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  • 简介:摘要:在国内的医疗事业系统组成结构当中,中药学是非常重要的一部分,同时国内的中药学在世界层面也是具有重要特色和价值的医学领域。然而,国内的中药学专业教学相对困难和复杂,其主要原因是中药学包含内容众多,同时采取的还是传统的灌输式教学法,这很难取得理想的教学效果,同时还会导致中药学专业学生学习负担变得更重,这不利于国内中药学专业教育和整体医疗事业的发展。在这种情况下,就需要采取学导式教学法,促进强化学生创新能力和实践能力的培养,这也是一名中药学专业学生必备的素养之一。故此在本文中就将针对学导式教学法在中药学教学中的实践和思考进行系统的研究和分析,其主要目的在于提升中药学专业教育效果。

  • 标签: 教学策略 学导式教学 中药学 教育模式 教学实践 教学思考
  • 简介:摘要:目的:实验将针对护理教育学应用四要素教学设计模式,对比教学设计、应用成效。方法:针对2021年3月截止为2022年6月的60名护生为对象,开展护理教育学的学习,对照组采纳常规护理教学,观察组则四要素教学设计模式,对比教学成果。结果:从数据可见,观察组护生在成绩考核中高于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。同时,在临床教学满意度测评上,则以观察组效果高于对照组,差异显著(P<0.05)。结论:采用四要素教学设计模式有助于提升护生对护理知识的理解,提升了护理教育学知识的掌握程度,具有推广性。

  • 标签: 四要素教学设计模式 护理教育学 教学设计 应用评价
  • 简介:摘要:目的 探究点拨教学法在肿瘤科护理教学查房中的应用效果。 方法 选取2022年1-6月肿瘤科护理实习生60例为对象,分为参照组、研究组,每组各30例,参照组应用常规教学法,研究组应用点拨教学法,对比教学效果。结果 研究组医患沟通准备评分、信息收集评分、信息给予评分、理解患者评分、结束护理评分均高于参照组,差异P

  • 标签: 肿瘤科 点拨教学法 学习成绩
  • 简介:【摘要】目的:本文探究将PBL和CBL教学法在神经内科临床教学中的应用效果。方法:入组对象为78名我院2022年1月-12月期间在神经内科见习的临床医学生,根据教学模式不同,对比两组学生的各项成绩和对教学效果的评价。结果:联合教学组无论在学生各项成绩还是对教学效果的评价均明显优于传统教学组,P<0.05说明存在对比意义。结论:PBL联合CBL教学法在神经内科临床教学中的应用效果确切,对提高实习生综合成绩和提升教学质量有积极意义。

  • 标签: 神经内科临床教学 PBL CBL 应用效果
  • 简介:目前,国内部分院校的实验课程设计与药物研发的实际应用缺乏有机融合,药学拔尖人才的培养目标与药物研发的实际需求尚有一定距离。探索药物研发链与专业课程链相融合、将专业课程设计与药物研发实际相结合的创新教学模式应用在药物化学实验教学中的实践及所面临的问题,为科研与教学交融平台的创设与实践提供可参考手段与方法。

  • 标签: 药物化学实验 “双链”融合 教学改革
  • 简介:摘要:目的:在外科伤口护理实践教学中,对项目教学法的效果进行分析,探究教学效果。方法:随机选择76位护理专业实习学生,按照教学方式分为两组,观察组(项目教学法)、对照组(常规教学),对比护理教学满意率以及考核成绩等数据,论证教学效果。结果:观察组教学满意率为37/38(97.37%),对照组为32/38(84.21%),项目教学教学优势明显,差异P

  • 标签: 项目教学法 外科伤口临床护理实践教学 应用研究
  • 简介:摘要:目的:在外科伤口护理实践教学中,对项目教学法的效果进行分析,探究教学效果。方法:随机选择76位护理专业实习学生,按照教学方式分为两组,观察组(项目教学法)、对照组(常规教学),对比护理教学满意率以及考核成绩等数据,论证教学效果。结果:观察组教学满意率为37/38(97.37%),对照组为32/38(84.21%),项目教学教学优势明显,差异P

  • 标签: 项目教学法 外科伤口临床护理实践教学 应用研究
  • 简介:【摘要】目的:本次实验将探究在护理技能教学中采取行动导向教学法的影响分析。方法:随机选取本校在校生260名在校生作为实验对象,按照学号奇偶数分配的方式将其分为两组,参照组(130例)采用常规的带教模式;研究组(130例)在常规带教的基础上叠加行动导向教学法,最终从两组护生的理论知识、操作技能考核成绩、和临床实践能力、自我评价、对教学方法教学效果的评价及对教师的满意度上进行对比。结果:研究组护生的理论知识、操作技能、实践能力、自我评价、护生对教学方法的评价及对教师满意度评价均高于参照组,说明实行行动导向教学法对护生的实习有帮助作用,其组间差异为(P

  • 标签: 行动导向教学 实践能力 操作技能 理论知识
  • 简介:摘要:目的:实验将针对肿瘤内科教学进行教学方案的优化,探索循证医学模式联合PBL教学法的主要实施策略,针对应用后的实际效果做出统计分析。方法:针对60名肿瘤内科的实习生为研究对象,时间选自2021年7月至2022年6月,并按照时间先后分为2组,对照组采取传统教学法,观察组则循证医学模式联合PBL教学法,对比教学成果。结果:从数据可见,观察组实习生在临床实践知识考核与理论知识考核中成绩较优,具有统计学意义(P<0.05)。同时,在教学方案满意度上,观察组实习生以96.67%高于对照组的76.67%,差异显著(P<0.05)。结论:采用循证医学模式联合PBL教学法对于肿瘤内科教学实习生的学习有较好的帮助,对教学内容的掌握度高,应用效果好,值得推广。

  • 标签: 循证医学模式 PBL教学法 肿瘤内科教学
  • 简介:摘要:目的:分析临床路径复合问题导向教学法在胃癌疾病临床教学中的具体应用。方法:抽取2021年3月到2022年3月期间,在我院实习的30名医学生,将其当做本次实验的对象,通过随机分配原则,分为两组,常规教学作为对照组,与实施临床路径复合问题导向教学的实验组展开对比。教学完毕后,对两组医学生进行考核评价,反馈教学成效。结果:实验组的教学效果更好,学生能更快将知识点融会贯通。基础知识的应用与实际操作水平均高于对照组。结论:临床路径复合问题导向教学应用在胃癌疾病临床教学中效果良好,可大幅度提升医学生的专业水平与职业素养。

  • 标签: 临床路径 问题导向教学 胃癌 职业素养
  • 简介:摘要:目的:实验将针对肿瘤内科教学进行教学方案的优化,探索循证医学模式联合PBL教学法的主要实施策略,针对应用后的实际效果做出统计分析。方法:针对60名肿瘤内科的实习生为研究对象,时间选自2021年7月至2022年6月,并按照时间先后分为2组,对照组采取传统教学法,观察组则循证医学模式联合PBL教学法,对比教学成果。结果:从数据可见,观察组实习生在临床实践知识考核与理论知识考核中成绩较优,具有统计学意义(P<0.05)。同时,在教学方案满意度上,观察组实习生以96.67%高于对照组的76.67%,差异显著(P<0.05)。结论:采用循证医学模式联合PBL教学法对于肿瘤内科教学实习生的学习有较好的帮助,对教学内容的掌握度高,应用效果好,值得推广。

  • 标签: 循证医学模式 PBL教学法 肿瘤内科教学
  • 简介:摘要:目的:分析研究在临床脑电图教学中应用现代化的教学模式的实际效果。方法:此次研究的具体实施中,已经选取了68例见习生作为研究对象,其均需学习脑电图相关知识。为进一步提高临床脑电图教学效率和质量,将采取“摸球法”对68例学生分组,最终分配为使用常规教学方法的对照组和使用现代化教学模式的观察组,分析比较其教学效果。结果:经考核数据分析,观察组学生有关脑电图的理论、操作考核成绩分别为(95.1±3.4)分、(98.4±1.3)分,明显高于对照组(87.4±1.6)分、(86.9±1.4)分(P<0.05)。同时也评估了两组学生的自我学习能力,结果显示观察组均更优于对照组(P<0.05)。结论:脑电图实习教学中应用现代化的教学模式可提高学生考核成绩及自学能力。

  • 标签: 脑电图教学 现代化的教学模式 成绩 自学能力
  • 简介:【摘要】目的:讨论及研究以团队为基础的教学法在康复专业临床教学中的应用。方法:本次研究的起始时间为2021年4月份,截止时间为2022年7月份,参与研究实习生的数量为60名,将其分成甲组和乙组,甲组常规教学,乙组常规教学联合团队为基础的教学,比较两组实习生的考核成绩。结果:乙组实习生的成绩好于甲组,P

  • 标签: 以团队为基础 教学法 康复专业 临床教学
  • 简介:摘 要 目的:探讨以健康教育为导向的教学方法在肿瘤护理教学中的应用效果。方法:选取2021年7月~ 2021年7月实习护士48名,随机分为两组,每组24名。对照组采用常规教学模式;观察组采用健康教育为主的教学模式。比较两组的效果。结果:观察组患者专业实践能力、临床综合能力得分均高于对照组,差异有统计学意义(P < 0.05)。结论:以健康教育为导向的教学模式在肿瘤护理教学中的应用效果良好,能提高实习护士的临床综合能力,促进其顺利过渡到临床实际护理工作。

  • 标签: 肿瘤 护理教学 健康教育 临床综合能力 满意度
  • 简介:摘要:门诊西药房中的处方审核与调剂工作对于确保患者用药的安全性和有效性至关重要。方法:本文通过整理相关文献,对门诊西药房中处方审核与调剂工作进行总结。结果:建立规范的处方审核流程、加强医药知识培训与专业技能提升、引入信息化系统支持、加强团队合作与沟通等措施能提升西药房中处方审核与调剂工作的质量。结论:这些策略有助于提高处方审核的准确性、调剂的及时性以及患者用药的安全性。然而,未来仍需进一步研究和实践来验证这些策略的有效性与可行性,以提供更好的门诊西药房服务与医疗质量。

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  • 简介:摘要:本文探讨了化药类药物稳定性研究与质量控制策略。药物稳定性研究的意义包括确保药物质量和安全性,关键因素包括温度、湿度、光照、氧化和微生物污染。质量控制策略包括原料药质量控制、制剂生产质量控制、药品流通质量控制和药品使用质量控制。通过制定质量标准、选择供应商、控制生产过程、管理储存条件和运输过程以及提供使用指导,可以有效保证药品的质量和安全性。

  • 标签: 化药类药物 稳定性研究 质量控制策略
  • 简介:摘要:为解决广大人民群众“看病难、看病贵”的问题,近年来医药卫生体制在不断的改革,而其中五项重点改革对于医药商业经营产生了一定影响。基于此,本文简要分析了五项改革对于医药企业营销所产生的影响,并提出了五项改革下,医药商业的经营策略。以期能够为医药行业发展提供有效参考。

  • 标签: 医药商业 五项改革 经营策略