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9 个结果
  • 简介:摘要:在小学科学的实际教学中,大部分老师对实验过程中的收集数据和分析收据关注度不够,甚至没有留足够时间让学生分析。本文针对这一现象提出了相对有效的测了。

  • 标签: 收集 分析 数据 策略
  • 简介:摘要:自新课改概念提出至今,各科目教师们在各个层面上都在不断地进行教学改革,至今显有成效,而小学时期是学生学好科学课程的第一阶段,是培养学生良好科学素质、激发其浓厚科学兴趣的重要时期。为此,小学科学教师应着重推动小学科学课程教学方法的改革,教师应在新课改的教学理念下针对学生实际知识水平和认知水平进行教学方式的整体调整,应以科学教材为基础,以新课改为指导,以提高学习能力以及科学思维能力为目标进行创新教学。

  • 标签: 小学 科学教学 创新实践
  • 简介:摘要:随着新课程改革的不断深入,传统的幼儿园语言教学方式已经不能适应现代教育发展的需求。为了进一步提升幼儿语言教学的质量,对其进行科学、合理的利用就显得十分必要。将信息技术与幼儿园语言教学相结合,可以将语言教学的内容、方法以及手段进行创新和优化,有效提高幼儿学习语言的积极性,从而达到增强幼儿语言表达能力、培养其良好个性品质等目的。本文对信息技术与幼儿园语言教学相结合进行了深入探究,并提出了几点有效策略。

  • 标签: 幼儿园 信息技术 语言教学
  • 简介:摘要:随着社会发展和交通需求的增加,道路桥梁隧道工程的施工技术与安全管控变得至关重要。本文通过分析施工技术和安全管理措施,探讨了道路桥梁隧道工程的关键要素。施工技术包括准备工作和施工过程,涵盖土方、桥梁和隧道工程技术以及施工机械的应用。安全管控方面,进行了安全风险评估和管理措施的讨论,包括安全培训、流程规范和监控系统的应用。

  • 标签: 道路桥梁 隧道工程 施工技术 安全管控
  • 简介:摘要:桥梁隧道工程中的灌浆施工是一项关键工艺,它能够加强结构的稳定性和耐久性。在施工前,需要进行仔细的准备工作,包括材料和设备的准备以及工地现场的清理与准备。在进行灌浆施工时,需要对混凝土表面进行清洁和修复,选择合适的灌浆材料并确定适当的配比。同时,施工过程中需要选择适当的灌浆设备,控制施工速度和压力。完成施工后,还需进行现场清理和灌浆质量的检验与评估。在灌浆施工中可能会出现问题和挑战,需要及时应对并思考工艺改进的方案。

  • 标签: 桥梁隧道工程 灌浆施工 工艺要点
  • 简介:摘要:在新课标背景下,小学数学教师在建构数学课堂的过程中,应当从新世纪对人才的实际需求出发,将当前时代发展过程中的时代特色全面呈现在课堂中。并且教师在教学中应注重小学数学教材的整体性,以及小学生在数学课堂的主体性,通过多元化的教学手段与教学方法,引导班级中的小学生群体自发参与到数学课堂中的教学环节中来,全面培养小学生自身的理论知识掌握水平以及综合学习素养。本文分析当前小学数学课堂教学的发展现状,并探讨新课标背景下提高小学数学课堂教学有效性的教学策略。

  • 标签: 新课标 小学数学 课堂教学 有效性 分析
  • 作者: 张淑珍
  • 学科:
  • 创建时间:2023-07-03
  • 出处:《农家科技》 2023年第7期
  • 机构:内蒙古呼和浩特市和林格尔县林业和草原保护中心  内蒙古呼和浩特  011500
  • 简介:摘要:随着社会的不断发展,国家也越来越重视对生态文明的建设,而林业建设在生态文明建设中有着不可取代的位置,为了能够有效推动我国林业建设的健康发展,林业部门需要做好林业病虫害预防和防治工作,并且应该将防治工作做的更加合理有效,以此促进林区资源的有效管理,同时也助力于我国生态林业发展的建设能力提高。

  • 标签: 林业 病虫害防治 管理 策略
  • 简介:摘要:在幼儿园阶段的教育启蒙工作当中,教师的首要任务就是激发幼儿的学习兴趣,对幼儿进行一些基础性学科的知识培养。由于幼儿本身的特殊性,教师采用一些游戏化的教学方法才能产生相应的作用。因此越来越多的教师都在探究如何运用有效的游戏形式,充分激发幼儿在游戏当中的参与性,不断推动幼儿知识能力的培养。民间游戏一方面能够通过游戏的方式来对幼儿进行能力培育,另一方面也包含了非常丰富的中华传统文化元素,能够实现文化传承与游戏趣味输出的双重价值。因此教师在教育启蒙工作当中着重探究民间游戏的运用策略,在某种程度上也能进一步提高幼儿园教育启蒙工作的质量。本文立足于幼儿园教育启蒙工作展开探究,分析民间游戏应用的意义与对策。

  • 标签: 幼儿园 民间游戏 意义 对策
  • 简介:摘要: 在新课标改革深入进行的当下,各个教育阶段的不同学科均面临着更加不同的崭新发展要求,需要教师切实地针对自身既有的教育教学理念及方式进行切实的把握,以便参考新课标改革各项崭新要求做出优化和调整。对于高中语文学科而言同样如此,尤其是在较为基础性的诗歌鉴赏部分教学中,部分教师面临着一定的教学困境,需要切实地分析困境成因并采取有效措施予以解决,以便确保诗歌鉴赏课堂教学的效率性及效果性表现。为此,如何更加切实地把握高中语文学科的诗歌鉴赏教学困境,如何更加科学地采取有效策略解决实际造成困境的诸多问题,逐渐成为教师更进一步确保和改善诗歌鉴赏课堂教学效果过程中必须予以解决的重要课题。

  • 标签: 高中教育 语文教学 诗歌鉴赏