学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要朗读本身是一种十分传统的教学方法,在语文教学中占有十分重要且无法替代的作用。但是,在新课改进行的今天,很多学校对朗读教学有所忽视,难于听到朗朗的读书声,这种现象在高中表现得特别明显,这也许是长期应试教育使然。针对这种普遍忽视朗读的现象,我有自己的一些体会,不管是在以前,还是在现在以至将来,朗读在语文教学中,都是十分重要的,这对于提高学生的阅读能力、理解能力以及口语表达能力,都是很好的方法。

  • 标签: 朗读 新课改 语文 实效性
  • 简介:针对目前高职新生的实际情况,根据“低起点,抓主体,促引导,增兴趣”的教学思路,采用引导探究式教学模式,变学生由被动学习为主动学习,培养其创造思维能力,使教师的主导作用和学生的主体作用始终贯穿于教学的全过程,取得了良好的教学效果。

  • 标签: 引导探究式教学 教学模式 创造思维 高等职业教育 教学目标 创造性思维
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:本研究基于自我决定理论,运用质化方法,在了解高校英语教师学术发表动机概况的基础上,深入剖析了教师学术发表内部动机的变化规律。研究结果表明:总体上教师进行学术发表缺乏自主性,少部分教师对学术发表已产生较强内部动机;教师开展学术发表的内部动机会随其所处学术阶段的变化而变化;教师学术发表动机自我决定程度增强常是外部环境和个人能动性交叉作用的结果;教师发表动机自我决定程度增强的深层原因在于其能力、自主和归属需求得到了满足。研究对增强高校教师发表的正面体验,促进高水平发表有重要启示。

  • 标签: 自我决定理论 学术发表 高校教师
  • 简介:汉魏六朝是汉语词汇复音化发展的重要时期,汉魏六朝石刻语料具有鲜明特点。在经专家确认的汉魏六朝石刻中选取了1306通作为研究对象,对汉魏六朝石刻偏正式复合词的构成进行了分析,从语法构成和词义构成两方面探究其构成特点和发展。

  • 标签: 六朝石刻 偏正式复合词 构词
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:学生住宿制度,不仅仅是大学管理上的问题,还直接涉及高等教育的理念。国内高校长期实行同专业学生一起同吃、同住、同学习的“三同”住宿模式,不利于大学生良好人格的形成和综合能力的培养。以不同专业混合住宿为基础的“住宿书院制”是适应通识教育理念而产生的,也符合“和而不同”的中国哲学思想。如何在通识教育的指导下,结合中国高校的自身特点,探索有效的学生住宿管理模式,也是通识教育在中国高校实践成败的关键。我们既要坚定不移地在通识教育理念的指导下探索与实践住宿书院制,又要通过体制创新、硬件改善、文化积淀等方法弥补这种模式带来的不足。

  • 标签: 通识教育 专业住宿制 住宿书院制
  • 简介:随着社会的发展,时代的进步,传统大学生思想政治素质评价体系面临着新的挑战。基于当代维度的思想政治教育工作科学化的要求,高校要建构大学生政治思想素质的新内涵;审视传统评价中静态、单向、局部的思维方式,形成当代维度中动态、多向、整体的思维方式;构建兼顾大学生内外修养与外向实践的评价体系。

  • 标签: 大学生 思想政治素质 评价体系
  • 简介:敦煌社会妇女地位已经研究出来很多成果并有很多不同的观点。文章从不同的视角为切入点,通过晚唐五代时期敦煌地区出现的一些有关女性文书,并对结社文书、当时社会存在的男少女多现象、以及普遍存在的一夫多妻制这些社会现实进行分析,从而进一步地探讨了当时女性的社会地位。

  • 标签: 晚唐五代 敦煌文书 结社 男少女多 一夫多妻制
  • 简介:地处广西最东部的梧州市,如果能够合理承接珠三角的产业转移,无疑有利于快速实现产业结构升级和经济发展。梧州市应该根据发展壮大自身产业的需要,以承接珠三角劳动密集型产业的转移为主,通过错位对接,打造梧州市的特色产业,借助外生力量发展内生力量。

  • 标签: 梧州 珠三角 产业对接 思路探究
  • 简介:当今部分高校本科“应用数学”专业的定位不明确或定位雷同,以至该专业培养的人才模式单一,学生水平参差不齐,社会适应性不强等。为此,各高校应该结合时代特征、高校本身的定位、特色与教育资源等,依据科学的原则而对本校该专业进行准确的定位,以培养出特色鲜明且社会适应性强的人才。

  • 标签: 应用数学 专业定位 课程设置 社会适应性
  • 简介:运筹学是高等院校交通运输、物流管理等专业的人才培养方案中非常重要的一门核心课程.而探究式教学作为与知识接受教学相对应的一种教学方式,由来已久.文章结合具体问题阐述了探究式教学方法在《运筹学》课程中的应用,并总结了探究式教学过程中应注意的问题.

  • 标签: 运筹学 探究式教学 问题
  • 简介:我国高校英语课堂仍然“费时低效”,学习者羞于开口,所学知识脱离具体语境,语言知识的应用能力差。文章结合二语习得理论分析课堂语境各因素及其对语言学习的作用,建构了基于师生协同的英语课堂语境化教学模式,该模式以输入为切入点,以语境为语言教学工作环境,以输出为目的,涵盖教学过程和教学结果,测重培养学生的话语交际能力。

  • 标签: 语境化教学 课堂语境因素 能力培养
  • 简介:文章选取了学前发育迟缓儿童作为研究对象,开展融合教育背景下的需要现状调查。调查发现,身体伤残状况和感知觉能力程度影响儿童需求显性化。通过实施康复教学干预,能使他们在生理、活动、情感等方面的需要显性化并合理满足,促进其在知、情、意、行等方面的积极发展。

  • 标签: 融合教育 学前发育迟缓儿童 需要探究
  • 简介:随着计算机病毒和反病毒技术的快速发展,人们越来越重视计算机安全.本文对计算机病毒的概念、入侵方式作了详细解释,介绍了当今流行的计算机病毒,如宏病毒、蠕虫病毒和木马病毒等,并结合反病毒技术的相关知识进行了归纳总结.

  • 标签: 计算机病毒 入侵方式 反病毒技术
  • 简介:一、青年教师无力在科研和教学二者间寻找平衡目前我国各省的高校教师职称评审和学校内部年度考核都非常注重科研,这导致35岁以下的青年教师在现有的职业评价体系下职业倦怠感日益强烈。当下能进入高校从事教师岗位的基本都要求具备博士文凭,

  • 标签: 青年教师 科研 高校 教学 职称评审 评价体系
  • 简介:以英美法为主要教学内容的法律英语教学具有多模态性和实践性,而模拟法庭具备多模态性,且具有重要的实践价值,因此,模拟法庭和法律英语教学具有天然的契合性。模拟法庭可以创设真实情境,充分发挥其多模态协同作用和实践价值,为学生提供将课堂所学知识转化为实际技能的实践机会,促进学生法律英语实务能力的真正提升。按照拟真程度和难易程度,可将法律英语模拟法庭分为排演式和对抗式两种形式。

  • 标签: 多模态 法律英语 教学实践 模拟法庭
  • 简介:摘要本文写的是多年来在语文阅读教学中不断实践、探究,主要从指导学生熟读课文;追求高质量的质疑;教师巧拨妙引,学生交流、合作;引导学生自我感悟,发展学生求异思维等四个方面去阐述如何引导学生进行探究性学习。

  • 标签: 阅读教学 探究性 质疑释难 心理障碍