简介:摘要:目的 探讨多学科协同护理模式应用于甲状腺手术患者中的临床效果。方法 选取我院两腺外科2019年12月至2020年12月收治的60例甲状腺手术患者作为研究对象,根据患者入院单双日的顺序分为观察组和对照组,每组各30例;对照组实施围术期常规护理,观察组实施多学科协同护理,比较两组患者的护理效果。结果 观察组干预后的自护能力、疼痛评分、住院时间均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);随访结果显示:观察组的生活质量评分高于对照组,各指标组间均有统计学意义(P<0.05)。结论 多学科协同护理是一种先进的护理理念,应用于甲状腺手术患者中可缩短患者的康复进程并有效改善患者的生活质量,值得临床推广。
简介:摘要:目的:对呼吸与危重症医学科护理人员对雾化吸入治疗应用的印象及状况。方法:使用横断面调查方式,使用自制问卷调查方式进行分析,对省内18家医院呼吸与危重症医学科护理人员对雾化吸入治疗中的态度、技术操作及知识点掌握情况进行深入调查了解,并通过发放问卷的方式进行了调查,本次研究共发放问卷760份,回收问卷775份,回收率高达97.3%,其中调查涵盖11家三级医院,7家二级医院。结果:研究调查表明了呼吸与危重症医学科护理人员对雾化吸入治疗中的态度、技能及知识点掌握情况,雾化吸入的态度、技术操作呈正关系。结论:正确使用并加强呼吸与危重症医学科护理人员对雾化吸入的技术操作培训,树立正确使用雾化吸入的态度,强化掌握技术操作,从而全面提升护理服务水平及护理质量。
简介:摘要目的对健康教育路径在颅脑外伤患者健康教育中的应用价值进行分析与判定。方法我院将2015年2月至2016年1月收治的60例颅脑外伤患者进行随机分组为对照组与观察组,2组患者各30例,对照组给予患者传统的健康教育,观察组给予患者在传统健康教育的基础上采取健康教育路径方案进行干预,并观察2组颅脑外伤患者的疾病知晓度评分、治疗依从性评分及护理满意度评分。结果观察组颅脑外伤患者的疾病知晓度评分、治疗依从性评分及护理满意度评分均高于对照组,P<0.05。结论对颅脑外伤患者在传统健康教育的基础上采取健康教育路径进行干预,可提高患者对疾病的认知率,建立医患信任度,从而提高治疗依从性,提高护理满意度。
简介:目的在重症医学科(ICU)对外周静脉置入中心静脉导管(PICC)医护一体合作的工作模式进行了全面的开展,以提高PICC置管的成功率为主要目的,提高患者在置管方面的相关问题,从而降低在导管实施中血流感染(CRBSI)发生率。方法:选择在2012年8月到2014年8月入住ICU的置入PICC的患者229例,住院时间分为单数和双数,按照单数和双数的方法进行实验,采用对照组和买验组的方法进行实验,实验中主要检测的数据是血流感染的概率和静脉导管置管的成功率。结果实验组,采用该方法进行护理的患者,在血流感染率上明显偏低;而且实验组的置管成功率明显高于空白组,差在统计学上具有非常显著的意义(P〈0.01)。结论ICU构建PICC医护一体的工作模式,能够显著提高患者在置管方面的成功率,对于降低血流感染的概率具有显著的意义,保护了患者的外周静脉,减少了患者出现反复穿刺带来的痛苦,对于提高工作效率和改善医疗措施有非常关键的意义。
简介:【摘要】目的:探讨专科护理主导的多学科协作护理在ICU重型颅脑损伤手术患者中的应用效果。方法:以我院收治74例ICU重型颅脑损伤手术患者 作为研究对象,按照随机表法分为对照组和观察组,对照组37例给予常规护理,观察组37例给予多学科协作护理。结果:护理后,观察组在GCS、NIHSS评分上明显高于对照组,统计学有意义(P<0.05)结论:我院对ICU重型颅脑损伤手术患者护理中,采用多学科协作护理,护理效果显著,值得临床推广和使用。
简介:摘要:目的 研究多学科护理照顾模式应用于脑膜瘤围术期患者护理中的作用。方法 选取本院2020年9月~2021年9月收治的196名接受脑膜瘤手术的患者作为研究对象,将196名患者分为观察组(A组)、对照组(B组)两个组。A、B两组患者各有98人,两组患者的一般资料没有明显差异,具有可比性。本院对A组患者采用多学科护理照顾模式,对B组患者采用常规护理模式;然后比较两组患者护理后的疗效、以及两组患者的康复指标。 结果 接受多学科护理照顾模式的A组患者,护理后的疗效、以及康复指标明显好于B组患者。 结论 多学科护理照顾模式应用于脑膜瘤围术期患者护理,可以有效提升护理疗效,加快患者康复。因此,多学科护理照顾模式值得推广。