简介：摘要：目的：探究疫苗接种常见儿童不良反应及预防措施。方法：选取免疫接种疫苗儿童200例为对象，分为参照组、研究组。结果：对于不良反应发生率，研究组更低。研究组儿童家属疫苗知识知晓率更高。结论：儿童疫苗预防接种易产生不良反应，包括发热、过敏性皮炎、局部红肿硬结。做好相关预防措施对降低不良反应发生率具有显著效果，有利于保障儿童疫苗接种的安全。

简介：摘要完善的乡镇卫生体系是当代社会的关键要素，但随着我国经济的不断发展，疾病的种类、产生方式也呈现参差多变的面貌。在这种情况下，乡镇卫生体系也受到了新的挑战。因此，制定与公共卫生突发事件相关的管理体制也逐渐提上了议程，以期高效解决卫生突发事件中存在的问题。

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简介：摘要：本文从职业中毒事件存在的职业安全危险因素，医务人员个体防护装备、职业安全教育与培训、管理等方面，就职业中毒事件医务人员所应采取的职业卫生安全防护措施以及存在的危险因素和发展趋势进行研究。构建与验证一套规范化、系统化的职业安全防护管理体系，加强人员能力培训，提高快速反应能力和技术水平，最大限度地保障医务人员的职业安全。

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简介：摘要医院作为我国公共卫生事业重要组成部分，不仅需要承担医治我国病患的重要任务，还需要在突发公共卫生事件的同时起到应急管理的作用。所以，提高综合医院应对突发公共卫生事件应急管理的能力，是避免突发卫生事件迅速恶化，将其控制在一定范围内不在恶化的重要手段。所以我们需要在明确我国应急管理现状的同时，对应急管理相关制度和措施进行深入的讨论，旨在促进我国应对突发公共卫生事件的能力，并为群众创造安全的生活环境。

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简介：摘要：接受教育的广大学生群体是祖国发展的后背资源和力量，对其进行保护和教育是学校的主要任务和目标。本文首先针对学校突发的卫生事件和预防控制情况进行系统的研究和分析，发现其中存在的问题，为加强学校公共卫生事件的预防和控制提供相对应的依据和策略。就目前来看，国内学校的公共卫生传染病的重视程度和监控措施方面得到了一定的改善，但是偶然还会出现一定的公共卫生安全事件，对于广大学生群体的身体健康方面形成了负面影响，因此后续学校教育事业发展过程中，还需要依据实际情况，在学校的卫生管理、防控方面加强工作，落实好联防联控机制，实现预防和建设传染病流行和爆发，保证学生健康的目的。故此，在本文中就将针对学校传染病突发公共卫生事件预防控制进行系统的研究和分析。

简介：[摘要] 目的 了解高校大学生对我国突发公共卫生事件的基本知识及相关法规的知晓情况，从而探讨应当如何提升高校应对重大突发公共卫生事件能力，为促进高校建立健全、长效、预防性的防控应急体系提供一定的参考。 方法 设计调查问卷，采用问卷星等软件对攀枝花学院507名在校大学生进行调查。 结果 高校大学生对突发公共卫生事件基本知识及相关法规的知晓程度较低，且在年级、生源地、专业组别之间差异均具有统计学意义（

简介：【摘要】目的：探究护患沟通技巧对门诊挂号等候时间及纠纷事件的影响情况。方法：选取2020年7-12月实施常规门诊护理期间的患者62例作为参照组，2021年1-6月实施护患沟通技巧期间的患者60例作为研究组，对比不同护患沟通方式门诊挂号、检查的等候时间、纠纷事件发生率以及患者满意度。结果：经护患沟通技巧的应用，患者门诊挂号等候时间相较于应用前显著缩短，且护患纠纷事件发生率显著降低，患者满意度相应提升，组间差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论：护患沟通技巧应用于门诊护理工作之中，具备一定应用意义，患者门诊挂号等候时间缩短，就医效率提升，护患纠纷发生率降低，提升护患关系及患者护理满意度，值得将其进行临床推广应用，

简介：摘要：突发公共卫生事件对整个地区甚至国家的正常工作生活产生严重影响。因此，我们要重视对职业健康政策的研究。结合我国公共卫生现状，应建立应对突发公共卫生事件的应对机制，加强预警，规范应急措施。本文就此对职业健康政策以及在应对突发公共卫生事件时存在的问题、解决措施进行研究，并且进一步探索如何加强职业健康政策对突发公共卫生事件应对能力的措施。

简介：【摘要】目的：探讨在神经内科护理中应用干预性管理中断事件的发生情况。方法：研究对象为我院神经内科2020年-2021年从事护理工作的13例护理人员，对比干预性管理实施前后，护理中断事件的发生情况。结果：观察组护理中断事件发生的频率比参照组低，持续时间比参照组短（P

简介：摘要：目的：了解急诊护士突发公共卫生事件应急能力现状及其影响因素，为改善急诊护士突发公共卫生事件应急能力提供参考依据。方法：采取便利抽样法，以某医院临床注册护士为研究对象，进行护士突发公共卫生事件应急能力横断面调查。结果：该医院护士突发公共卫生事件应急能力平均得分为（3.94±0.18）分，量表的3个维度得分中急救能力最高（4.10±0.16）分，应急知识最低（3.75±0.12）分。各条目平均得分中，掌握急救设备最高（4.29±0.70）分，概念及法律法规最低（3.62±0.78）分。性别、是否参加过应急培训、应急演练、是否经历过救援活动是该医院护士应急能力的主要影响因素（P＜0.05）。结论：某医院护士突发公共卫生事件应急能力在中等偏上水平，接近高水平，但仍需进一步提高。

简介：摘要：当前随着社会发展和各种突发公共卫生事件的发生，患者围术期的管理开始呈现出复杂化，特殊化的形式，医生所面临的情况越来越复杂多样，稍有不慎，就可能造成严重的后果，所以我们志在互联网上建立一个患者围术期管理系统，用于收录不同公共卫生事件中患者围术期的信息，提供相似病例的诊治经验，改善患者的预后。

简介：摘要：学校突发公共事件近些年来受到了人们的广泛关注，它主要是指在学校内部发生的突发性紧急性的事情，可能会导致学生或者老师身体健康受到伤害的诸如传染病肆意、群体性不明原因疾病、群体性异常反应、食物和职业中毒等不良影响的事件。学校突发的公共卫生事件会因为群体大面积受到影响而产生异常反应，会导致事件进一步的扩大和扩散，产生负面影响。一般来看，在学校内部能够造成师生卫生问题的多半是传染病的流行和食物中毒等的影响。本文将分析学校突发公共卫生事件的管理特点和学校突发公共卫生事件应对过程中出现的问题，探究学校突发公共卫生事件的防范和应急体系建设策略。

简介：【摘要】现阶段，学校多种类型突发公共卫生事件呈现出了频繁化、多样化的基本特点，也属于对高校稳定发展产生影响的基本因素。所以，对高校突发公共卫生事件进行研究十分重要。本文从学校突发公共卫生事件类型入手，分析了学校突发公共卫生事件的基本特点，以此为基础，提出了落实全覆盖疫情管控机制、完善多元化健康教育体系、注重学生健康监测等方面的策略，具体内容如下。

简介：摘要：目的：对传染病突发公共卫生事件预防控制对策进行分析探讨。方法：在2022年1月～2024年1月期间从医院公共卫生管理数据库中随机选取100例样本实施分组。以样本所处时间阶段作为划分分组的准则，将采取常规预防控制手段的命名为对照组（n=50）；采取强化预防控制手段的命名为观察组（n=50）。就培训内容评分、应急演练情况、物资储备情况以及公共卫生事件发生率方面展开比较。结果：观察组各项培训内容评分均高于对照组；观察组应急演练频次高于对照组；观察组各项物资储备率高于对照组；观察组公共卫生事件发生率低于对照组；差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：强化公共卫生事件预防控制手段，丰富控制对策可有效控制传染病突发情况，降低公共卫生事件造成的影响。

简介：摘要：目的：对传染病突发公共卫生事件预防控制对策进行分析探讨。方法：在2022年1月～2024年1月期间从医院公共卫生管理数据库中随机选取100例样本实施分组。以样本所处时间阶段作为划分分组的准则，将采取常规预防控制手段的命名为对照组（n=50）；采取强化预防控制手段的命名为观察组（n=50）。就培训内容评分、应急演练情况、物资储备情况以及公共卫生事件发生率方面展开比较。结果：观察组各项培训内容评分均高于对照组；观察组应急演练频次高于对照组；观察组各项物资储备率高于对照组；观察组公共卫生事件发生率低于对照组；差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：强化公共卫生事件预防控制手段，丰富控制对策可有效控制传染病突发情况，降低公共卫生事件造成的影响。

简介：摘要：目的：了解急诊护士突发公共卫生事件应急能力现状及其影响因素，为改善急诊护士突发公共卫生事件应急能力提供参考依据。方法：采取便利抽样法，以某医院临床注册护士为研究对象，进行护士突发公共卫生事件应急能力横断面调查。结果：该医院护士突发公共卫生事件应急能力平均得分为（3.94±0.18）分，量表的3个维度得分中急救能力最高（4.10±0.16）分，应急知识最低（3.75±0.12）分。各条目平均得分中，掌握急救设备最高（4.29±0.70）分，概念及法律法规最低（3.62±0.78）分。性别、是否参加过应急培训、应急演练、是否经历过救援活动是该医院护士应急能力的主要影响因素（P＜0.05）。结论：某医院护士突发公共卫生事件应急能力在中等偏上水平，接近高水平，但仍需进一步提高。