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  • 简介:上个世纪二十年代.教育家夏丐尊说过:学校教育到了现在.真空虚极了。单从外形制度上、方法上.走马灯似的更变迎合。而教育生命某物.从未闻有人培养顾及。好像掘池.有人说方形好.有人说圆形好,朝三暮地改个不休,而于池所以为池要素水.反无人注意。教育水是什么?就是情.就是爱。教育没有了情爱就成了无水池,任你方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。

  • 标签: 教育的本质 学校教育 二十年代 夏丐尊 教育家 空虚
  • 简介:亲爱少年读者们,今年,“毛虫与蝴蝶”栏目继续和大家品味阅读带来美好感受。如果你喜欢“新教育实验”发起人朱永新叔叔推荐这个栏目,如果你喜爱阅读、喜爱写作,可以把你阅读感受告诉我们!

  • 标签: 阅读感受 色彩 生活 新教育实验 少年读者 朱永新
  • 简介:运输固体时,直接装车就可以。可石油等液体货物该怎样运输呢?下面就跟着我们实验来看看吧!

  • 标签: 运输 石油 装车 货物
  • 简介:很多年前,有一位学大提琴年轻人去向20世纪最伟大大提琴家卡萨尔斯讨教:我怎样才能成为一名优秀大提琴家?卡萨尔斯面对雄心勃勃年轻人,意味深长地回答:先成为优秀而大写的人,然后成为一名优秀而大写音乐人,再然后,就会成为一名优秀大提琴家。

  • 标签: 学位 人格 大提琴家 卡萨尔斯 20世纪 年轻人
  • 简介:夕阳老去,西风渐紧。叶落了,秋就乘着落叶来了。秋来了,人就随着秋瘦了,随着秋愁了。但金黄落叶没有哀愁,它懂得如何在秋风中安慰自己,它知道,自己沉睡是为了新醒来。落叶有落叶美,它是疲倦了蝴蝶。我甚至能感觉到落下来叶子们轻轻叫喊。

  • 标签: 叶来 一只手 就是你 在路上 一条根 鸟鸣
  • 简介:常言道,女儿妈妈贴心小棉袄。可不吗,无论那小女儿柔嫩娇嗔,还是那小大人般陪伴,都令做妈妈心暖。同事女儿才7岁,就已经妈妈购物好参谋了。可是我,却有一个个性很强、硬邦邦儿子,从7岁起,便不再接受我亲昵拥搂,更不肯陪我逛街。我去逛街想得到他陪伴,必须要"利诱"加"威逼";再大一点,他就更"酷"了,上街极少与我同行。所以,每每看到别人母女亲密无间镜头,心里便不禁涌起一股羡慕之情。有时候甚至很希望有一个女儿。然而有一件事,令我改变了想法。前不久,我们一同外出,回家时搭六路公共汽车,我们坐在最后一排。照例,儿子首先抢占了靠窗边位置。我则坐在他身边。邻座个30岁左右男人,独坐一个双人位置。车一站站地行进,随着车身晃动,那男人也不断地向我这边挤靠。开始时我没在意,毕

  • 标签: 儿子挡风 挡风大衣
  • 简介:树干通常由8个主要部分组成,从外到内为表皮、周皮、初生韧皮部、次生韧皮部。形成层、次生木质部、初生木质部和髓等。一般来说,形成层以外所有组织统称作树皮。由此可见,树皮既指手感粗糙坚硬部分,也包括T柔软组织。其中,木质部主要负责向上运送根部吸收水分和养分。当木本植物树干受损,被割去一圈,

  • 标签: 盔甲 树木 木本植物 木质 组织
  • 简介:选材对于写作文重要性不言而喻,既要坚持围绕中心选材原则,选择典型、真实、适量材料,又要选择富有新意材料,这样,写出来文章才能不落俗套。具体说来,选材要做到"少"。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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  • 作者: 崔桂香(张北县察北管理区中学河北张北076481)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第7期
  • 机构:【摘要】语感是语文教学研究中一个历久弥新的课题。从夏丐尊和叶圣陶倡导语文教学应该重视语感训练至今,已整整半个世纪,但语感和语感教育并没为人们真正理解和重视。近年来,随着语文教改的不断深入,人们越来越关注“语感教育”这一话题。本文就主要从阅读的角度来探讨语感的特征及实施策略。力图揭开盖在语感上神秘面纱的一角,摸索出一些培养语感的切实可行的教学方法,希望能为中学语文教学提供参考。
  • 简介:随着我国教育不断推进与发展,现阶段更加注重对学生个性培养。个性一种复杂社会心理现象,每一个人个性都不尽相同,一个人个性是什么样与先天遗传有很大关系,但是也离不开后天环境与教育,语文教育课程当中必须学习一门,小学语文作为最基础课程,语文涉及内容非常广泛,一门创造力与想象力相结合一门学科,对学生个性形成与发展都有着十分重要作用,在当下教育中,如何在小学语文课程中培养学生个性需要重视问题,本文章就是分析现阶段小学语文教学基础上,对培养学生个性提出一些看法与方法。

  • 标签: 小学语文 学生个性 培养研究
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  • 简介:数感对数一种感悟,它是一个人基本数学素养。由此可见,培养学生数感就显得尤为重要,但数感形成一个逐渐积累和发展过程,新课程标准下如何在小学数学教学中培养学生数感呢?我认为有以下几种途径:1联系生活实际,培养学生数感第一学段培养学生数感重要时期,对于三年级学生来讲,他们已经具备了一定生活经验,对较大数也已经有了初步感知,在教学第一单元《生活中大数》时,我就在课前设计了一个小调研:1、调查一下家里电器价格并记录下来。2、感受一下自己走1000步大概有多远。3、数出1000粒大米,感受

  • 标签: 第一学段 数学教学 数学素养 运算结果 课程标准 数学语言
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