简介:摘要 目的:研究互动式护理应用于冠心病患者健康教育中的临床价值。方法:本次研究所选取的研究对象都是在 2018年 6月— 2018年 10月这段期间入住我院并进行护理恢复的 64例冠心病患者。将其随机分成常规组以及观察组。常规组患者进行临床常规护理,观察组患者在常规基础上实施互动式护理。经护理干预后,对其手术后相关并发症、服药依从性以及护理满意度等指标进行对比。 结果:结果显示,观察组的32例患者经过临床护理途径之后在手术后并发症以及护理满意度情况上均明显优于常规组的 32例患者, P< 0.05。 结论:互动式护理应用于冠心病患者健康教育中的临床价值比较显著,能够有效改善患者术后情况,且能够得到患者的认可,值得推广
简介:摘要目的研究在科室建立糖尿病护理家园,重点加强对患者实施健康教育的影响。方法将我院于2014.3月至2015.8月间收治的70例糖尿病患者,按照入院先后顺序将其划分为对照组35例与干预组35例,对照组患者接受糖尿病常规用药及护理服务。结果对照组患者对于糖尿病相关知识、药物药理作用、血糖监测及胰岛素注射等指标评分均较低,干预组上述评分均较高,P<0.05。对照组患者满意度为77.14%,干预组为94.29%,干预组患者满意度较高,P<0.05。结论本次研究根据患者不同特点,科室成立护理家园,综合性制定健康教育措施,大部分患者表示满意度较高,且患者知识掌握能力较好,遵医行为评价较高。