简介：

简介：摘要：本文旨在探讨建筑工程中社区参与的重要性，分析社区参与的益处，并介绍建筑企业在社会责任实践中的关键举措，旨在促进建筑工程的可持续发展。

简介：摘要：本文以多元线性回归，建立城镇居民金融投资参与率模型，从个体数据、家庭人口数据、其他相关数据三个维度着手，以南宁市为例，分析研究家庭人口与相关变量对居民金融投资参与率的影响。结果表明：居民存款率的提高有助于提升居民金融投资参与率，非劳动人口子女数增多对居民参与金融投资有负面影响，城镇居民金融投资参与率将随着其子女数的增加而小幅提升。本文建议优化相关政策以缓解生育压力，推进养老改革，同时拓宽金融投资渠道，推动金融服务创新以激活家庭投资潜力。

简介：摘要：目的：探讨参与式护理质控模式在护理管理中的效果观察。方法：选取2021年7月至2022年7月期间收治于我院的需要实施护理的患者120例，采用对照试验设计，将这120例需要护理的患者随机分为观察组和对照组。对照组采用传统的护理管理模式，观察组则采用参与式护理质控模式。通过比较两组患者的医疗费用、住院时间、并发症发生率等指标来评估参与式护理质控模式在护理管理中的效果。结果：观察组的医疗费用平均值较对照组降低了10.3%，观察组住院时间平均值短于对照组患者（P

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简介：摘要：在“双碳”背景下，如何推动电力行业清洁低碳转型进度，如何推进新型电力系统建设，以何种方式充分发挥电力系统大数据的优点，如何促进传统火电系统升级改造，如何完善能源绿色转型保障体系，如何实现电力装备的智能制造等重大问题都离不开科技创新。“双碳”的推广对电力设计企业来说是巨大的发展机遇，同时也伴随着新的挑战，对加快科技创新和整改提出了新的标准[1]。

简介：摘要：本文旨在探讨如何通过增加音乐课堂的互动性，提高初中学生在音乐课上的参与度。首先，我们分析了目前初中音乐课堂存在的问题，包括学生对课堂内容的兴趣不高、缺乏积极参与的意愿等。然后，我们提出并实施了一系列的教学策略，如小组活动、游戏化教学等，以促进学生的互动和参与。最后，我们进行了实证研究，并根据学生的反馈，验证了新教育策略对学生参与度的积极影响。

简介：摘要：本文旨在探讨幼儿参与墙面策略对自信心和创造力的培养作用。通过幼儿参与设计和制作墙面标志，培养他们的自信心和创造力。首先，介绍了幼儿参与墙面策略的背景与意义。其次，探讨了幼儿参与墙面策略的设计与实施方法。然后，分析了幼儿参与墙面策略对自信心和创造力的培养效果。最后，总结了研究成果，强调了幼儿参与墙面策略的重要性和可行性，并为教育实践和政策制定提供了参考和借鉴。

简介：摘要：在小学阶段，如果能够激发学生的学习热情，激发他们对语文学习的兴趣，那么，就可以大大地促进小学语文教学的效率，进而达到教学目的。学生的兴趣是保证课堂教学顺利进行和提高教育质量的重要因素。为此，必须加强对小学生的参与意识的培养，激发他们的学习热情。本文就如何培养小学生的参与意识进行了探究，以期给相关人员一定的意见和建议。

简介：摘要：随着体教融合持续进行，初中体育教学效果受到广泛重视，正确引导初中生主动参与体育教学活动不仅可以提升教学质量，亦对学生的身心发展带来积极意义，基于此，通过分析初中生参与体育教学活动不足的原因，从树立正确的体育观,以学生发展为中心，充分利用课余时间，提升体育教师素质四个方面阐述提升初中生主动参与体育教学活动的策略，旨在为研究学者提供有价值的参考。

简介：摘要：随着我国农业现代化的不断推进，农技推广已成为提高粮食产量和保证农产品安全的重要手段。然而，基层农技推广的成功与否也较大部分取决于农户的参与程度和积极性。由于我国农村地区的社会经济和文化水平差异较大，加之地理环境的差异，因此影响农户参与农技推广行为的因素也千差万别。因此，深入研究农户参与农技推广的行为及其影响因素具有重要意义。本文将就此展开探讨，旨在为实现更加有效的农技推广，提升农业生产力水平提供借鉴和参考。

简介：摘要：随着教育体制的变革，也逐渐加大对托儿所课程开发的投入，并已开始编制托儿所课程。而幼儿园的规划实施人员，是对幼儿园规划最熟悉、最熟悉、最熟悉的人，也是规划实施的主要参与者。但是调查结果显示，在开展幼儿园课程的过程中，教师对幼儿园课程的认知仍然不足，教师参与园本课程开发的能力也需要得到提升。

简介：摘要：本论文旨在探讨小学数学参与式课堂教学方法的实践运用，以提高学生的学习效果和兴趣。通过文献综述，本文介绍了在小学数学教学中运用参与式方法的具体实践，包括课堂游戏、小组合作学习、教学角色转换等。通过分析，我们发现参与式教学方法在小学数学教学中带来了积极的影响，学生的学习兴趣和学习成绩均有明显提升。

简介：摘 要：家长是幼儿的第一任老师，同时也是幼儿园课程建设的重要参与者。家长同幼儿教师相比具有与众不同的特点，独特的社会经验可以丰富课程内容和范围，提供优秀的育儿经验与其他家长交流分享。目前我国家长参与课程建设意识还不高，层次不深，具有表面性，不能充分发挥家长的资源优势和创新智慧。就这些现状问题我们可以从几个方面努力，如:完善相关的法律法规，提供多样化的参与方式，对教师和家长进行培训,提高家长参与度,提高他们的积极性。家长参与幼儿园课程建设让家庭教育和学校教育有效融合，进一步完善幼儿园课程建设，促进幼儿多方面发展。

简介：摘要：本文探讨了参与式教学法在小学数学教学中的应用。通过基于问题解决的学习、合作学习和小组讨论、角色扮演和模拟、游戏和竞赛，以及使用技术工具辅助教学，参与式教学法能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的数学理解和应用能力。通过丰富的实例分析，本文展示了参与式教学法在小学数学教学中的积极影响。这些应用方法不仅能够使学生更深入地理解数学概念，还培养了他们的合作、沟通和问题解决能力，为他们的数学学习提供了更具意义的体验。

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简介：摘要：高校担负着培养人才的伟大任务，大学生体质健康状况直接影响到其学习生活质量及未来发展道路，体育课做为学生健康发展的一个主要载体，对终身体育意识的养成肩负着重要的使命。在新时期，大学生体质健康状况不容乐观。伴随着我国高等学校入学体检标准不断下降和高校教育规模不断扩大，高校中病、残、弱等特殊群体的比例也呈逐年上升趋势。由于身体方面的特殊原因，这一部分学生不能象普通学生那样正常上室外体育技能课程，只能学习保健类理论课程，成为高校体育教育弱势群体。许多高校已经开设体育保健课，然而受学生身体和心里因素的影响，加上学校器材限制、教学不规范等情况，造成参与积极性不高。如何提升这一部分体育保健生的身心素质，成为高校体育教育工作者重点研究的课题。

简介：摘要：本研究旨在探讨小学数学教学中的课堂互动与学生参与度之间的关系。通过对课堂互动形式、影响因素以及学生参与度评估方法的综合分析，我们深入研究了课堂互动与学生参与度之间的作用机制。研究结果表明，积极的课堂互动能够提高学生的参与度，并促进他们对数学的学习兴趣和学习成就。然而，本研究也存在一定的局限性，并提出了未来研究的方向和拓展领域。通过本研究，我们希望为小学数学教育提供实用的指导和借鉴，促进学生的数学学习和发展。

简介：摘要：本文从成都市绿道体育参与人群为研究主题，以问卷调查法为主，剖析参与人群特征。从参与人群特征为成都市绿道体育的发展提出建议。

简介：摘要：互动与参与是小学语文课堂教学中非常重要的因素。本文通过对小学语文课堂互动与参与的研究，分析互动与参与对学生学习的影响，并提出提高互动与参与的策略，旨在促进小学生的语文学习效果和学习兴趣。