简介:摘要: 本研究旨在分析健康管理和健康教育在老年人慢性病控制中的应用情况及其效果。通过文献综述和实证研究方法,总结了健康管理和健康教育的基本概念、原则和方法。研究结果显示,老年人慢性病控制中的健康管理和健康教育应重点关注患者的自我管理和健康行为改变。针对老年人的特点和需求,设计个性化的健康管理方案和健康教育内容,并利用多种媒体和渠道进行传播。健康管理和健康教育在老年人慢性病控制中取得了积极效果,能够提高患者的健康知识、自我管理能力和生活质量。但是目前在实践中还存在一些问题,因此,需要进一步加强对健康管理和健康教育的研究和实践,为老年人慢性病控制提供更加有效的支持和指导。
简介:【摘要】目的:观察健康教育对于前列腺增生患者术后疾病认知与满意度的影响。方法:选择2020年2月~6月间在我院接受经尿道前列腺电切术(TURP)治疗的128例患者,随机分为对照组(n=64)和干预组(n=64),对照组采用常规护理方式,干预组加强健康教育,对比两组患者对疾病的认知和护理满意度。结果:对照组患者的知识知晓率为82.81%(53/64),干预组为95.31%(61/64),显著高于对照组(P<0.05);对照组患者的护理满意度为84.38%(54/64),干预组为96.88%(62/64),显著高于对照组(P<0.05)。结论:健康教育有利于前列腺增生患者正确认识疾病,提高护理满意度,可促进患者预后康复。
简介:摘要:目的:探究预防控制性健康教育对艾滋病与梅毒发病率的影响。方法:回顾性分析云南省系统数据中的60名艾滋病与梅毒高危人群相关资料,依据抽签法将其分为对照组与观察组,对照组实施常规健康教育,观察组实施预防控制性健康教育,对比两组艾滋病与梅毒发生率、对健康知识的掌握程度、满意度与依从性。结果:观察组艾滋病与梅毒发生率、对健康知识的掌握程度、预防控制效果的满意度、依从性与对照组对比,差异显著,且有统计学意义。结论:对艾滋病与梅毒高风险患者实施预防控制性健康教育,患者依从性明显提升,且预防控制效果的满意度也有显著提高,增加其对健康知识的掌握程度,降低艾滋病与梅毒的发生率。
简介:【 摘要 】 目的 :探究 全程健康教育在糖尿病健康管理中对患者血糖控制及预后的影响。 方法: 将 2019 年 1 月 -2019 年 10 月来我院就诊的 90 名糖尿病患者作为实验对象,按照入院顺序分为单双号,单号为对照组,双号为实验组,每组各 45 人,对照组沿用常规的护理方式,实验组在常规护理方式的基础上进行全程健康教育,注意记录两组病人的各项血糖相关指标,包括空腹血糖( GLU )和糖化血红蛋白水平( HbAlc )水平,通过糖尿病自护行为量表评估病人的自我护理能力,包括血糖监测、合理运动、饮食控制、血糖异常处理等。 结果 :对比两组病人护理前后的各项血糖相关生理指标,治疗前两组病人的各项指标差异不具有统计学意义( p>0.05 ),治疗后两组病人的血糖相关指标均出现好转,且采用全程健康教育的实验组 GLU 、 HbAlc 下降幅度远远高于对照组。对比两组病人的自护能力,实验组病人的自护能力也要远远强于对照组( p<0.05 )。 结论 :在糖尿病患者的糖尿病健康管理过程中采用全程健康教育的护理方式,可以提升病人的临床治疗效果,提高病人的自我护理能力。
简介:【摘要】目的:讨论健康管理中心对糖尿病患者应用健康教育护理的临床效果。方法:将本院健康管理中心2023年3月-2023年12月接诊70例糖尿病患者为研究对象,随机分组为对照组与研究组,每组均35例。对照组方法为常规护理,研究组方法为对照组基础上采取健康教育护理。观察指标:认知水平与血糖水平。结果:护理前两组认知水平差异较小,P>0.05;护理后研究组认知水平明显高于对照组,P<0.05。护理前两组血糖水平差异较小,P>0.05;护理后研究组血糖水平明显低于对照组,P<0.05。结论:健康管理中心对糖尿病患者应用健康教育护理有助于提升其认知度,达到良好的血糖管理效果。