简介:摘要:幼儿园音乐教学的目的是为了让学生身心得到全面发展,而幼儿阶段正是身体发育尚未成熟,对外界事物充满好奇和挑战的时期。因此在音乐教育中应注重激发孩子们学习兴趣、培养其乐感。同时教师也不能忽视幼儿本身具有不同生理特征与心理特点等方面因素,这些因素影响着教学活动效果;所以本文从研究小学儿童及幼儿园入手,分析了当前幼教存在的问题并提出相应解决策略来帮助我们更好地开展中小学音乐课程,提高学生素质水平和身心发展水平。
简介:摘要:在幼儿园阶段的教育启蒙工作当中,教师的首要任务就是激发幼儿的学习兴趣,对幼儿进行一些基础性学科的知识培养。由于幼儿本身的特殊性,教师采用一些游戏化的教学方法才能产生相应的作用。因此越来越多的教师都在探究如何运用有效的游戏形式,充分激发幼儿在游戏当中的参与性,不断推动幼儿知识能力的培养。民间游戏一方面能够通过游戏的方式来对幼儿进行能力培育,另一方面也包含了非常丰富的中华传统文化元素,能够实现文化传承与游戏趣味输出的双重价值。因此教师在教育启蒙工作当中着重探究民间游戏的运用策略,在某种程度上也能进一步提高幼儿园教育启蒙工作的质量。本文立足于幼儿园教育启蒙工作展开探究,分析民间游戏应用的意义与对策。
简介:摘要: 在新课标改革深入进行的当下,各个教育阶段的不同学科均面临着更加不同的崭新发展要求,需要教师切实地针对自身既有的教育教学理念及方式进行切实的把握,以便参考新课标改革各项崭新要求做出优化和调整。对于高中语文学科而言同样如此,尤其是在较为基础性的诗歌鉴赏部分教学中,部分教师面临着一定的教学困境,需要切实地分析困境成因并采取有效措施予以解决,以便确保诗歌鉴赏课堂教学的效率性及效果性表现。为此,如何更加切实地把握高中语文学科的诗歌鉴赏教学困境,如何更加科学地采取有效策略解决实际造成困境的诸多问题,逐渐成为教师更进一步确保和改善诗歌鉴赏课堂教学效果过程中必须予以解决的重要课题。
简介:摘要:互联网金融背景下,商业银行零售业务的健康成长对商业银行发展意义重大。本文以Z银行为研究对象,首先从贷款、中间业务、收入、客户四个方面概述Z银行在互联网金融的背景下零售业务转型的现状,接着从信用风险、资产质量、资产结构三个角度指出Z银行零售业务转型存在的问题及其成因,最后,“对症下药”为Z银行零售业务的进一步发展提出建议。
简介:摘要:目的:探讨持续质量改进在神经外科护理带教中的运用效果,为后续带教老师的工作提供指导性意见。方法:选取近两年在我院神经外科实习的护士20名,进行合理分组,展开调查,按照区组随机化的分组方式分为实验A组(10名)与实验B组(10名),实验A组采用传统的教学模式,实验B组采用持续质量改进教学模式,对比两组教学结果。结果:通过对研究数据分析可知,实验B组学生成绩的总合格率(90%)较实验A组(70%)更高,P<0.05。结论:将持续质量改进方法运用于神经外科护理教学中,对实习护士的临床教学质量均有明显的提升,能够有效改善提高实习护士的护理质量,值得推广。
简介:摘要:结合中学化学教学实际,本着简单易操作、实验时无污染无刺激的原则,巧用单排气体分配器对这氯气的制备和性质一体化实验做了创新和改进。改进后的实验试剂用量少、防止环境污染、现象较明显,充分体现了绿色化学的理念,突出了化学学科特征,发挥了实验的教育功能。
简介:摘要:目的:研究与分析神经外科对接受脑动静脉畸形介入手术治疗的患者在实施相关护理措施期间,对其采用系统化围手术期护理干预模式的具体应用价值。方法:随机抽选在神经外科接受脑动静脉畸形介入手术治疗的患者,共计18例,神经外科收治介入术治疗患者的诊疗时间为2019年1月-2021年2月之间,将其随机平均的划分成为①组(系统化围手术期护理干预组)与②组(围手术期普通护理干预组),各9例,试探讨分析两组介入术治疗患者在采用不同护理模式后,其护理模式不同效果的具体比较情况。结果:①组(系统化围手术期护理干预组)患者在采用该护理模式后,其具体的围术期护理效果情况为:健康教育(93.57±2.66)分、护理效果(92.01±2.45)分、护理态度(95.36±1.47)分、护患关系(95.36±1.78)分,较②组患者的护理工作总体评价情况更佳,(P<0.05),②组患者的具体护理效果情况为:健康教育(80.33±1.57)分、护理效果(79.85±2.47)分、护理态度(86.96±2.72)分、护患关系(81.63±4.22)分。结论:接受脑静脉畸形介入手术治疗的患者会在住院期间产生诸多不良症状反应,经验结果表明,对其采用围术期系统化的护理干预可提高患者接受的护理工作总体效果与质量水平。
简介:摘要:随着科技的发展,教育信息化将会不断繁荣,它必然会给教育带来翻天覆地的变化,真正实现我国由教育大国向教育强国的转变!也必将为我国的发展培养更多高精尖人才,为我国的繁荣发展做出巨大贡献,本文阐述了疫情期间教育信息化所展现的优势,并浅析了进一步推广教育信息化的政策建议。