字网络化护理技能训练系统的实验组考核成绩和综合素质、个人满意度的提升程度均优于对照组。结论:高智能数字网络化护理技能训练系统在规培护士床边综合能力实训中的可重复性、无风险性、隐私保护性等优点弥补了传统的床边综合能力训练的弊端,是有效可行的床边综合能力训练模式。
简介:摘要:目的 观察脑卒中患者实施早期康复护理的效果。方法 随机将68例患者分成两组,对照组、观察组各34例,给予对照组常规护理和训练,给予观察组早期康复护理。两组患者干预前后,使用Fugl-Meyer运动功能评分量表、Bar-thel指数评价患者的运动功能和日常生活能力,对两组干预前后生活质量使用问卷调查评价。结果 护理4周后,对比两组的Fugl-Meyer运动功能评分、Barthel 指数及生活质量评分,观察组均显著高于对照组(
简介:【摘要】目的:针对脑卒中患者,考察早期康复护理的应用效果及其对患者日常生活能力的实际改善评价。方法:基于护理方式将统共入组的60例罹患脑卒中患者(收取年限:2020/01~2021/12)均分为30例/组,对比分析常规护理(对照组)、早期康复护理(观察组)的认知功能、运动功能及日常生活能力等多项测验值。结果:表1~2数据显示,观察组MoCA、MMSE评分与对照组相比均更优,差异显著(P<0.05);表2数据提示观察组运动功能和日常生活能力更具优势(P<0.05)。结论:早期康复护理模式应用于脑卒中临床护理中具有积极的干预效果,可有效提升患者的认知功能,促使肢体运动功能的恢复,提升日常生活能力。
简介:【摘要】目的:为有效改善肝硬化患者自我护理能力以及患者生活质量,现临床应用延续性护理干预作进一步探究,同时作为临床医学参考依据。方法:实验时间在2020年12月-2021年12月期间内,将80例在我院接受治疗肝硬化患者纳入研究范围,按接收时间顺序平均分为常规组和研究组(每组成员各40例),择其中的40例患者做为研究组,对应实施延续性护理干预操作,并对余下40例患者进行常规护理,且作为常规组,并对两组护理后数据对比分析。结果:统计研究表明,通过采用持续性护理干预风措施的研究组患者自我护理能力明显高于常规组,且生活质量显优,组间数据差异明显P<0.05,说明存在对比意义。结论:分析表明,持续性护理干预可使自我护理能力有效提升,进而改善患者的生活质量指标,应用效果显著,价值良好,对此方案可建议大力推广应用。
简介:【摘要】:目的:提出护理部集中培训+科室轮转方案,将其用于新入职护士培训,对应用效果、岗位胜任能力进行评价。方法 将2020年7月新入职的40名护士作为研究对象,随机分为对照组和实验组各20名,对照组采用常规入职培训;实验组实施护理部集中培训+科室轮转方案培训。观察培训效果。结果:实验组的护理知识考核评分、护理技能考核评分均更高(p<0.05)。实验组操作能力评分、应变能力、沟通协调能力、管理能力、工作满意度、科研能力均高于对照组,(p<0.05)。结论:将护理部集中培训+科室轮转方案,用于新入职护士培训工作,在促使护理知识和技能掌握、岗位胜任能力提高方面,更具有优势。
简介:【摘要】目的 探讨集束化护理对急诊消化道出血患者自我护理能力及睡眠质量的影响。方法 选择2020年1月~2021年12月我院急诊科收治的70例上消化道出血患者为研究对象,按随机数字表法将患者分为对照组和观察组,每组35例。对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上实施集束化护理,比较两组患者的自我护理能力[自我护理能力测定量表(ESCA)]及睡眠质量[匹兹堡睡眠质量指数(PQSI)]。结果 干预前,两组患者的自护责任感、自己技能、健康知识水平、入睡时间、睡眠时间、睡眠效率得分无显著差异(P>0.05);干预后,观察组的自护责任感、自己技能、健康知识水平得分均显著高于对照组( P
简介:摘要:目的 思考在慢阻肺病患临床护理期间联合协同护理干预模式的临床实践价值。方法抽取我院住院部于2021.1-2022.1之间接收的慢阻肺病患100例,根据护理方案的差异性,将其分成2小组,即:对照组(常规护理方案)与实验组(协同护理干预模式),各小组是50例,统计对比2组病患的自护能力评分与预后效果。结果 实验组病患的各项自我护理能力评分均明显超过对照组;实验组的FEV1、FVC、FEV1/FVC等指标均优于对照组,以上指标对比差异突出,存在统计学优势(P<0.05)。结论 在慢阻肺病患的临床护理干预期间选择协同护理干预模式能够逐步改善病患的肺功能状态,且促使病患的自我护理水平大大提升。