简介：摘要：结合生态学课程和民族院校自身的性质和特征分析了民族院校生态学课程的教学现状及存在问题，提出了针对性的教学改革思路与措施。首先，加强课程思政建设，充分挖掘生态学课程所蕴含的思政元素。其次，注重教师队伍建设，兼顾高层次人才的引进和现有任课教师的培养。再次，紧随时代步伐更新教学内容，加强实践教学。应强化过程管理，实施多元化的考核方式。民族院校应充分利用民族地区独特的生态环境条件和资源优势辅助生态学课程的教学和改革，并将促进各民族交往交流交融和铸牢中华民族共同体意识有机融入其中。

简介：摘要：为培养学生的爱国主义意识和道德修养，提升学生的社会责任感和国家意识，使学生对社会责任感有强烈的认识，并培养他们的爱国情怀。在《传感检测技术》课程中引入思政教育元素，结合当前教学中存在的问题进行探索创新，从而丰富学生的课堂学习，提高学生的学习效率；增强学生正确的思想观念，培养学生正确的思想和人生价值观，以项目为导向进行思政教育，推动全方位育人。

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简介：[内容摘要]

简介：摘要：随着全球经济一体化的发展以及国家相关政策支持，跨境电商行业前景广阔，企业需要大量的跨境电商从业人员，因而高校在跨境电商人才培养中扮演着重要角色。本文针对高校跨境电子商务课程教学中存在教材版本更新慢、未深入挖掘课程思政元素等问题，探索基于OBE理念以学生为主、以成果为目标导向、逆向思维的跨境电商课程教学模式。

简介：摘要：教学中推进“课程思政”建设，是落实习近平总书记提出的“立德树人”根本任务的具体举措，推进课程思政建设、实现立德树人的目标，是高等学校教育教学中面临的重要课题。《国际商法》是国际经济与贸易专业开设的专业课程，教学中应把专业知识和课程思政元素进行有机融合，使学生全面客观地认识国际商法在国际经贸发展中的重要作用，在课程教学中引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

简介：摘要：随着科技的飞速发展，电气工程领域的技术日新月异，传统的电气工程教育课程已难以满足社会对新型电气工程专业人才的需求。本文首先分析了当前电气工程教育课程存在的问题，然后探讨了电气工程教育课程改革与创新的必要性和紧迫性。接着，文章从教学理念、课程体系、教学方法、实践教学和师资队伍建设等方面，详细阐述了电气工程教育课程的改革与创新策略。最后，通过案例分析，探讨了这些改革与创新策略在实际应用中的效果，并对未来电气工程教育课程的发展进行了展望。

简介：摘要：本文探讨了电工基础课程与数学之间的紧密联系，分析了数学在电工学习中的应用及其对电工技能提升的重要性。通过具体案例和理论分析，揭示了数学知识如何帮助学生更好地理解和掌握电工原理，以及如何通过数学工具解决实际电工问题。

简介：教育的根本是传播知识，掌握技能。高校要想搞好教育，首先就要立德树人。课程思政是立德树人的重要方式。职教二十条强调：高职教育与普通教育具有同等地位，承担着技能培养的任务。伴随职业教育体系框架的全面建成，如何通过挖掘思政教学资源，探索思政内容，在数字媒体专业课Python 程序设计实施过程中融入课程思政，是目前数字媒体专业亟需完成的研究课题。

简介：摘要：在我国综合国力不断提升的大背景下，国内的建筑业规模也随之逐渐扩大。对建筑相关专业从业者的要求也越来越高，具有更多专业知识和综合素质的复合型人才成为各建筑类院校的人才培养目标。对于建筑学教育而言，思政元素是不可或缺的一部分。尤其在当前的新时代背景下，加强思政教育是高校重要的使命。各大高校纷纷响应国家的政策，将思政元素融入整个教学过程当中，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，为建筑专业人才的培养提供必要支持。在课程教学过程中，如何渗透和融合马克思主义等社会主义核心价值观的思想内容，并结合民族文化、文明传承、可持续发展、公共利益、社会责任感和爱国精神等思政元素，引导学生关注社会问题，加强职业道德培养，推动行业可持续发展。这给建筑类专业院校教育工作者带来较大的挑战。

简介：摘要随着信息化时代的到来，教育信息化的趋势已成为教育发展的必由之路，教育信息化完全颠覆了传统的教学模式，改变了教师的教和学生的学，这些推动了信息化的教学模式改革，室内软装饰课程作为一门实用性比较强的学科，结合现代信息化技术，更加有助于室内软装饰课程的教学，更好的实现有效教学。如何将信息化与室内软装饰课程教学很好的融合在一起，探究一种比较契合的方式，是提升室内软装饰课程教学的重中之重。

简介：摘要 随着互联网技术的不断发展，线上教育和线下教育相结合的方式教学已经是国内外教学的教育趋势。这次疫情也充分的体现了线上学习的重要性。虚拟仪器技术作为一门运用电脑软件编程以达到实际目的一门课程，更适合于现如今的线上线下相结合的教学模式，为此建立了一个虚拟仿真教学平台项目，希望可以促进对虚拟仪器技术课程的教学。

简介：传统的高职《地基与基础》教学模式已不适应现代职业教育的理念和培养目标,通过分析教学中存在的问题,提出了基于任务驱动的《地基与基础》课程改革方案。通过对比教学效果,得出任务驱动法适用高职《地基与基础》的教学。

简介：[摘 要 ]鉴于应用型高校的特点，创意写作系列课程《主题写作》采用传统的考核方式不够科学，效果也不理想。引入 OBE理念，注重过程性考核，从而有效地提高了教学效果。

简介：摘要化学工业是国民经济的支撑产业之一，化学工业的发展程度是国家工业化和现代化水平的一个重要衡量标志。纵观化学工业的发展，催化剂发挥着无可替代的作用，超过90%化工产品的生产与催化技术密切相关，可以说没有催化剂就没有现代的化学工业。催化技术广泛应用于石油加工、能源、高分子材料、制药以及环境保护等诸多领域，是现代化学工业的核心技术。基于此，本文对化学课程教学改革与探索实践进行研究，以供参考。

简介：摘要：随着社会发展，我国的教育事业的发展也有了进步。农学专业是农业大学的传统优势特色专业，但随着社会的发展，发现原有的课程体系逐渐不能够适应需要，因此，结合教育部专业综合改革试点项目，对农学专业的课程体系进行改革，以其能够推陈出新，紧跟社会发展的需要，不断提高人才培养质量。

简介：摘 要：传统的实训教学考核存在一定的弊端，本文通过对《普通物探实习》过程化考核模式设计，在一定程度上提高了学生在实践教学中的主动性与积极性，提高了实训教学的效果。

简介：摘要：任课教师深刻把握课程思政的丰富内涵，科学规划课程思政的生成路径，对于高职教育坚持社会主义办学方向，培养德才兼备、全面发展的人才具有重要现实意义。英语教学具有人文性，更容易融入思政元素，教学既要注重培养学生的英语交际能力，开拓其国际视野，更有责任培养拥有文化自信和中国情怀的社会主义建设者和接班人。本研究介绍了实施课程思政的背景及重要意义，就高职英语教学中实施课程思政进行了探索。

简介：摘要：中职教育与普通高中教育的教学目标有所差别。而中职教育的本质是以促进学生就业为导向。在信息技术的互联网时代，考虑到就业市场的相关需求，信息技术的专业能力已经成为中职学生踏入职场、实现角色转换以完成就业的必备素质。这也给中职信息技术课程的教学目标，提出了更高层次的要求。因此，教师必须要对现阶段中职信息技术课程教学中存在的问题做出科学合理的分析，并针对这些教学问题采取相应对策，使得中职信息技术课程真正成为一门有助于学生提高使用信息技术能力的课程。

简介：摘要：近年来我国综合国力的不断增强，工业的迅猛发展，涌现出大量的工业企业。在工业改革的大形势下，机械加工获得了普遍地发展，人们非常重视机械加工虚拟实验技术的应用。成功地研制机械加工虚拟实验技术，能够优化机械产品的开发、制造、装配等，从而实现机械加工效率的提升。本文就中职机械基础课程教学中的虚拟实验技术展开探讨。