简介：对于初中生来说,英语学习还尚在初级阶段,学生的词汇量往往只够应付考试,尤其是不太接触外界事物的农村初中生,他们的词汇积累量往往只来自于课堂,最终学生学得再好,也是只会考试的＂哑巴英语＂.

简介：创业者如何从关键事件或者重要的创业经历中学习，是创业认知与学习研究关注的重点，对此已有研究已经从手段导向、行为脚本变革、认知发展、情境学习等多个视角给出了解释。这些成果为发掘创业学习的动态机制提供了重要依据，但也暴露出研究视角狭窄、“知识碎片化”、系统解释力不足等方面问题。本研究以上述理论进展为基础，结合具体案例，采用回溯分析的抽象研究方法，揭示了创业者从关键事件中学习的结构与效能机制，并在此基础上构建了创业关键事件学习概念模型，深化了对创业学习机制的认识。

简介：数学学习是枯燥乏味的，很多学生因此对其学习兴趣缺缺。在教学中将游戏融入其中，能够一定程度上的激发学生对数学学科的学习兴趣。寓教于乐是目前教学的主要思想，越来越多的随堂小游戏在教学中得以运用。本文就教育游戏与小学数学教育的融合进行简单探讨。

简介：不等式作为高中数学的重要知识点,包括了一元二次不等式、一元二次不等式、分式不等式等各种形式。高中生面对这些形式多样而复杂的不等式,往往很难准确而全面地掌握其解法,从而使得对不等式知识的学习效果偏低。本文将简单介绍不等式,并对其解法展开研究与探讨。

简介：小学数学教学不应该成为一种机械运动,而是要使学生乐此不疲地致力于学习内容.培养学生的自理能力和劳动意识,体现学习有价值的数学等方面取得成效.

简介：提问是促进学生课堂上积极思维的强大动力，也是教师进行知识输出及学生将学习情况反馈给教师的重要渠道。小学数学教师要对课堂提问进行深入研究，对如何展开提问进行有效策划，通过提问实现课堂教学最优化。

简介：本文将围绕着数学广泛应用性与当前高中数学教学之间的联系进行概括，阐述平衡高中数学教育的应用价值与思维训练价值，将数学的应用性融入高中数学的教学活动中，从而有效提升高中数学的教学质量。

简介：2017年11月22日,重庆启动与知名院校开展技术创新合作专项行动,首批项目集中签约.市委副书记、市长张国清出席签约活动.同济大学、哈尔滨工业大学、吉林大学与重庆市人民政府签订了全面创新战略合作协议.其中,同济大学与重庆市科委、重庆两江新区管委会签订《共建同济大学重庆研究院合作协议》;中国兵器科学研究院与重庆理工大学签订《共建新型高端研发机构协议》;中国科学院计算技术研究所与重庆两江新区管委会签订《共建新型高端研发机构协议》;同济大学与重庆科技金融集团签订《重庆同济科技创新基金协议》,首期规模10亿元;中国兵器科学研究院与重庆科技金融集团签订《军民融合创投基金协议》,首期规模10亿元,目标规模100亿元.

简介：城镇化和农民工市民化是中国经济增长的重要动力。本文定量考察了城市间生产率和城乡劳动力宜居度的差异,研究了城市规模对城市发展政策效应的影响。结果表明：城镇化提升了实际GDP和城乡劳动力实际工资,且影响弹性与政策调整城市的规模正相关;城镇化和农民工市民化发生在人口100万—300万的城市时,农村劳动力福利的变动弹性最高;农民工市民化发生在人口300万以下的城市时,实际GDP和城乡劳动力实际工资下降,且城市劳动力的福利降低。

简介：

简介：思想道德修养与法律基础课法律部分的教学目标应当定位于增进学生用法律思维思考问题的意识和能力。案例教学是该部分重要的教学模式。案例教学的应用有多种模式,每种模式有其相应的应用要则。案例教学模式的应用要注意教学理念的传达技巧,实现其应有的思想政治教育价值。

简介：在网络高速发展的今天，高中英语的课堂教学也不断地产生一些新的变化，那么网络在高中英语的课堂教学的应用中都扮演着什么角色，又对当下的英语教学产生什么样的作用？笔者以多年的经验讨论了网络作为一个教学辅助手段，在课堂教学中起着十分重要的作用，对教师与学生都产生重要的影响。

简介：随着世界各国的联系加强，我国的经济也得到了很大的提升，尤其是随着现在网络的相关发展，今天互联网在我国的发展已经进入到“互联网+”的时代，互联网的发展和我国各方面之间的联系也变得越来越多。在当下任何行业的发展都离不开互联网在技术上的应用和互联网的发展。越来越多的部门在日常工作中都引进了互联网作为技术上的支持。越来越多的传统行业因此都得到了新的发展机遇和挑战，会计行业也是如此，在我国越来越多的高职院校在会计教学上已经和互联网产生了不可分割的联系，本文的研究是在在互联网模式下进行的，对于我国高职院校在会计专业教学中面临的问题做出研讨，希望对我国会计教学工作有一定的作用。

简介：

简介：找出存在于课堂教学中的问题，在解决问题的基础上，才能使课堂教学变得更加高效。本文首先对目前存在子初中地理课堂教学中的问题进行分析，在此基础上提出有效的应对措施，以便更好的提升初中地理课堂教学的有效性。

简介：国内高校现行的教学评价作为其教学管理的重要手段之一，多以奖惩性评价为主，特点多为事后评价，教师在其评价活动中主观能动性缺失，教学评价的诊断、导向、激励、调控以及改进功能窄化。本文以教师专业发展为导向对高校教师教学评价模式进行深入思考，提出评价主体多元化、内容多维化、标准层次化，健全教学评价活动的反馈及持续改进机制，促进教师教学能力的发展，提升教师对教学质量的责任感，激发教师教学反思的主观能动性，营造教师成长的生态环境，提高高校教学质量等观点，并以K大学为例介绍构建以教师专业发展为导向的高校教师评价模式的实践经验。

简介：

简介：社会经济的高速发展在一定程度上促使人们的消费能力得到显著的提高,金融理财工作也日渐受到重视。笔者作为高三学生,在学习经济部分知识的过程中,在老师的指导下对金融理财部分知识的学习途径进行了分析,并结合老师的指导逐步树立了正确的理财观和消费观。现将老师的指导和笔者个人学习经验进行总结,向大家分享,希望能够为其他同学正确消费观和理财观的树立提供相应的参照。

简介：由于多年应试教育的熏陶，分数成为衡量学生在学习领域或其他领域是否成功的重要标准。因此，我国学生大多数是采取题海战术与自主学习，害怕他人超越自己，共赢意识、团队意识不强。在这一背景下大部分学生未养成分组学习合作的良好习惯。

简介：自新课改推进的十几年来,探究学习在我国学者的广泛研究中取得诸多成果。本文搜集、考察和梳理了2011-2015这五年来的相关文献,对其研究成果进行再研究,从而发现探究学习在近五年研究中成果的时间分布、主题结构以及学科化研究方面的进展,深入了解其发展中的研究问题并为探究学习的继续研究和我国的教育科学研究带来启发。