简介:摘要目的通过对老年高血压患病健康教育干预,到达提高老年高血压患者生活质量;方法健康教育干预前后分别填写调查问卷及生活质量量表(SF-36量表)进行调查;结果高血压防治知识知晓率从健康教育前的29.39%提高到健康教育后的75.38%(P<0.05);患者血压控制率从健康教育干预前的30.73%提高到健康教育后的50.57%(P<0.05);吸烟、饮酒以及不合理饮食的明显减少(P<0.05),干预后体能影响(RP)、一般健康(GH)、精力(VT)、社会活动(SF)、心理健康(MH)比较,明显改善(P<0.05);结论健康教育干预能改变患者的生活方式,有利于高血压的预防和控制,是控制老年高血压、改善老年高血压患者生活质量的有效途径。
简介:摘要目的通过开展手足口病患儿家长的集中健康教育,研究其对患儿病情康复情况的影响。方法从我区2016年1月—2017年1月间暴发的7起聚集性手足口病疫情中,选取86例患儿作为本次研究的对象,根据患儿所在幼儿园随机进行分组,分为观察组(n=43)和对照组(n=43)。观察组对患儿家长进行集中健康教育,对照组对患儿家长进行随机健康教育,将两组患儿家长对手足口病健康知识的理解程度、依从性以及患儿病情的影响情况进行比较。结果采用问卷调查的方式,对患儿病情改善情况进行了解,观察组患儿家长对手足口病知识的了解程度及依从性,与对照组相比,前者更高,差异显著,具有统计学意义(P<0.05),医院护士收集患儿退热、皮疹消退、头痛呕吐消失痊愈、肢体抖动痊愈四项情况所需时间,观察组与对照组相比,前者更短,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论对家长进行集中健康教育,加深了家长对手足口病知识的了解,提高了家长对医务人员的依从性,对患儿病情的康复起到更大的促进作用。
简介:摘要目的比较新型健康教育护理模式和常规护理方案的护理效果,阐明其应用价值。方法选取95例冠心病患者,47例为对照组,48例为观察组随机分配,对照组应用常规护理,观察组应用新型健康教育护理模式,针对护理有效程度和患者满意程度对两组患者进行对比分析。结果在护理有效程度方面,观察组(89.53%)高于对照组(70.21%);护理满意度方面观察组(85.42%)也明显高于对照组(74.47%);两组数据统计学比较有意义。结论患者临床表现症状的显著缓解、满意度的提升均得益于新型健康教育护理模式的实施,对于帮助患者尽快恢复正常的工作生活具有良好的正性意义,临床价值高值得广泛推行。
简介:摘要近年来,社会不断发展及人们生活水平的提高,患者逐渐提高了医疗知识的认知需求程度,因此,提高患者健康教育宣传,使患者在有限的时间内对足够的医疗知识掌握,则是当前护理工作中的一个重点。临床上的一种常见病就是呼吸科疾病,同时这也是一种多发病,对呼吸科住院患者来说,使患者产生焦虑不安、惊慌失措等心理情绪的就是因为医疗知识的匮乏,从而对患者的治疗效果和生活质量造成直接的影响。虽然传统健康教育模式能一定程度上使患者心理得以缓解,但效果并不满意,因此,对患者进行有效的健康教育对于疾病的治疗、预防及预后具有重要意义。2014年10月—2015年9月台州恩泽医疗中心(集团)路桥医院呼吸科将临床路径应用于住院患者的健康教育中,获得了显著的效果。
简介:摘要目的针对慢性肾小球肾炎患者,讨论在护理中如何实施健康教育,为日后的临床护理提供参考与指导。方法选择我院于2012年1月—2015年12月收治的慢性肾小球肾炎患者40例为研究对象,应用抽签的方法,将40例患者随机划分为观察组与对照组。针对对照组患者,于临床开展常规护理;针对观察组患者,于临床开展常规护理+健康教育,对比两组患者的临床表现。结果经过临床统计,观察组患者的健康知识得分高于对照组,住院时间低于对照组,比较差异显著,临床有统计学意义,P<0.05;观察组患者护理满意度高于对照组,并发症率低于对照组,比较差异显著,临床有统计学意义,P<0.05。结论慢性肾小球肾炎是临床上的常见患者,护理工作的开展,有利于提高患者的生存质量,减少各种不良状况的发生。通过加强健康教育方式,可以提高患者健康知识评分,有利于患者自我约束的优化,并且缩短住院时间,让患者尽早的回家休养。健康教育方式对患者护理的积极意义较大,建议在日后的临床工作中推广应用。