简介:近年来关于DINA模型的相关研究显示,样本量、先验分布、经验贝叶斯或完全贝叶斯估计方法、样本的代表性、项目功能差异和Q阵误指等,均可能是导致DINA项目参数估计发生偏差的原因。使用MonteCarlo模拟试验,对DINA项目参数(猜测参数和失误参数)的组合变化类型和偏差量进行考察,通过条件极大似然估计法估计知识状态,发现项目参数估计值与真值偏差不大时,对知识状态估计的精度影响不大;但是项目参数偏离真值较大时,尤其是在三种组合类型上,对属性掌握存在明显的高估或低估现象。研究结果对于诊断测验等值有一定的启示:若两个测验上锚题的项目参数出现了较大的偏差(0.1),则需要考虑等值的必要性。
简介:摘要目前,音乐教育在中等职业学校教育中占据重要地位,但中等职业学校音乐教育尚存在重视程度不够、教材不适宜、教学形式单一、学生音乐素质较低等亟待解决的问题。本文试从提高重视程度、坚持音乐教育价值取向、提高学生音乐兴趣、音乐教学内容和方式多样化、拓展音乐实践等方面入手,探索加强和改进中等职业学校音乐教育的方法。
简介:摘要职业学校受招生形势的影响,大部分采取免试入学的方式招生,从而使得所招学生英语知识和水平参差不齐,有初中毕业的,有只读到初一或初二的,还有少数社会青年,这就使得英语教学十分困难。在探讨的实践中,我体会到只有从每个学生的实际水平出发,才能取得一定的实效,在这种情况下,我们提出“分层教学”这一问题。