简介:
简介:阅读能力的培养在小学教育阶段是极其重要的。小学生阅读教学的主要任务是教学生学会正确、流利、有感情地朗读课文。那么,怎样培养小学生的阅读能力呢?一、保护好奇心,激发阅读兴趣小学生好奇心极强,教师可利用他们的这个特点精心设计导语,激发他们的阅读兴趣。学生只要有了兴趣,就有了阅读的积极性和创造性,阅读就不再是他们的负担。在小学语文课本里,记叙文和文学作品占了大部分,这些课文都是以写人、记事、绘景、状物为主,内容具体,形象生动。在学习课文时,教师要引导学生学会欣赏文章中精练的语言,体会作者的思想感情,使他们对文章中生动的记叙和描写产生强烈的感受,在头脑中唤起相应的形象,在情感上引起共鸣,进而进入文章所描绘的境界。
简介:一在1978年春召开的全国教育工作会议上邓小平同志提出:“现代经济和技术的迅速发展要求教育质量和教育效率的迅速提高”,“要制定加速发展电视、广播等现代化教育手段的措施,这是多快好省发展教育事业的重要途径”,我国电化教育受到党和国家的重视相关怀,教育部成立了电化教育局和中央电教馆并成立了地方各级电教机构和创办了全国广播电视大学,和地方各级电大,电大分校(或工作站)以及各高校的电教机构。电教人员的队伍建设,发展也很快,1985年末、兼职电教人员总计为102249人,比1984年的67079人增加了52.4%,其中高教系统增加了40.8%,而普教系统则增加了