简介：四项基本原则的提出,深刻体现了邓小平的政治远见。1979年召开的党的理论工作务虚会出现的种种波折,表明统一党的指导思想的重要性和紧迫性。面对社会上对毛泽东和毛泽东思想的错误认识以及对于党的领导和社会主义道路的错误认识,为保证刚刚开启的改革开放的正确航向,邓小平明确提出了坚持四项基本原则的要求。四项基本原则的提出,是邓小平在中国社会主义建设实践基础上,吸取以往经验教训作出的深刻总结,反映了他卓越的政治智慧,并为后来中国特色社会主义各项建设事业的顺利发展奠定了坚实基础。当前,我国改革进入攻坚期和深水区,坚定四个坚持立场不动摇,具有更加重要的现实意义。

简介：【摘要】目的 分析临产孕妇凝血四项及全血细胞的变化及临床价值。方法 选取本院2020年3月－11月期间收治的50例临产孕妇（观察组）和50例体检的非妊娠健康女性（对照组）进行研究。所有研究对象均进行凝血四项及全血细胞检验，对比检查结果。结果 观察组RBC、Hb、HCT、PLT、PT、TT、ATPP水平低于对照组，FBG、WBC水平高于对照组（P＜0.05）。结论 对临产孕妇使用凝血四项及全血细胞检验，能够有效的诊断出凝血功能异常现象，尽早发现妊娠期孕妇出现的贫血、高血压症状，使其及时接受治疗，同时能够对形成血栓起到预测作用，改善母婴结局，值得推广。

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简介：【摘要】目的：探讨血常规、凝血四项检测在临产孕妇中的应用价值。方法：以2021年10月-2022年1月本院临产孕妇51例作为研究组，另选取51例非妊娠女性志愿者作为对照组，观察对比两组血常规与凝血四项检查结果。结果：研究组TT、PT、APTT、RBC、HGB显著低于对照组（p

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简介：语言教学和其他教学一样都需要有评估的手段,而语言测试就是其手段,这种测试方式对语言的教学所产生的影响就被称作为反拨效应。反拨效应的研究对语言测试领域有很重要的影响,反拨的考虑主要有两方面,一是考试对于教产生的影响,另一方面则是指考试对学的影响。广义上的反拨所指较为广阔一点,包含了考试对于社会工作、教育教学政策以及学校教学等多方面的作用。而狭义的反拨则范围要小一点,指考试对学校具体教学的影响。

简介：大学英语教学改革的目标是培养学生的英语综合应用能力，即听说读写译技能的提高。本文对如何利用英文电影作为大学英语教学的重要有效辅助手段以提高学生的五项基本技能进行了探讨。课堂英文电影教学对提高学生的交际能力具有特殊的作用。

简介：摘要语言的学习是从输入到输出的一个过程。没有听，就没有说，用英语交流也就无从谈起。探索出一条能够提高听力水平的有效方式是笔者多年以来的努力的方向。本文是在笔者多年教学经验的基础之上从听力环境、方式、技巧等多个方面探索出科学有效的训练策略，为学生能够熟练运用英语进行交流打好基础。

简介：摘要在小学英语日常教学中，听力教学活动流于形式，缺乏有针对性的训练或训练得不到落实，缺乏有效的教师指导，缺乏学生深入而广泛的参与，缺乏对学生心理感受的关注，听、说、读、写方面的技能转化缺失等，这些因素的共同作用造成了目前听力教学存在低效的现象。

简介：摘要：在小学声乐的教学过程当中，经常是以教师领唱教授，学生模仿学唱的方式进行，这种学习声乐的方式对学生和教师的听辨能力是一个考验，它要求教师具有非常厉害的听辨能力，可以准确听出学生存在的问题及时纠正学生的错误，同时，要求学生具有同样出色的听辨水准，较高的听辨能力，能够提高学生在学习声乐的过程中对声乐艺术的理解能力，为系统地学习声乐知识奠定良好的基础。本文将就小学声乐教学中学生听辨能力的培养展开分析和研究，并提出以下建议。

简介：毋庸讳言,当下语文教育的弊端在作文教学中暴露无遗。经历了十几年的基础教育,学生却写不出一篇像样的作文。这固然有语言文字基本功的问题,但主要还是文风不正使然。古有文品即人品之说,文风不正,危害的恐怕不只是语文表达,甚至是一代青少年的健康心智和为人品质。因此,重视作文教学中的文风问题已经成为当务之急。

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简介：摘要本文将着重就精读教学和泛读教学浅述对学生阅读能力的培养。精读教学将着重讨论怎样理解课文的词句乃至全篇文章，有计划地扩大学生的词汇量和语法知识，全面发展听、说、读、写综合能力；泛读教学将着重讨论对泛读材料的要求和对泛读能力培养的指导和训练。

简介：摘要：初中英语教学过程中，“听说读写译”的能力培养是极其重要的，且听力测试也是英语日常教学和英语测试中的主要组成部分。所以“听说读写译”能力中的“听力”培养就成了英语教学中首当其冲的，而听力技能的培养则是“听力”培养的内核所在。文章结合初中英语教学实例分析了英语教学中学生听力技能的培养策略。

简介：摘要改变传统《基础护理学》护理技能教学方法，将言传身教、情境模拟、真实操作、实时实践、实践考核贯穿在基础护理学护理技能教学练习中，在课堂教学中培养学生的沟通交流能力。

简介：摘 要： 本文以听和说之间的密切关系为基础，从三方面展开论述：第一以听促说为学生创造良好的语言环境，第二以听促说使学生形成正确的语音，语调和语速，第三以听促说培养了学生用英语思维的习惯。最后得出结论：以听促说是培养学生语言交际能力的有效途径。

简介：近年来，唐山市丰润区把大学生村官工作作为推进社会主义新农村建设、巩固党在农村执政基础的重要抓手，建立完善大学生村官教育管理长效机制，为全区285名大学生村官创造了宽松的工作环境，也为他们扎根基层树立了信心。

简介：近日，为切实维护农民工的合法权益。青岛市四方区采取四项措施，积极做好农民工维权工作。