简介:王韬是中国近代较早全面接触西方世界的代表人物之一,是享誉世界的中国学者之一.他继承了中国古代博大精深的传统文化,并能将之成功地传播给西方.同时,他又能以开明的态度与西方世界进行广泛深入地交流学习,在合理地批判与学习的基础上,吸收了大量的前沿学说与新锐观念,具有一定的时代先锋意义.
简介:本文在全面回顾中华人民共和国建国以来图书馆事业发展历程的基础上,分析我国图书馆社会定位和制度建设上的缺失,认为单位化的社会体制结构是造成图书馆事业发展内部动力缺失的原因之一,因此必须在结合我国国情的基础上,借鉴西方现代图书馆制度,构建符合图书馆事业发展的新的制度体系,通过政策的作用促进多元化图书馆的设立及其管理、运行、评价机制的发展。
简介:“用新的理念推动文化的发展繁荣”是温家宝总理在关于转变经济发展方式讲话中的有力表述。图书馆从满足大众日益增长的文化需求到更加注重个人的幸福和尊严感,不仅仅是完成了对自身公共性使命的传扬,也是一种重要的价值取向。以人的自由和全面发展为目标的转变模式,以尊严为发展驱动力,体现的是以人为终极目标的核心价值观。
简介:从开展知识服务、知识创新、服务创新、构筑大学图书馆知识服务的平台以及依法治馆、促进大学图书馆事业的可持续发展几个方面,探讨在追求可持续发展的背景下高校图书馆服务由提供信息服务转变为综合性知识服务的模式,并指出只有不断创新,才能推动和促进高校图书馆事业的健康发展.
简介:介绍2009年澳大利亚和新西兰索引学会国际研讨会概况,通过会议主题和代表发言的内容,概括为出版环境对索引的影响、网络信息的标引、人名等标引技术、索引的市场需求、索引者的社会网络五个方面的现状;为电子图书编制索引和用户自编索引为两大走向:会议给笔者有三点启示:索引仍是组织文献及信息的利器;迫切需要首先为图书及各种形式的信息编制索引;学术会议既要严谨务实又要生动有趣。
简介:在全面推进素质教育的今天,公共图书馆要充分发挥其教育职能,配合学校,积极承担中小学信息技术教育的指导和教育任务,从而在素质教育中扮演重要的角色。
简介:2000年是世纪之交的一年,也是深入贯彻第三次全国教育工作会议精神,全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》的关键一年。做好2000年的工作,对于完成“九五�
简介:作为一种社会现象,图书馆是社会需求的产物,是人类文化发展史上具有重要意义的里程碑。图书馆一经产生,其社会职能随之而来。在我国,唐宋时的雕板技术和活字印刷的出现,使书籍的刻印、传播不再是困难的事情。公私藏书日渐增多,书院藏书可以出借个
简介:对于当代教育文献,以往从静态方面研究较多,偏重分类、著录等问题研究。随着知识信息日益剧增,当代教育文献迅速增加,并与其它学科常常交叉汇合。当代教育文献事实上已经打破已往的沉寂,处在变化之中。这就要求从事教育文献的研究者,从动态的角度
简介:随着我国经济体制、科技体制、教育体制的全面改革,高校图书馆教育作为我国高等教育事业的重要组成部分,它不仅是教学和科研的中心,而且也是育人的基地。1981年《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》以及1987年的《普通高校图书馆规程》都已作了明确的阐述。百年大计、教育为本。按照我国现代教育的观点,学校教育的
简介:在信息化时代里,如何满足用户的信息需求?除了加强信息资源建设与信息服务人员素质外.对用户进行信息素质教育,提高用户的信息素质已经刻不容缓。文章试着从信息用户的信息需求方式入手,谈了信息素质教育的意义,目的和途径。
简介:国不可一日无防。军事现代化是一个国家、一个民族兴旺发达的标志。图书馆在公民国防教育中理应发挥重要作用。笔者就这个问题,谈谈个人一些不成熟的看法,与同行们一起商讨。
简介:湖北省麻城市地处大别山南麓,是著名的“黄麻起义”策源地之一,有着光荣的革命传统。麻城也是国务院重点扶持的贫困县市,现有面积374平方公里,总人口112万。改革开放以来,麻城的教育事业得到飞速发展。现有各类学校817所,在校学生近20万人。近几年来,办学条件显著改善,教育技术装备有很大提高,特别是中小学图书馆(室)建设,有了突破性发展,到1998年底,全市拥有中小学图书馆(室)707个,图书设施设备
简介:<正>培养跨世纪新型人才是我国教育的重要战略目标,这不仅对学校教育改革提出了新课题,也对学校图书馆的建设和服务提出了新的要求。近几年来,我们配合学校素质教育工作,围绕“以书育人”方面做了一些有益的尝试和探索。一、丰富的馆藏文献资源,
简介:1993年《中国教育改革和发展纲要》提出:“中小学教育要从‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。”素质教育强调,面向全体学生,而不是面向少数学生;全面提高素质,而不是单纯应付考试;生动活泼地发展,而不是被动、
简介:对于中学图书馆,往往有一种不恰当的认识,以为图书馆的工作就是借借还还,无教育可言。其实这种看法是错误的。这种错误的产生,基于两种误解:第一,以为客体传授是知识的唯一重要来源,以为传授知识技能等等是教育的全部内涵及外部特征,忽略了人类自身主
简介:论述青少年阅读现状和青少年阅读教育的必要性。提出,政府部门的重视、图书馆、家庭和学校的参与、培养青少年读者掌握科学的读书方法是做好青少年阅读教育工作的基本对策。
简介:从事古代文化研究与整理的人,常常感到知音甚少,其原因在于:就人口比例而言,能读懂古代文献的人不多。如何更好地“古为今用”,是古代文化研究工作者要解决好的问题。浦卫忠先生所著的《中国古代蒙学教育──历代少儿启蒙教育方法》(中国城市出版社,1996年4月第一版),以古代蒙学文献为基础,以蒙学的历史发展为指向,总结出历代蒙学的经验,对今天的少儿教育具有指导性的现实意义,做到了融贯古今,琢玉生辉。
简介:
简介:当前,我国教育改革的重要目标就是顺利完成应试教育向素质教育的转轨。实现这一转轨,既是改革开放的时代赋予教育的新的历史使命,同时也是教育本身发展的客观规律的体现。理论和实践都已证实:传统的应
王韬走向世界、贯通中西的时代意义
中国图书馆事业政策变迁与走向
走向尊严:图书馆转变发展理念的驱动力
可持续发展背景下大学图书馆走向知识服务的思考
国际索引研究的现状与走向——记2009年澳大利亚和新西兰索引学会国际研讨会
发挥教育职能,配合学校开展信息技术教育
教育部2000年工作要点(基础教育部分)
教育职能趋强蠡议
中国当代教育文献浅析
论高校图书馆教育
信息用户与信息素质教育
图书馆与国防教育
加强图书装备 服务素质教育
发挥图书功能 服务素质教育
素质教育与图书馆
中学教育与中学图书馆
青少年阅读教育工作研究
融贯古今 琢玉生辉──读《中国古代蒙学教育──历代少儿启蒙教育方法》
信息互动 共谋发展——教育部基础教育课程教材发展中心网站开辟基础教育新课程征求意见专栏
热点新书──《素质教育理论丛书》