简介：【摘要】目的 分析“虚实结合”法在护理评估实训教学中的效果。方法 选取2023级92名中职护生开展研究，随机平均分为对照组46名，行传统教学法，观察组46名，行“虚实结合”法，比较两组教学效果。结果 两组实训技能、理论知识、低成就感、学业疏离和身心耗竭评分均有明显差异（P＜0.05）。 结论 进行护理评估实训教学时，采取“虚实结合”法能提升教学效果，防范学习倦怠。

简介：摘要：跨境电商是当今全球经济发展的一个重要方向，对于培养具有国际化视野和专业技能的人才显得尤为重要。在职业本科院校中，引入“1+X”证书制度与育训结合的人才培养模式，能够更好地满足社会对跨境电商人才的需求，培养更加适应市场的专业人才。

简介：摘要：随着全球经济的迅猛进步，对教育体系中人才培养策略和定位产生了全新的期望，尤其是职业本科院校的跨境电商专业教师，面临着革新教学方法以适应实际工作场景的重大课题。鉴于其强烈的行业针对性，“1+X”证书制度，作为一种深度整合产业、教育和企业合作的平台，对于优化职业教育的质量标准，推动教育模式的深度变革，显现出了无可替代的指导作用和实践价值。

简介：摘要：在职业教育的框架下，聚焦于中级技术工人的培养，单纯依赖理论知识的传授显然不足以满足行业对接的需求。实训教学作为实践能力培养的关键环节，其质量和效率直接影响着人才的质量和产出。因此，对于机电专业的中职教育，亟需实施深度的实训教学革新，强化实训教学的核心地位，致力于提升教学的实操性和质量。这样做的目标是构建一个更为有效的技能学习环境，拓宽学生的实践经验，从而源源不断地输送符合产业前沿需求的，具备高技能素质的专业人才给企业。

简介：摘要：针对当前中职机电专业实训课程教学存在的问题，本研究旨在探究一种更为有效的教学模式以提高学生的实践能力和对所学专业的理解。通过调查与文献研究，找出现有教学模式中存在的问题，如教学资源不足、师资力量不强和教学手段较为单一等。为解决这些问题，提出了一种综合性教学模式，通过实施本研究提出的综合性教学模式，能有效提高中职机电专业学生的实践能力和对所学专业的理解。此研究有益于中职机电专业课程改革和人才培养，为实训课程教学模式创新提供了有益参考。

简介：摘要：在中国制造业向智能化、数字化转型发展的背景下，中职机电专业应以培养学生的实践能力与创新能力为重点，以培养适应企业、社会需求的高技术人才为目标。目前中职机电实训教学中，普遍存在实训教学设施落后，实训师资队伍缺乏等问题。在这一背景下，文章探讨中职机电专业实训教学模式的创新，通过建立校企融合的实训教学模式，开发新型教材，开展项目化实训教学，提高中职实训教学水平，为中国制造业的智能化和数字化转型发展提供高素质的人才。

简介：摘要：中职儿科实训教学模式的优化策略，旨在提升教学质量，培养具有实际操作能力和创新思维的儿科护理人才。在当前医学教育背景下，中职儿科实训教学面临着诸多挑战与机遇。本文将从多个维度探讨优化策略，以期为中职儿科实训教学提供有益参考。

简介：摘要：自《幼儿园工作规程》怦然落地后，指明“要充分利用周围环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件。”然而，实际上多数幼儿园受“唯分数、唯升学”影响，只重智育而忽略其他四育，形成了割裂培育，阻碍着孩子们综合素质的成长。那么，该如何在课程结构上打破壁垒、有机融合？引导幼儿亲近自然，深入生活，助力全面均衡发展。

简介：摘要：随着工业4.0时代的到来，数控技术在现代制造业中的应用日益广泛，对车工技能的要求也发生了深刻变化。传统的机械加工技术已经不能满足现代制造业的需求，因此，如何将数控技术与车工实训教学有效结合，培养出既掌握传统车工技能又具备数控操作能力的高素质技术人才，成为当前职业教育面临的重要课题。

简介：摘要：读写结合是现阶段小学语文教师教学中常用的一种方式，也是最直观有效的一种方式，读写结合教学不仅可以攻克最难的阅读与写作板块，还能最大限度开发教材教育价值，丰富学生的知识储备，是小学语文教育中的最值得探索的教学模式之一，本文就小学语文“读写结合”教学模式进行了探索归纳。

简介：

简介：摘要：在当前时代背景下，全面推动德智体美劳五育并举，对高校音乐教学提出了新的挑战和要求。高校音乐教师需要顺应时代发展，结合五育并举教育需要，对当前的音乐教学模式进行优化创新，以便推动学生德智体美劳全面发展。基于此，本文首先对五育并举的时代内涵进行了分析，之后阐述了五育并举视域下高校音乐教学模式优化的重要意义，最后结合当前高校音乐教学面临的困境提出了有效的优化策略。

简介：摘要：幼儿教学中的家园共育与合作模式对于促进幼儿全面发展、增强教育质量、建立良好的家庭教育氛围、增强家庭与学校的互信和沟通具有重要意义。本文总结了实施家园共育与合作模式的策略，包括建立积极的沟通渠道、提供家庭参与的机会、分享教育资源、建立家园合作小组、提供家庭教育培训、重视家庭文化的尊重等。这些策略可以有效促进家庭和学校的合作与互动，为幼儿的全面发展提供支持和帮助。

简介：摘要：随着医疗技术的不断发展和人们对医疗服务的需求不断提高，护理专业对于护士的素质要求也越来越高。传统的教学模式主要以教师为主导，学生被动接受知识，难以培养学生的主动性、创新性和实践能力。而主体性教学模式则以学生为学习的主体，注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力，使学生能够主动参与实践与探索，提高学习的积极性。

简介：摘要：在当前教育背景下，园本研训视角下园家深度共育的策略探索具有深远的研究意义。首先，这一研究有助于提升教育质量。据相关研究数据显示，家长参与孩子的教育过程，能够有效提高孩子的学习成绩和综合素质。因此，通过园本研训，加强家园之间的沟通与合作，能够引导家长更好地参与到孩子的教育过程中，从而提升整体教育质量。其次，这一研究有助于促进家园之间的和谐关系。在现实生活中，由于教育理念和方法的不同，家长与教师之间往往存在沟通障碍。通过园本研训，可以增进家长与教师之间的相互理解和信任，形成教育合力，共同促进孩子的健康成长。此外，这一研究还具有推广价值。通过总结实践经验，形成一套行之有效的园家共育策略，可以为其他幼儿园提供借鉴和参考，推动整个学前教育领域的进步和发展。正如著名教育家苏霍姆林斯基所说：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”因此，园本研训视角下园家深度共育的策略探索具有重要的实践意义和理论价值。本研究旨在深入探索园本研训视角下园家深度共育的策略，并评估其实施效果与质量。通过这一研究，我们期望能够为幼儿园和家庭之间的合作教育提供更为具体和有效的指导，促进幼儿全面而健康的发展。

简介：摘要：在现代小学教育理念下，提倡素质教育，着重培养学生的学科核心素养，进而对语文教学提出了更高的要求。将读写结合用于语文教学中，整合读写教学的优势，弥补单一阅读或写作教学中的不足，有利于学生阅读能力与写作能力的培养。本文深入研究读写结合的核心内容，探寻其正确有效运用的对策，以促进读写结合在小学语文教学中的深度渗透，发挥出最大化的育才效用。

简介：摘要：在新一轮的教育改革中，五育融合教育理念应运而生，涵盖传统的德智体美劳五育要求，追求这些教育元素的深度整合与提升，初中体育教学在这一背景下尤为重要，跨学科实践正在成为其发展的新趋势。本文聚焦于五育融合与跨学科实践框架下的初中体育教学新模式，通过深入分析与探讨，旨在找到提升教学质量、促进学生全面发展的有效途径。

简介：摘要：婴幼儿托育服务与管理专业将医疗保健、幼儿教育及社会公共服务领域的特点整合在一起，发展成为一个包含多种学科特性的综合性学术门类。随着婴幼儿托育服务需求的日益增长，导致这一行业迫切缺乏专业人才，为高职院校培育专业技术人员提供了崭新机会。鉴于高职教育在各专业领域的变革要求，为了优化婴幼儿托育服务与管理专业课程的设置，就必须实施“医育结合”的人才培养计划，对教学目标、课程体系、师资队伍、产教融合以及课程与职业资格证书对接等方面进行深入优化，进而促进婴幼儿托育服务与管理专业的不断提升。

简介：摘要：随着教育事业的不断改革，在现代时代教育过程中，家庭教育非常重要。现阶段采用的是家园融合形式来推进家园共育，为新时期育儿教育增添新的元素，进一步实现幼儿教育的革新，使幼儿能够身心健康地度过成长阶段。本文简述了家园共育的作用，分析了现阶段实施家园共育时存在的阻碍，从而提高学前教育质量。

简介：摘要：针对学训结合理论的形成与发展脉络，本文深入剖析了其核心观点与内在理论涵义。在此基础上，文章进一步讨论了学训结合在教育领域的理论意义和实践价值。随后，文章围绕课余训练的现状与问题，阐述了学校课余训练的需求和特点。最后，文章提出了在课余训练中实践学训结合的方法，并探讨了其对学生综合素质提升的影响。