简介：摘要：目的 探讨多学科协同护理模式应用于甲状腺手术患者中的临床效果。方法 选取我院两腺外科2019年12月至2020年12月收治的60例甲状腺手术患者作为研究对象，根据患者入院单双日的顺序分为观察组和对照组，每组各30例；对照组实施围术期常规护理，观察组实施多学科协同护理，比较两组患者的护理效果。结果 观察组干预后的自护能力、疼痛评分、住院时间均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；随访结果显示：观察组的生活质量评分高于对照组，各指标组间均有统计学意义（P＜0.05）。结论 多学科协同护理是一种先进的护理理念，应用于甲状腺手术患者中可缩短患者的康复进程并有效改善患者的生活质量，值得临床推广。

简介：【摘要】目的 分析对艾滋病患者实施多学科过渡护理对护理参与、护理延续及病毒抑制的影响。方法 自我院艾滋病患者中选取50例作为本次研究对象，其均于2020年6月-12月期间在我院就诊，依据随机排列法将其分为参照组及研究组，参照组25例予以常规护理，研究组25例予以多学科过渡护理。比较护理参与、护理延续及病毒抑制的情况。 结果 研究组护理参与、护理延续及对病毒的抑制情况均较好，P＜0.05。结论 对该疾病患者实施多学科过渡护理能显著提高护理参与、护理延续及对病毒的抑制。

简介：摘要：目的：分析多学科诊疗模式的多元化培训在规培护士临床带教中的应用。方法：抽取2020年3月至2022年3月我院规培护士30名作为此次的观察对象，并按照抽签法将其分成各有15例的对照组与观察组，前者接受传统教学，后者接受多学科诊疗模式的多元化培训，对比两组的考核成绩与综合能力评分。结果：考核成绩，观察组的理论成绩与临产考核成绩均较优，与对照组相比具有统计学差异性（p

简介：摘要：目的：对呼吸与危重症医学科护理人员对雾化吸入治疗应用的印象及状况。方法：使用横断面调查方式，使用自制问卷调查方式进行分析，对省内18家医院呼吸与危重症医学科护理人员对雾化吸入治疗中的态度、技术操作及知识点掌握情况进行深入调查了解，并通过发放问卷的方式进行了调查，本次研究共发放问卷760份，回收问卷775份，回收率高达97.3％，其中调查涵盖11家三级医院，7家二级医院。结果：研究调查表明了呼吸与危重症医学科护理人员对雾化吸入治疗中的态度、技能及知识点掌握情况，雾化吸入的态度、技术操作呈正关系。结论：正确使用并加强呼吸与危重症医学科护理人员对雾化吸入的技术操作培训，树立正确使用雾化吸入的态度，强化掌握技术操作，从而全面提升护理服务水平及护理质量。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨多学科协作营养综合干预对老年下肢骨折患者功能恢复的影响。   方法：选取本院中医正骨科于2022年1月~2022年12月收治的老年下肢骨折患者98例，随机分为观察组和对照组两组，每组49例。对照组予常规围手术期护理，观察组则在此基础上实施多学科协作营养综合干预。评价并比较两组患者干预后功能恢复情况。     结果：实施多学科协作营养综合干预后，观察组患者功能恢复情况显著优于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探究系统化护理在重症肺炎患者中应用效果。方法：选择2021年8月至2023年8月在我院重症肺炎患者102例，应用随机数表法将其分为对照组（常规护理）及观察组（系统化护理）各51例，对比两组临床症状改善时间、住院时间、护理满意率。结果：观察组临床症状改善时间、住院时间短于对照组（P＜0.05）。观察组护理满意率高于对照组（P＜0.05）。结论：重症肺炎患者进行系统化护理，可促进患者康复，提高护理满意率。

简介：摘要脑血管病是目前危害人类健康的主要常见病症之一，患者多为高龄或有不同程度的后遗症，常有注意力不集中，记忆力减退，反应迟钝，学东西慢等特点，针对这种情况，我们把须告知内容做成卡片，通过健康教育卡的介绍让患者及家属知道住院环境、主管医生护士，疾病的原因、治疗、用药及饮食注意事项等，并对疾病的预后、康复、复诊充分了解。取得良好的效果。

简介：摘要医学教育是培养专业医务工作者的重要内容，在现代教育理念的影响下，必须要对现代内科护理教学体系进行更新，融合现代教育理念，提高教学水平。本文对现代教育理念在现代内科护理教学中的应用进行分析与探讨。

简介：摘要目的对健康教育路径在颅脑外伤患者健康教育中的应用价值进行分析与判定。方法我院将2015年2月至2016年1月收治的60例颅脑外伤患者进行随机分组为对照组与观察组，2组患者各30例，对照组给予患者传统的健康教育，观察组给予患者在传统健康教育的基础上采取健康教育路径方案进行干预，并观察2组颅脑外伤患者的疾病知晓度评分、治疗依从性评分及护理满意度评分。结果观察组颅脑外伤患者的疾病知晓度评分、治疗依从性评分及护理满意度评分均高于对照组，P＜0.05。结论对颅脑外伤患者在传统健康教育的基础上采取健康教育路径进行干预，可提高患者对疾病的认知率，建立医患信任度，从而提高治疗依从性，提高护理满意度。

简介：爱国主义教育与小学生心理健康教育浙江省湖州市新风小学王华宁爱国主义教育的核心，是使受教育者高度认同和热爱本民族的文化。对于中国人民来说，首先是进行中华民族的文明传统教育，这种教育决不意味着因循守旧，因为中华民族自古以来就没有停止过学习其他民族的优秀文...

简介：摘要：目的 在产后护理中实施不同的健康教育方法，评价临床效果。方法 选取2023年全年在我院分娩的84例孕产妇作为观察对象，根据不同的产后健康教育方法将其分为两组：对照组42例，采用常规护理；观察组42例，实施临床护理路径。评价护理效果。结果 观察组的健康知识达标率显著高于对照组；心理状态与睡眠质量优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 将临床护理路径应用于产后护理中，能够显著提高产妇的健康教育水平，改善其负性情绪与睡眠质量，具备推广价值。

简介：【摘要】目的：探讨多学科会诊模式下综合呼吸训练在脊髓损伤患者气道护理中的效果。方法：回顾性分析我院2021年1月1至2022年6月收治的脊髓损伤患者52例作为研究对象，依据随机数表法分成参照组（实施常规气道训练）和研究组（在对照组基础上实施多学科会诊模式下综合呼吸训练）各26例。观察两组患者康复治疗后功能恢复情况。结果：护理后观察组患者的肺功能指标及生活质量均明显优于对照组，(P

简介：通过采用神经病学专科理论、临床实践与双语教学相结合的临床实习模式,使医学生能较熟练地运用医学英语进行神经内科知识的学习与交流,改进临床实习方法,从而提高教学质量,增强学生综合素质.在临床实习过程中引入双语教学模式对培养学生临床能力和专业英语水平有重要意义,值得推广.

简介：为促进医学科技创新、推动健康中国建设,以实际行动深入贯彻习近平总书记在全国卫生与健康大会上的重要讲话精神,打造中华医学会学术年会品牌,谋求医学会在新时代的改革与发展。1月11日,由中华医学会、中国医学科学院联合主办的2019年中国医学大会在北京召开。大会邀请多位院士、专家围绕医学科技创新驱动发展、改革开放40年中国医学发展、我国重大慢病防治进展及医学人工智能发展趋势等热点问题进行了探讨。

简介：日前，南方医院关节与骨病外科主办的中涮关节外科学术大会暨第四届亚洲人工关节年会在白云圜际会议中心召开，这是今年国内最大的关节外科会议，然而，当大会正在如火如荼地进行时。

简介：目的在重症医学科（ICU）对外周静脉置入中心静脉导管（PICC）医护一体合作的工作模式进行了全面的开展，以提高PICC置管的成功率为主要目的，提高患者在置管方面的相关问题，从而降低在导管实施中血流感染（CRBSI）发生率。方法：选择在2012年8月到2014年8月入住ICU的置入PICC的患者229例，住院时间分为单数和双数，按照单数和双数的方法进行实验，采用对照组和买验组的方法进行实验，实验中主要检测的数据是血流感染的概率和静脉导管置管的成功率。结果实验组，采用该方法进行护理的患者，在血流感染率上明显偏低；而且实验组的置管成功率明显高于空白组，差在统计学上具有非常显著的意义（P〈0．01）。结论ICU构建PICC医护一体的工作模式，能够显著提高患者在置管方面的成功率，对于降低血流感染的概率具有显著的意义，保护了患者的外周静脉，减少了患者出现反复穿刺带来的痛苦，对于提高工作效率和改善医疗措施有非常关键的意义。

简介：【摘要】目的：探讨专科护理主导的多学科协作护理在ICU重型颅脑损伤手术患者中的应用效果。方法：以我院收治74例ICU重型颅脑损伤手术患者 作为研究对象，按照随机表法分为对照组和观察组，对照组37例给予常规护理，观察组37例给予多学科协作护理。结果：护理后，观察组在GCS、NIHSS评分上明显高于对照组，统计学有意义（P<0.05）结论：我院对ICU重型颅脑损伤手术患者护理中，采用多学科协作护理，护理效果显著，值得临床推广和使用。

简介：【摘要】目的：探讨在静脉输液治疗中成立多学科专业小组对护理治疗及输液并发症的改善作用。方法：随机抽取我院近年接收的静脉输液患者120例，其中60例为多学科专业小组成立前（对照组），其余60例则为成立后（观察组），并对成立前后的15名护理人员工作情况进行调查。对比两组护理质量、并发症情况。结果：与对照组相比，观察组的药理学、输液技术、穿刺部位护理评分均更高（P＜0.05）。观察组患者的输液并发症明显低于对照组（P＜0.05）。结论：成立多学科专业小组有利于减少于静脉输液患者相关并发症发生风险，同时还可有效提高护理质量，值得推广。

简介：摘要：目的 研究多学科护理照顾模式应用于脑膜瘤围术期患者护理中的作用。方法 选取本院2020年9月～2021年9月收治的196名接受脑膜瘤手术的患者作为研究对象，将196名患者分为观察组（A组）、对照组（B组）两个组。A、B两组患者各有98人，两组患者的一般资料没有明显差异，具有可比性。本院对A组患者采用多学科护理照顾模式，对B组患者采用常规护理模式；然后比较两组患者护理后的疗效、以及两组患者的康复指标。 结果 接受多学科护理照顾模式的A组患者，护理后的疗效、以及康复指标明显好于B组患者。 结论 多学科护理照顾模式应用于脑膜瘤围术期患者护理，可以有效提升护理疗效，加快患者康复。因此，多学科护理照顾模式值得推广。