简介:摘要:在房屋建筑过程中,房屋的网络信息化要想能够得到较好的安全管理就需要对动态化信息系统进行构建,并对房屋安全管理进行不断的完善。加强网络信息化,房屋安全管理在一定程度上能使多种危险情况得到有效的降低或避免,如灾害、防汛、修缮、安全等情况。在进行网络信息化管理过程中,房屋建筑安全性问题相关数据信息收集能够起到一定的重要参考,可以在进行房屋建筑时给予较为充分的科学参考,这样也能够在治理危险房屋过程中,能够对一些有关联的方面给予一定程度的引导,可以提供较为充分、确切、及时的相关信息数据。同时对房屋危险性鉴定相关方面进行有效的档案管理,并对此管理方面给予一定的规定,对鉴定案卷进行合理、科学的监管,可促进危险房屋登记注销制度的构建及优化。
简介:摘要:近年来,随着“核心素养”的提出,真实情景与问题驱动的项目化学习也日益受到关注。项目化学习的不确定性、包容性及创新性特点,使其与新课程理念所倡导的自主、合作、探究式学习具有内在契合之处,也就更容易应用到教学中。基于此,以下对真实性·深化性·系统性:小学语文项目式学习的任务设计进行了探讨,以供参考。
简介:摘要:随着课改的不断深入,高中语文课程强调培养学生的语文核心素养,综合实践课程通过让学生自主学习和探索,在语文课堂上学到更多知识的同时,达到语文课程标准的相关要求。所以,教师就应思考如何将这一学习方法应用到语文课程之中,促进语文教学质量和效率的提升。本文笔者结合当下语文教学的现状,浅谈研究性学习方法的内涵、特点和对高中语文学习的意义。
简介:摘要:信息技术的发展的大规模应用是现代社会的重要标志,随着信息技术在社会各个方面的应用,基础教育阶段也不可避免地要面临学科教学和信息技术整合的教学问题。在新课程改革的指导下,将信息技术和小学英语学科进行整个,是打造现代化英语课堂的关键。将信息技术运用在小学英语教学中,可以帮助小学生在英语知识的学习中逐步提升自身的英语素养,加深学生对英语的直观感受。本文主要从“听说读写”等方面入手,重点阐述如何将信息技术与小学英语学科进行整合。
简介:摘要:朗读是在所有的教学中非常有利于学生抒发情感、融入语文课堂的有效措施,基于此教师就应该非常注重学生朗读过程的有效性和趣味性,能够运用趣味性的朗读过程去激发学生的兴趣,让学生能够更喜欢学习语文,更想要在语文的课堂当中高效率的提高能力和发散思维。而且教师在语文教学的过程中,也应该随时的去注重教学方法的设计,能够让每一堂课都充满更多的活力和良好的氛围。
简介:摘要:都说兴趣是最好的老师,兴趣是一种无形的动力,只要学生的兴趣被调动起来了,他们便会更加积极、自愿的参与课堂,自然会产生事半功倍的教学效果,作为教师我们要尽量给学生营造富有趣味性的课堂,让学生快乐主动地参与课堂。
简介: [摘要]:中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”。习总书记曾多次在不同场合提到中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。本文将就中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的内涵以及代表成果进行论述。