简介：党的十八大提出,要＂加强社会主义核心价值体系建设＂,＂倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。＂那么,在实际工作中,应当如何推进社会主义核心价值体系建设,实施社会主义核心价值体系教育呢？近年来,

简介：研究探讨了目前普通高校教师对不同价值观的认同情况以及这些价值观如何影响着其工作满意度.通过调研发现：（1）不同性别、年龄的高校教师的价值观存在着差异；（2）高校教师的终极性核心价值观包括自我取向价值观、成就取向价值观和社会取向价值观,高校教师的认可程度依次降低；（3）高校教师的工具性核心价值观包括开放性、尽责性、进取性和传统性四类价值观,高校教师的认可程度依次降低；（4）核心价值观影响着高校教师的工作满意度.认同自我取向价值观和开放性价值观的教师表现出较低的工作满意度,而认同成就取向价值观和传统性价值观的教师则表现出较高的工作满意度.

简介：

简介：从对作品的“文本”研究转入对作者“人本”的研究，是当前文学研究、批评的一个新的路向。《山西文坛的十张脸谱》为此类研究提供了一个典型实例：在“话语讲述的时代”与“讲述话语的时代”之外，直面鲜活的“讲述者”本身或许更为广大读者所乐意接受。在这其中，当代人写当代人的意义及其在这一写作中，写作自由与真实的关系，都是值得我们给以研讨的。

简介：摘要在当前时代飞速发展、课程改革进行得如火如荼的背景之下，我们每一门学科在具体的教学过程中都要注重培养学生的创新精神、动手能力、综合素养，这是素质教育的终极目标，也是我们教育的本质特征。在高中阶段的英语教学活动中，我们要充分结合学生心理及教材内容，开展积极有效的研究性学习活动，以达到素质教育教学的目的，为培养全面发展的世纪型建设人才奠基。

简介：摘要理想信念作为人类所特有的精神现象，集中体现了一个人的世界观、人生观和价值观，是人的精神支柱和灵魂。大学生的理想信念直接决定着大学生是否能承担起国家的振兴和持续发展责任的重要因素。

简介：普通高中在整个学校教育体系中“上接下连”，起着特殊而关键的作用。改革开放以来，由于教育资源的限制，优先发展“重点／示范”高中，是我国普通高中发展的基本价值取向。伴随高中教育迈进大众化发展阶段之后，“多样化”成为我国新时期普通高中发展的价值新“风向标”。＂-B前，在推进我国普通高中多样化的发展过程中，迫切需要对普通高中的发展定位、评估标准、课程内容、学生发展以及高考制度等方面进行变革完善。

简介：“以史为鉴，可以知兴替”，历史对于社会发展的作用是十分巨大的。本文结合初中历史课堂教学，对如何培养学生的社会责任感和价值观进行了分析和探讨。

简介：任何一种伟大的思想都是在特定的历史条件下应运而生的,列宁在俄国建设中,从理论和实践中得出了社会主义可以利用资本主义,并首次提出了可以利用国家资本主义作为社会主义的中间环节来建设社会主义的思想。文章通过对列宁国家资本主义内涵及其实现形式的阐明,分析了在无产阶级条件下国家资本主义发展的特殊性,从而为列宁国家资本主义在中国的发展提供了重要的借鉴意义。

简介：<正>1.从个体价值层面上看,幼儿园教师有其自身的专业生命追求。幼儿园教师的专业自觉,需要在尊重专业发展规律、挑战专业发展潜能的政策制度环境下,实现专业的自我发展。幼儿园教师自我实现不是一种结局状态,而是一个在任何时候、任何程度上都为实现专业潜能的过程。《幼儿园教师专业标准》指出,幼儿园教师个体的内在价值表

简介：近年来，府谷县教育局始终坚持育人为本、德育为先，日前，在已颁布印发的中小学德育工作系列文件的基础上，府谷县教育局把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，统领学校德育工作。一是将社会主义核心价值体系融人课堂教学全过程。将课堂教学作为社会主义核心价值体系教育主渠道，充分开发各门课程所蕴含的社会主义核心价值体系教育资源，利用课堂教学主阵地作用，使学生在课堂学习过程中受到教育。二是将社会主义核心价值体系融人德育工作全过程。

简介：品德教学是个体品德社会化和社会道德个体化的统一过程。它既要有社会正向价值的传递,也要求学生通过自主建构,不断提高自己的道德判断、道德选择能力,形成完整的品德结构。在武汉市高效课堂建设和江岸区＂三化＂（常态化、科学化、生态化）课堂教学范式的指导下,江岸区尝试开展了区域性品德与社会主体性探究教学模式构建研究。

简介：分析了现代女性教育的缺失,以及由于女性社会角色转变而引起的子女无行、家庭不和等社会问题的原因。认为当今女性教育应该在吸取传统女子道德精华的基础上开展包含道德、口才、审美和技艺在内的全面教育。班昭《女诫》中对＂妇德＂＂妇言＂＂妇容＂＂妇功＂的典型解释仍然具有现代价值。

简介：社会重大事件发生发展过程中，大学生思想、行为所呈现的新特点给目前高校的德育工作提出了更高的要求。以社会重大事件为契机，将德育工作与社会重大事件教育相结合，创新德育载体，实现对大学生的思想观念、心理行为、社会化发展的教育，对于加强和改进大学生德育工作具有非常重要的现实意义。

简介：为了解与IT行业相关专业应届毕业生的工作价值观及其影响因素,该研究采用宁维卫初步修订过的中文版《职业价值观量表》,对苏州某本科高校IT相关专业应届毕业生进行问卷调查,得出结论：一是,总体上来说,IT行业相关应届毕业生最为关注的工作价值观依次为人际关系、成就感、智力刺激;二是,男生比女生更为关注经济报酬和管理两个维度;三是,城乡因素对他们的工作价值观不产生任何影响;四是,学生干部比非学生干部更为关注工作的利他、成就感和管理三个维度;五是,学生党员比非学生党员更为关注工作中的成就感、管理和人际关系三个维度;六是,在校成绩差的学生相对其他学生群体对于社会地位和经济报酬的获得要求不高,成绩为中的学生群体较之优和差的学生群体更为关注工作的舒适性,成绩为良的学生群体较之差的学生群体也更加追求工作的舒适性。

简介：摘要在我们社会主义国家，人民是国家的主人，所以我军先进军事文化的建设与发展也要遵循特定的方向。当代革命军人核心价值观，是军人对军事职业和本人军事旅途中人生问题的根本看法和观点，是我军军事文化先进性的根本保证，为此我们可以用教育引导打牢核心价值观的思想理论基础；用岗位实践促进核心价值观的生成；用环境熏陶营造培育核心价值观的浓厚氛围；用制度规范保证核心价值

简介：哈佛燕京学社图书馆所藏东巴经是由约瑟夫·洛克和美国总统罗斯福的孙子昆亭·罗斯福收购而来的，目前中国社会科学院民族学与人类学研究所、丽江东巴文化研究院与哈佛燕京学社图书馆合作对这批经书进行整理、翻译。这批经书收集的年代早，大多数是成套的，甚至有些是珍本、孤本，这批经书在历史学、文献学、文字学方面都有很高的研究价值。

简介：课例研究是广大中小学教师积极开展课堂教学研究的一种教学研究方式，也是促进教师专业发展的重要途径之一。信息技术、网络技术、通讯技术的迅速发展，为课例研究提供了丰富的素材。本文通过分析现代教育技术在课例研究中所起的作用，阐述其更好地为课例研究服务的方式方法，并论述和分析课堂教学录像在课例研究中的价值以及运用课堂教学录像开展课例研究应注意的问题。

简介：科学与性别的关系问题,经常受到女性主义研究者的关注。本文利用"青少年科技竞赛活动项目评估及跟踪管理"项目的调研数据,采用描述统计和计量模型方法,对我国高中生科学兴趣、科学价值观和科学素养的性别差异问题进行了深入研究。结果发现,性别差异现象在高中生的科学兴趣、科学价值观方面存在,男生的科学兴趣、价值观显著高于女生,而且男生从事科学相关活动的频率也远远高于女生;不过,男生的科学素养及其能力上虽然高于女生,但多数情况下差异并不显著。我国政府在制定科学教育相关政策时,应该适当考虑性别因素,注重提高女生的科学兴趣,端正她们的科学态度,帮助她们进一步提高自身的科学素养,而且有必要在科学教育和媒体教育中渗透性别意识,引导更多的中国女性进入科学研究领域,从事科学相关职业。

简介：张奠宙先生认为，“教师的任务是把知识的学术形态转化为教育形态”．教育形态的数学知识，其基本特征是教育性，即育人功能．数学概念是数学知识的重要组成部分，“数学概念高度凝结着数学家的思维，是数学地认识事物的思想精华，是数学家智慧的结晶，蕴涵了最丰富的创新教育素材．”笔者以为，